谢锦凤
福建省漳州市平和县金华小学分校 363703
【摘 要】足球是体育教学环节中的重要组成部分，足球文化是以足球运动为载体而形成的物器技术层、制度习俗层与心理价值层的总和，对足球进校园活动具有积极的影响。但从小学校园足球文化建设来看，因受到多方面因素影响，还存在一定的问题与不足。鉴于此，本文研究校园足球文化建设有效策略，希冀能为足球进校园及校园足球运动的可持续发展提供一定借鉴。
【关键词】校园足球；足球文化；文化建设
足球是一项在全世界范围内形成深远影响的体育运动，受到了很多体育爱好者的热爱。青少年足球水平在一定程度上代表着国家的足球发展水平，因此，我国从国家层面提出足球进校园的战略，通过校园足球运动及文化建设，使校园足球的发展成为建设体育强国、实现体育强国梦的重要内容，培育青少年足球素养，向社会输送优秀的体育人才，促进我国足球运动不断发展进步。校园足球作为一项文体活动，将其与音乐、美术等其他学科相结合，可以促进学生身心健康，实现全面发展。足球不仅仅是一项体育竞技运动，更是一门文化，足球文化是以足球运动为载体而形成的一种符号。在党和国家的政策支持下，校园足球事业不断进步，但在校园足球文化建设上，还呈现出非常薄弱的状态，需要进一步加强中小学校园足球文化建设，营造良好的校园足球文化环境。
一、小学校园足球文化建设的意义分析
足球文化主要包括制度习俗、行为价值、精神文化和物器技术四个层面的内容，在足球运动中，足球文化是足球运动的精神与行为总和。小学校园足球文化是我国文化的重要组成部分，建设小学校园足球文化，有助于提高小学生的文化素养和文化自信，有助于国家、集体和学生个人的可持续发展。同时，校园足球文化还能对学生的思想、意识和行为进行熏陶渐染，有利于引导学生积极参与运动，强健身体，培养顽强拼搏、合作共赢等良好品质，从身体和心理提升学生的健康水平。足球文化中蕴含着拼搏、对抗、协作的精神，具有一定的文化刚性，有助于完善校园文化，在小学开展足球文化教育，不仅能有效培养身体强健、刚柔调和、富于拼搏的新型人才，还能发现、培养更多的足球后备人才，提高人才培养质量，推动学校更好更快地发展。
二、校园足球文化建设有效策略
（一）坚持以人为本、全面育人理念，强化足球体育师资建设
小学校园足球文化建设是校园文化建设的重要构成，在实践中要以学校教学改革和学校办学理念为依托，这就要求学校在建设校园足球文化过程中，要做到以人为本、全面育人，根据小学生的身心特点和兴趣特征，有的放矢地建立健全校园足球制度，为校园足球教学、训练、竞赛及文化建设中提供依据和参考。要突出学生在校园足球文化建设中的主体地位，充分发挥校园足球文化的育人作用，全面提升学生的体质体能和心理、精神素质。同时，还要加强校园足球相关师资建设，师资是开展校园足球的基本条件和保障，直接影响校园足球活动能否成功开展和校园足球文化的建设质量。
学校要采用多种方式，对现有热爱足球的体育教师加强培训，还可引进专职教师负责校园足球，定期组织教师或教练参加各级足球教练培训班，以促进其运动技能与执裁能力、业务能力不断提升，更有效、更科学地教授和训练学生，培养出更多热爱足球、专业过硬的基础足球运动员。
（二）把握校园足球文化的价值，优化校园足球环境与氛围
小学校园足球文化建设过程中，需要学校的管理层了解足球文化的发展历史，对校园足球文化建设的价值以及内涵进行把握，而不是单纯地将足球文化当做一个基建任务来完成。这样才能在学校内部自上而下地形成热爱足球活动的环境氛围，加强对校园足球活动及其文化的资源支持，让学生更好地感受到足球运动的魅力，积极参与到足球活动中来，充分发挥足球文化的育人功能。发展校园足球，环境与氛围对小学生具有强烈的心理暗示作用，在校园足球环境与氛围优良的学校中，学生就会更多地接触足球元素，产生明显的参与积极性，深刻感受足球运动的魅力，使其在心理上逐渐形成对足球运动的热爱。学校可在运动场附近的墙壁上设置足球运动的喷绘画，在宣传栏设置足球文化及相关知识讲解，在体育教学中融入足球文化知识等，这样就能让小学生多接触到足球元素，受到足球文化的熏陶渐染，为足球顺利进校园奠定扎实的情感基础。此外，学校还可组织足球社团，给予资金以及场地的支持，利用足球社团来对足球文化进行辅助推广。
（三）促进足球体育课程及教学改革，组织多种校园足球文化拓展活动
校园足球活动的开展离不开足球课程和教材，小学足球课程知识包含课程目标、教学内容、教学设计等。当前，全国的足球教材比较多元，还缺少专门针对小学身体条件和阶段特征而开发的课程和课本，有的学校开发出校本课程，但也还不够完善。这就要求小学学校要按照学校体育发展的目的要求，以育人为本位价值诉求，改革和创新体育课程体系及教育教学，适当增加课时用于足球课程教学，创建良好的校园足球文化氛围。教师应当结合室内课教学，将足球知识的补充作为重要教学内容，让学生从小熟悉足球，进而喜欢足球。
校园足球也有其竞技性，学校要建立相应的联赛机制，这也是提高校园足球文化建设水平的重要抓手。学校在组织班级赛的基础上，还可组织各年级混合赛、教师赛、家长赛、师生联合赛、校际足球赛等多元足球赛事。此外，还可举办以足球为主题的绘画比赛、足球标语比赛、校园足球 Logo 大赛、足球摄影大赛、足球知识竞赛等丰富多彩的活动，形成良好的校园足球文化氛围，激发和培养学生的足球兴趣，进而更好地开展足球文化的建设。学校应成立专门的监督小组，依靠学生、纠正学生、锻炼学生，以学生为主体构建校园足球文化，形成整体阳光向上的足球锻炼环境
三、结语
综上所述，校园足球文化是以足球运动为载体而形成的文化，是非常正能量的体育文化，值得大力弘扬以及发展，小学学校要重视和加强校园足球文化建设，从不同层面精准施策，形成整体性足球学习氛围，推动足球文化在校园内建设成功。
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