颜燕滨
福建省永春县实验小学 362601
摘要：小学语文教学中良好有益的阅读是其中重要的组成部分。在良好的阅读教学下，学生不仅可以提高自身的语文知识水平，拓展视野，丰富自身学习方式外，还能有效培养学生养成积极健康的思想道德观念以及良好健康的审美情趣。
关键词：
引言
在当前的小学语文的教学当中，阅读不仅是语文教学中的总要组成部分，还是培养学生养成良好道德素养与审美能力的重要手段。在阅读过程中，小学生可以更好学习生字、生词、语法以及多样的写作手法外，学生通过阅读还能有效拓展自身的视野，开蒙益智，为教师培养提升小学生们的道德情操与审美意趣奠定良好的基础。由此可见，小学阅读与美育教育之间存在十分密切的联系。
一、在阅读当中感悟语文之美
（一）通过词语句子的学习，感悟语言之美
在当前的小学语文教材中，其中所涵盖的课文文章皆具有优美的语言这一特征。在小学语文教材的文章中，不仅能够充分体现出记叙文的流畅性、小说的生动性、诗词的洗练性以及水明文的细致性外，其还能借助不同的形式与特点展现各种中华语言之美。由此可见，在小学生学习语文这一门学科的过程中，教师首先要教会学生语言审美，以此为后续的语文美育教育奠定良好的基础。
（二）通过阅读中的联想与想象，体会意境之美
在小学语文阅读教学过程中，教师需要引导学生对作品进行良好的阅读，以此掌握作者所想要表述的意境与情感。在小学生学习过程中，其通过对文章意境的感受与审美可以有效提高学生对文章内容的理解以及对文章中所蕴含知识的掌握。由此可见，学生在学习语文知识的过程中，通过阅读欣赏不仅可以收获更多的感触，还能为加深对知识的理解提供有力的依据。
（三）在课文的朗读学习过程中，体会节奏之美
在阅读教学中，教师时常会采用大声朗读的方式来看开展语文教学。在学生学习语文知识以及阅读文章的过程中，朗读的方式是诸多教学方式中最为有效的。通过朗读，学生对文章的理解与掌握能够得到有效提升的同时，学生个人的语言修养以及语感素养也会得到一定的培养。因此，小学语文教师在开展阅读教学时，应积极引导学生大声朗读课文，以此深入的感受文章中所蕴含的语言之美以及情感。
二、在阅读美的感受中培育审美
（一）在阅读中去感知美、认识美
在教师开展具体的语文阅读教学时，小学生通过阅读文章可以通过感受文章字、词的音、形、意来感受文章中文字之美。在这一过程中，学生通过字形来推测字意的兴趣与能力将会得到有效的培养与提升。另外，在良好的阅读下，小学生通过感受词句之间的组合，明确掌握各个词语的应用方式，从而为推动学生深入理解、感受课文内容与情感奠定良好的基础，进一步为学生感受词语形象美，词句意境美等文学艺术的魅力提供有力的依据。此外，在阅读过程中，学生会对语言文字所表述的情感进行一定的感触，通过感受景色、人物性格、思想品德上的差异，有效推动学生养成良好的思想道德观念以及高尚的人格。
（二）在阅读当中体味美、孕育美
在新课程改不断深入的背景下，人们更加重视语文课文对小学生美的教育。在素质教育背景下，对于小学生美的教育逐渐成为语文教学的关键性基础内容的同时，也逐渐成为语文阅读教学的核心内容。在当前的小学语文教材中的课文作品都不仅具有极其优美且激昂的情怀，还充分体现着人们对于生活与生命的热爱情感。因此，小学生在对文章进行深入的阅读时，文章对于情感的描写与阐述都在无形之中影响着小学生良好伦理道德的养成。在学生阅读的过程中，语文课文中所蕴含的爱与美都在潜移默化的形势下贯穿于学生学习阅读的过程中，为学生感受热爱生命、热爱生活等方面的内容提供有力的依据。
（三）去到阅读当中欣赏美、体验美
美，可以愉悦身心的同时，还能为实现小学生的健康成长提供源源不竭的动力。在小学阅读教学过程中，学生所阅读的作品中蕴含着大量的自然之美、情感之美等，使得小学生在阅读的过程中不仅可以拥有愉悦的身心状态，还能有效陶冶学生自身的情操，并进一步为学生产生出积极向上的心态奠定良好的基础。在无数的教学经验中可以得知，积极的情绪是促进学生健康快乐成长的重要方式。由此可见，阅读中的美，则是提高小学生愉悦精神以及积极心态的重要内容。此外，在阅读过程中，优美的语言以及精美的韵律无一不在激发小学生的形象思维，使的小学生在学习语文知识的过程中还能获得美的共鸣，以此达到精神上的满足，促进学生的全面发展。
三、结束语
综上所述，在小学阅读教学当中美育的渗透应是多方面的。在渗透美育的过程中，语文教师应在实际的教学中全面掌握美育的形象性、情绪性、愉悦性，以此确保小学生可以对审美进行充分的感知、想象与把握，从而更加全面有效的进行美育渗透，进一步使学生在进行语文阅读的过程中能够感受文字之间的魅力与情感奠定良好的基础。
参考文献：
[1]程桂枝.小学语文阅读教学中的美育渗透[J].基础教育研究,2020(16):72-73.
[2]潘伍珠.在阅读教学中渗透美育,优化课堂教学[J].小学生作文辅导(语文园地),2020(07):14.