孔秀平
扬州工业职业技术学院 江苏省 扬州市 邗江区 225127
摘要：计算机技术的普及，让教育也渐渐实现了信息化，但同时高校信息化中网络安全管理仍存在问题。在本篇文章中，首先简单地对高校信息化建设的主要内容、指导思想、发展阶段以及目的意义进行了阐释，接着解释了网络安全管理的定义、网络安全的基本特征和对其的管理原则，最后从缺乏安全防范意识、管理人员技术匮乏、黑客攻击和操作不当四个方面指出了网络安全管理面临的问题，并就此给出了相应的解决措施。着重强调了网络安全管理在高校信息化建设中的重要性，以及做好网络安全管理工作的难点，需要各个方面的努力。
关键词：高校信息化建设；网络安全管理；措施
引言
随着社会的进步，信息技术不断创新，信息化已成为一个社会发展的显著特征，信息网络被广泛普及和应用。高校信息化建设也越来越重要，是学校形象和地位的重要标志，但对其网络管理仍面临难题和挑战，解决这些难题是构建信息化高校的保障。
1高校信息化建设
1.1主要内容
高校信息化是指根据高校自身发展的需要，采用先进的信息技术构建信息化的校园，实现网上办公、网上管理、网上教学、网上服务等，进而提升教学质量与管理水平。除了建设高速、安全、支持多业务的校园网、服务器、存储等网络基础设施外，还要结合物联网等新技术的应用，为学生构建一个智慧的校园环境，主要包括校园智慧监控、智慧门禁、网上办事大厅、信息安全防护以及信息技术与教育教学的深度融合等。
1.2指导思想
坚持以育人为本，以教育理念创新为先导，以优质的教育资源和现代信息技术为基础，以教育模式和学习方式的创新为核心，以体制机制和教育队伍建设为保障。
1.3四个发展阶段
第一个阶段是以网络基础设施为核心的阶段，这一阶段主要负责校园网的规划、建设、管理以及维护；二是以数字化校园建设为核心的阶段，就是我们通常说的“智慧教室”，“在线教学”，“在线办公”等，包含统一身份认证、网上办事大厅等，主要负责数字化校园的规划、建设、管理；三是以数据为核心的建设阶段，完成学校统一的大数据平台，建立数据仓库。主要职责是对智慧校园进行规划、建设、管理，担负决策等责任；四是已建立智慧大脑、人工智能的问题解决平台的阶段，用这种方式帮助学生学习和成长，实现任何时间、任何地点通过智能问答的方式准确解答师生疑惑。
1.4目的与意义
高校信息化是学校建设和人才培养的重要组成部分，是实现教育现代化的重要步骤，有利于国民素质的提高，促进创新人才的培养，促进教育理论的发展，促进教育信息产业的发展。从数字校园到智慧校园，从班班通到人人通，建设网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会，信息技术日新月异，大大推进了高校信息化建设。高校信息化的目的是培养跨世纪的创新人才，是实现教育的现代化。教育信息化的过程不能简单地认为是信息机器、信息技术的引入过程，而是以新的教育思想、教育观念指导信息技术在教育的各个部门、各个领域广泛应用，利用信息技术，探索新的教育模式，推动教育的改革和发展，促进教育现代化 [1]。
2 网络安全管理
2.1含义
网络安全管理就是保证网络上的信息安全，指网络系统的硬件、软件及数据受到保护，不遭受破坏、更改、泄露等，系统可靠正常地运行，提供的网络服务不中断。
对于使用者，他们希望涉及到个人和商业的信息在网络上受到保护，避免其他人或对手利用窃听、冒充、篡改、抵赖等手段对自己的利益和隐私造成损害和侵犯。对于网络运营商和管理者来说，他们希望对本地网络信息的访问、读写等操作受到保护和控制，避免出现病毒、非法存取、拒绝服务和网络资源的非法占用和非法控制等威胁，制止和防御网络“黑客”的攻击。
2.2网络安全的基本特征
网络安全主要应具备机密性，保证系统不被非授权人使用、被黑客入侵，保护用户的信息，同时还应具备完整性，在信息未经授权时，不能对其修改、破坏、插入、延迟、乱序和丢失，还应具备可用性，用户能够访问并能按要求使用信息，即保证合法用户在需要时可以访问到信息及相关资料[2]。
2.3管理原则
网络安全管理应遵循最小权限原则和完整性原则。最小权限原则要求是在网络安全管理中，为用户仅仅提供其所需要的信息访问权限，而不提供其他额外的权限。从而保证网络应用的安全性。完整性原则是指在网络安全管理中，要确保未经授权的个人不能改变或者删除信息，尤其要避免未经授权的人改变公司的关键文档。
3对策讨论
3.1面临的难题
一是缺乏安全防范意识，在高校中，师生使用网络时，缺乏安全防范意识，在进行一些网站登录操作时，设置的密码过于简单，这导致账户容易遭受黑客攻击，泄露个人信息，有的同学还会随便将自己的密码账号发给别人，这都会导致信息被他人使用，有时还可能出于好奇会无意识打开一些软件，这都会给高校网络安全带来隐患；二是管理人员技术匮乏，现阶段，高校的大多数管理人员网络安全经验不够、技术水平不高，面对一些复杂的网络安全问题不能及时进行处理，这大大削弱了高校信息化的建设；三是黑客的攻击，黑客的攻击是高校网络管理中面临的一大难题，由于黑客的手段高明，而高校的网络安全防护措施较慢，一些黑客为实现自己的目的，就会攻击和窃取高校的信息资源严重影响了高校的网络安全；四是操作不当，大多数人在使用网络时，不能很好的规范自己使用的方法，由于操作不当造成系统出现漏洞，这些漏洞被一些不法分子攻击，导致网络出现危险，致使其非正常运行。
3.2解决措施
一是加强高校网络安全防范意识，高校可以通过讲座、培训等方式向师生积极宣传有关网络安全防范的知识，增强他们的网络安全防范意识，同时对学生开展网络安全教育，普及法律知识，使学生能够正确使用网络，避免出现违反道德和法律的行为，降低网络安全存在的隐患[3]。二是引进网络安全高级管理人才，高校应积极引进网络高级管理人才，吸纳那些有管理经验、技术水平高的管理人员，并对他们进行专业的技术培训，确保他们能够快速解决网络中出现的问题。三是加强防火墙的建设，安装高效的杀毒软件，及时进行软件的升级，定期扫描病毒，发现漏洞及时修复，同时要提高防火墙建设技术，要根据网络整体情况进行设置，及时发现和处理其他网站及黑客的攻击，为网络环境的使用提供一个安全环境。四是提高网络信息安全，对信息数据进行有效管理，设置访问权限，严格要求操作的每一个人都遵守网络使用的方法，按照正确的方法进行操作，避免漏洞的产生，减少潜在危险的发生，保障校园网站的安全性。
4结束语
综上所述，加强我国高校信息化建设中网络安全管理是非常有必要的，对高校信息化发展的建设有着举足轻重的作用，是校园网建设的重中之重，只有减少网络安全事故的发生，才能为高校师生提供一个稳定、安全的信息交流平台，建设一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的信息化校园，进而提升高校的整体办学能力和办学质量。
参考文献
[1]陈超.高校信息化建设中网络安全管理与对策研究[J].网络安全技术与应用,2021(04):79-80.
[2]杨虎.高校信息化建设探析与展望[J].今日财富,2020(22):51-52.
[3]刘雪婷.大数据时代高校网络信息安全法制教育研究与实践[J].邵阳学院学报(社会科学版),2021,20(02):94-98.