和玉莲
云南省怒江州兰坪县营盘镇中心幼儿园 671400
摘要：学习是生活当中必不可少的一种工具，也是人类发展的一种重要工具，随着新课堂教学理念的提出，在教育教学中传统文化也渗透其中，教师要能够重视在幼儿教育中传统文化所发挥的重要作用，本文先分析传统文化资源在幼儿教育当中的价值，接着提出幼儿教育当中传统文化资源运用的策略，以此更好的提升教育教学效果。
关键词：传统文化；幼儿教育；价值；运用
幼儿教育当中教学是其最为重要的载体，在教育教学中通过传统文化资源的融入，可以更好的发挥传统文化的作用。为此，这就需要在教育教学中充分的挖掘传统文化素材的作用，结合课内与课外的知识来提升学生的传统文化素养，也进一步激发幼儿的探索精神，拓展幼儿的思维。在幼儿教育当中可以发挥多媒体的作用来调动幼儿的积极性，进一步加强幼儿之间的合作，提升幼儿的参与度，在幼儿学习的过程当中将交流和实践相互结合，以此更好地促进幼儿身心健康发展。
一、传统文化资源在幼儿教育中的价值
（一）促进传统文化传承
在新课程教学理念下，传统文化资源所发挥的作用和价值已经被大众越来越所接受，在幼儿教育当中传统文化的渗透还存在着很多的问题，例如传统文化如何与幼儿教育相互结合，如何对知识点进行讲解，这就需要教师在幼儿教育当中要能够深层次的挖掘教育教学资源，并合传统文化相融合，以此更好地发挥传统文化的作用和价值，从而也推进传统文化的传承。
（二）丰富教学资源
在幼儿教育中很多教师仍然是采用传统的方式方法来开展教育教学，也可以实现传统文化的渗透，但是在这个过程当中也存在很多的问题，正是这些问题的存在导致幼儿对传统文化接触越来越少。对于传统文化的认识并不深刻，为此，这就需要教师在幼儿教育当中，要能够将传统文化渗透其中，对教育教学资源进行丰富，提升幼儿的学习乐趣，强化教育教学效率。
二、传统文化资源在幼儿教育中的运用
（一）发挥环境作用，传承传统文化
幼儿教学活动时间本身有限，在活动开展之前，教师需要对本节课的教学内容做好精心的准备，充分挖掘其中的教学素材，能够在一定程度上促进传统文化的渗透，首先教师要能够在课前做好相应的铺垫工作，为传统文化的融入奠定相应的基础。在刚开始阶段幼儿可能会感觉无所适从，也没有打开思路，出现这种情况的原因主要是因为教师的教学准备不够充分，幼儿注意力不集中的问题。为此，这就需要教师能够充分的对素材进行挖掘，引导幼儿积极主动地融入其中，并对外部的环境进行感知。为此，传统文化教学中要注重对于素材的挖掘，这对于传统文化的渗透具有极为重要的作用和影响。
为了更好地强化传统文化的传统，需要教师能够做好准备工作，具体而言是指在文化渗透的过程当中要充分的利用环境作用对文化进行传承，使得环境能够最大程度上调动幼儿的积极主动性，例如当幼儿学习完《孔融让梨》的故事之后，可以让幼儿接触美食或者是有一种美好的体验，在这种环境下幼儿也会具有美妙的感觉，从环境当中认识到文化本身所具有的魅力，也能够认识到传统文化的魅力无时不在。
（二）开展多样化主题活动，渗透传统文化
幼儿教育当中对传统文化进行渗透时，也要充分利用绘画作品、电影、诗词歌赋、文学创作、心得体会等方式对传统文化进行渗透，通过这种形式也可以进一步丰富幼儿的文化体验，丰富相关的活动对相关的传统文化进行传承。为此，这就需要在幼儿教育当中能够基于幼儿实际情况发挥传统文化的案例，对传统文化进行渗透。通过在多样化活动的开展当中，引导幼儿积极主动地参与其中，也能够在多样化活动的开展当中对传统文化进行应用，体验到传统文化所具有的乐趣，这对于学生学习传统文化具有极为重要的作用和价值。为此，这就需要教师在充分挖掘知识内容的基础上，对传统文化进行渗透，以此达到传统文化教育的目的。
（三）发挥节日作用，传承文化
幼儿教育当中对传统文化进行渗透时，教师要能够对幼儿在活动当中的表现其存在的问题进行简要的评论，也就是要进行教学评价和反馈，通过教师的评价可以进一步引导幼儿具备探索的精神，拓展幼儿的思维，而在这个过程当中也能对幼儿的行为态度进行培养，在评价的过程当中可以采用量化分数的形式，评价的周期可以以星期、月或者是学期，主要是对幼儿的学习表现进行评价，也进一步加深幼儿对知识学习内容的理解。例如在学习《有关传统文化》的相关知识内容时，可以引导幼儿学习相关传统文化的特点及风俗习惯，引导幼儿能够认识到传统文化不仅仅是包含先人们的智慧，更具有重要的意义。为此，在幼儿学习传统文化的过程当中，要能够让幼儿识别每个传统节日所具有的特点，并将古人的智慧以及伟大的精神融入到传统文化内容的学习当中，引导幼儿能够对传统文化有深层次的理解。在传统文化的学习过程当中还要能够利用游戏或者是童谣的形式对传统文化进行渗透，这些节日都要充分发挥节日的特点，例如咱清明节可以引导幼儿去放风筝、踏青，这样可以让幼儿更好的体验传统节日文化所具有的魅力。
结语
总之，在幼儿教育当中要能够认识到传统文化本身所具有的重要作用和价值，通过传统文化来丰富教育教学资源，引导幼儿积极主动地参与其中，也让幼儿更好地感受到传统文化对于自身学习和发展所具有的重要作用和价值。可以引导幼儿学习相关传统文化的特点及风俗习惯，引导幼儿能够认识到传统文化不仅仅是包含先人们的智慧，更具有重要的意义。为此，在幼儿学习传统文化的过程当中，要能够让幼儿识别每个传统节日所具有的特点。在幼儿教育当中还要不断的探索传统文化渗透的相关策略，以此更好地促进幼儿的身心健康发展。
参考文献
[1]张田利.传统文化资源在幼儿游戏中的应用研究[J].戏剧之家,2020(26):199-200.
[2]李祥娣.如何利用本土文化资源促进幼儿教育[J].华夏教师,2020(11):56-57.
[3]岳莉.中华优秀传统文化在幼儿教育资源中的开发与应用探究[J].新疆教育学院学报,2019,35(02):72-75.
[4]豆丽娟.传统文化资源在幼儿教育中的价值与运用[J].传播力研究,2018,2(35):163-164.