张敏
广东省中山市小榄镇盛丰小学
摘要：“不忘初心，牢记使命”，党的十八大以来，党的优良传统教育和红色文化教育被逐渐重视起来。生活在和平年代的小学生，不能忘记那些为新中国的诞生英勇牺牲的先辈们。浇树浇根，教人教心，小学是学生人生观价值观养成的重要阶段。红色文化是一种非常宝贵的精神财富。对于学生的全面发展起着不可或缺的重要作用。在小学语文教学中进行红色文化教育，把革命先辈的伟大事迹和爱国情操融入同学们的思想里，能帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
关键词：红色文化；小学语文教学；途径与意义
从红军战士到抗美援朝中牺牲的烈士，从白求恩到邱少云，还有新时代的英雄楷模们，是他们用牺牲和鲜血换来我们美好的生活，而这些英雄事迹在小学语文课本中广泛存在，因此在小学语文教学中把这些经典故事传递下去，把这些红色文化传承下去，是小学教育义不容辞的责任。
一、在语文教材中渗透红色文化
在语文教材中渗透红色文化是传承红色文化的重要途径。从幼儿园起，课本上就有国旗、国徽、国歌等爱国主义教育内容。小学语文课本中精选一些中国红色革命故事，比如我们耳熟能详的《狼牙山五壮士》、《飞夺泸定桥》、《邱少云》、《黄继光》等，还有一些世界红色文学的经典篇目，如《纪念白求恩》。各个阶段红色故事极大的激发了学生们的爱国主义情感。小学语文课本中还精选了一些与小学生年龄贴近的红色小英雄的故事，如小英雄雨来智斗鬼子，王二小边放牛边帮八路军放哨等。这些小英雄的故事让同学们更深刻的体会到作为一名青少年儿童的责任和担当。
教师在教学时，应该结合语文教材中原有的红色篇目，把红色文化引入课堂，渗透到课堂教学中，让学生在学习红色故事的同时，理解中国革命历史的优良传统，让红色文化深入学生内心。
二、在语文教学活动中理解红色文化
在活动中深入理解红色文化，更好的发挥红色文化的教育功能。在学校文化建设中，可以利用黑板报、教学楼的走廊、围墙等地方进行宣传，布置红色图片展，宣传不同时期的红色事迹等。还可以举办红色作品的比赛，让学生自己设计完成红色作品，学生的印象更深刻。并选择优秀的作品进行张贴，在这种氛围中，学生可以了解红色文化，培养学生的爱国主义情怀。
将语文学习渗透到活动中，将红色文化在各项语文教学，班级活动中体现出来。
学校还可以举办红色文化活动来进行红色文化教育。比如，在学雷锋月，组织学生学习雷锋叔叔的事迹，学习雷锋从身边小事做起为人民服务的优秀品质。在清明节，组织学生参观革命纪念馆或去烈士陵园祭扫，了解我们能拥有现在的幸福生活，离不开英雄们的牺牲和奉献，让学生在活动中对革命先烈产生敬佩之心，受到红色文化的熏陶。条件允许时，可以邀请参加过革命的老战士来学校进行演讲，跟同学们面对面交流，让学生在亲身交流中感受红色文化。通过形式多样的活动，让红色文化在学生们心中扎根，让爱国主义在学生的内心茁壮成长。
三、在语文教学实践中发扬红色文化
作为一名语文教师，想要将红色文化真正在学生的内心扎根，还需要真正运用于各类教学实践之中。比如，在学雷锋月，号召学生们奉献自己的一份力量，为贫困地区的儿童捐款、捐书。还可以组织学生进行义卖等活动来进行筹款，捐给需要的人。虽然这只是一件件小事，但从这一件件小事中，同学们把自己的爱心体现在实践上，不仅学习了雷锋的精神，更实践了雷锋精神。学唱国歌、系好红领巾，每周组织的升旗仪式上对国旗的尊重感的培养，这些都是作为一名少先队员对于爱国主义的实践。全国各地都有着丰富的红色文化资源，在实践中可以结合当地的红色文化特色进行实践活动。中山市孙中山先生的故乡，也是全国红色文化非常丰富的地方。可以组织学生去孙中山先生故居、辛亥革命纪念馆进行参观，感受孙中山为首的革命家敢为人先的精神，并在实践中发扬。
浇树浇根，教人教心，小学是学生人生观价值观养成的重要阶段。红色文化是一种非常宝贵的精神财富。对于学生的全面发展起着不可或缺的重要作用。在小学语文教学中进行红色文化教育，把革命先辈的伟大事迹和爱国情操融入同学们的思想里，能帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。把红色文化转化为学生积极向上的生活情趣，给予青少年儿童正确的引导和帮助。在青少年的成长中会遇到许多的诱惑和挫折，红色文化教育还能够消除其他教育带来的不良影响，弥补小学教育工作中的不足，学习革命先烈们的无私奉献、英勇无畏的精神，受到革命先烈伟大精神的感染，在红色文化教育养成坚定的理想信念，从而培养学生独立、团结、坚强的人格，可以有力的帮助同学们抵御不良诱惑，树立正确的理想价值观念。我们有理由相信红色永远不会过时，红色文化永流传。
参考文献
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