肖琴
简阳市简城第二幼儿园 641400
摘要：由于在现实环境中人们对幼师职业的偏见以及市场经济的消极影响影响，幼儿园教师的地位以及薪级待遇还是一如既往的低还有幼师岗位的要求不够严格，幼师水平良莠不齐，这就导致了幼儿园教师师德非常差，幼师对职业没有情感，态度消极，没有责任感。所以在重建幼儿教师师德上，要去找一些优秀的教育影视作品对幼师进行教育与启迪。
关键词：幼儿园教师；教育方式；师德
引言：师德是指教师这一职业所有相关的道德素质以及职业道德。从事教育这一行业就必须按照职业道德开展工作。教师不仅要授业解惑更要以身作则，传授给孩子良好的道德素质。幼儿对老师都会有依赖和信任感，所以老师更应该拥有很强的师德才能教育好学生，培养出对国家有用的人才。
一、目前幼儿园教师的师德现状
1、幼儿园教师对幼师这一职业没有情感和责任心，只是认为这是一份工作，是他们生存的方式，在这种认知下幼师就不会去主动学习有关教育方面的知识，只按照自己的想法教育小朋友，缺乏专业性，幼师不能清晰自己教师责任，对师德修养更是不甚在意。
2、现在幼儿园的发展都是在攀比幼儿园环境以及幼儿园饮食，所以就导致了老师对自己本职工作的疏忽，觉得只要小朋友在幼儿园饮食好玩的好就可以。
3、随着教育不断改革，人们对幼儿教育有所关注，有了较为清晰的认知，幼儿园教师的待遇有了提升，但与其他教师相比相对较低，打击了幼师工作的积极性，让老师对未来发展没有期待导致幼师因为利益而丧失职业道德，工作消极。
4、虽然教育在不断改革也有关于幼儿园教育的相关政策，但是在幼儿园教师职业道德方面并没有明确的法规和政策，有的地区教育部门会有关于教师职业道德的政策，但是权威性不够，内容也是参差不齐的，这就导致近年来幼师伤害幼儿时间频频发生，幼儿园教师不能明确师德的意义。
二、运用影视作品重建师德
1、师德要求幼师爱岗敬业、现身幼教事业。爱岗敬业就要求幼师在教学过程中有极高的热情，对教师这一职业充满热情。为了让幼儿教师清晰爱岗敬业，现身幼教，可以找相关的影视作品。例如：《我的教师生涯》这部影片，该片讲述了乡村教师陈玉在1963年来到月亮湾村进行任教，虽然在任教中遇到了很多困难险阻但是陈玉一直坚守自己的教学岗位，从风华正茂的青少年变成了白发苍苍的老年人，他始终不忘初心，热爱自己的工作，从未改变的故事。
2、师德核心要求热爱幼儿、教书育人。幼儿教师这一行业要求幼师要关心爱护幼儿，尊重理解幼儿，在幼儿不断进步和成长的过程中老师要多多鼓励多多引导幼儿。有许多教育影视作品会有老师热爱学生的表现。例如：《烛光里的微笑》这部影片，该片讲述了在九十年代初，上海潘家弄小学的王双玲老师在体弱多病的状况下接了一个全校有名的乱班，她一心一意的工作，把所有的耐心和爱心都用在了班里孩子的身上，不顾及自己的身体背着腿受伤的学生去看海，在路上因为过度疲惫心脏病突发，靠在一座山石旁永远的离开了她所热爱的教师岗位以及心爱的学生。
3、以身作则、为人师表是师德的人格力量
作为一名优秀的教育工作者，尤其是幼儿园教师，因为幼儿教育是一个孩子人生的启蒙教育最要的阶段，这就要求幼儿教师要用自己的一言一行作为表率，给幼儿树立良好的人生观和价值观，用教师的师德去感化和教育幼儿。为人师表不仅是道德要求也是教育思想和健全个性的表现。例如：《最后一课》这部影片，该片讲述了在2018年5月12日汶川大地震发生时，其中一位名叫谭千秋的教师没有在地震发生时选择自己逃生而是选择俯下身体趴在桌子上护住了四名学生的生命，大片的墙壁和房顶掉落在他的身上，断掉的钢筋扎进肉体，可他却纹丝不动，毫无惧色，在身受重伤的情况下也不忘鼓励学生“不要害怕，要坚持”，他用生命保护了学生。
4、严谨教学，不断进步是师德的升华
教师这一职业就要求教师在工作时必须认真，严格，要积极主动提高自己的教学水平和人格魅力，严谨教学不仅是师德的升华也是职业道德在工作中的明确表现。例如：《乡村女教师》这部影片，该片讲述了 教师瓦尔瓦拉一个人来到西伯利亚的乡村来教学。开学时并没有学生来上课，但她并没有放弃而是选择大声讲课即使教师内空无一人，意外的是门外竟然有几个学生在听讲，之后就有越来越多的学生上课，她带学生去感受大自然教他们认识一草一木，受到了学生的喜爱。
三、总结
教育影视作品让人们重新感受到了老师的伟大形象，也让教育工作者明确的作为教师的师德，将教育影视作品和师德教育相结合，对师德教育的实施具有重要的作用，这种方式从感性和理性两个角度很好的诠释了师德，让人们对教师这一职业有了深刻的认知。
参考文献
1]王蕊,金玲. 幼儿教师职前师德养成机制探究——基于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的思考[J]. 陕西学前师范学院学报,2019,35(07):102-106.
[2]王帅帅. 吉林省幼儿园教师师德师风建设存在的问题及其对策研究[J]. 吉林省教育学院学报,2019,35(09):21-25.