周玲
昆明市一职中专 云南昆明 650031
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
“乡村教师”张桂梅，行善助学、爱生如子、默默奉献，甘为人梯！什么是她的动力之源？是她的信念、她的坚守！她让我们看到了：最美教师，最美精神！
我是一名普通的中学教师，从教已经22年了。我的心早已在校园里扎下了根，我的情无时不被学生们所牵引。
我单纯地怀抱一颗初心、一份梦想：做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师！
我单纯地牢记一份责任、一份嘱托：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
前路漫漫 吾将求索
陶行知先生说：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”理想信念，是好老师的人格基石。有什么样的老师就有什么样的教育；有什么样的教育就有什么样的学生。
我曾碰到过一个学生，他让我至今难忘。在一次语文课上，我正有感情地诵读文章，教室了一片寂静，突然一阵尖锐的笑声打破了和谐的气氛，小张正在盯着旁边的同学大笑。我们当时都被吓了一跳，经课后与家长沟通才知道，小张是一个患有自闭症的孩子，他有时无法管住自己的言行。他的父母不甘心送他去特殊学校学习，坚持把小张当正常孩子来教养，所以经过多方努力，把他送到我们学校来接受教育。他平时情绪波动不大时，尚能约束自己，但有时病情会突然发作。看着小张怯怯的双眼、无助的表情，我始终无法开口劝他退学，于是我和小张便开始了长达两年的相处。有时，课余时间我会去教室外观察他，小张非常努力，经常在座位上大声的读书。虽然偶尔也会有同学抱怨他声音太大，影响到别人，但是每次这些同学都在小张诚恳的道歉中原谅了他。我感激这些孩子的懂事和宽容，也深感自己的责任重大，我要尽我最大的能力去保护他，让他开心、顺利地度过他的高中生活，把成长的点滴幸福和美好留在他的记忆中。
终于，两年的时光飞逝而过，孩子们都面临着实习就业了。万分的不舍突然席卷而来，我含泪带笑地把一个个孩子送出了校门，当我把小张的手放到他的父母手心里的时候，我由衷地说了一句：“幸不负嘱托”。我用两年的时间呵护了一个不健全的孩子健康地成长，我庆幸在这720天里，我没有辜负一个孩子对我的信任，没有辜负一双父母对我的托付。
或许，在一天内完成一件事，不难。但是，用两年来完成一种使命，这需要勇气。在一份强大信念的支撑下，我做到了！孩子的梦想要用老师的梦想去点燃，孩子的理想要用老师的理想去唤醒。我怀揣着我的信念，我执着于我的梦想！即使前方路漫漫其修远，吾亦将上下而求索。
桃李不言 下自成蹊
在我当班主任的十年里，我经常对孩子们说：“人不一定都会成功，但每个人都要学会成长”。老师要用羽翼为他们遮风挡雨，用尊重为他们开启人生。
在我所带的班级发生过一件事。小A暗恋一个男生，写了一封情书塞在这个男生的书包里，可是这封信却被别的同学发现了，四处传看，小A觉得羞愤难当，就不来上学。我了解情况后，马上找到小A，平心静气地和她交流，对她开解劝慰。随后，我在班上批评了那些行为不恰当的同学，并要求他们向小A诚恳地道歉，弥补在小A心灵上造成的伤害。终于在大家的努力下，小A的情绪逐渐平复。
之后，我利用一次班会课引导同学开展关于感情方面的交心活动。我让大家大胆地说出自己心仪的同学的名字，并且说出喜欢的理由。一开始，同学们以为老师是要借机“抓典型，严处罚”，不敢发言，直到一位同学大胆地说出了自己的想法，并得到了我的建议、帮助和尊重后，大家才尝试着讲述自己的“小秘密”。这次班会在一种民主的氛围中结束了，但是在孩子们心中激起的涟漪却久久不散。
同学们都开始信任我，愿与我分享他们的心事，我慢慢让同学们明白了一个道理：朦胧的爱并不可耻，这是成长的必经之路。我们不用去逃避，要学会去尊重、爱护它。此后我们班再也没有发生过类似事件和感情上的问题，大家都能以一种从容的心态来看待“爱情”了。由此，我也深刻地领悟到：老师和同学之间的信任是多么的可贵。老师应像春雨，用爱、用尊重去滋润学生的心田。
致知力行，踵事增华
习近平主席强调，教师要以学术造诣开启学生的智慧之门。
我自走上三尺讲台的那天起，就丝毫不敢懈怠，随时激励自己要不断地学习，不断提升，具备扎实的学识。为此，我积极参加各类进修学习，完成了中等职业教育语文教材培训班的学习和云南省首届中等职业学校语文教师教学研修班所有课程；完成了全国专业技术人员计算机应用能力考试以及国家级骨干教师培训。2010年获云南师范大学文新学院研究生教育硕士学位。
一个好老师应具备扎实的学识。我于2002年获五华区中学语文教师素质评比一等奖；2005年获昆明市中等职业学校课堂教学竞赛一等奖；2006年获昆明市第三届中等职业学校市级学科带头人称号；2011年获昆明市中小学教师课堂教学竞赛一等奖以及五华区第二十一届学生艺术节艺术指导奖；2014年获五华区中小学经典诵读比赛优秀指导教师以及昆明市中职学校学生技能竞赛指导教师；2015年获五华区中小学经典诵读优秀指导教师以及国家级说课竞赛一等奖；2018年获校级教学竞赛一等奖；2019年获昆明市中华经典诵写讲大赛优秀指导教师奖。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我始终把成为一个“学者型”的教师作为自己的奋斗目标，不断努力和探索。2006年至2015年，我四次在昆明市教科院进行《高三统测语文质量分析》、《中职高三语文中心组工作研讨》、《昆明市职高（中专）语文课堂教学竞赛点评》、《职教语文高三年级三校生考试研讨》的专题讲座。
在优化课堂研究的基础上，我及时总结自己的得失，撰写论文《浅论语文教学的导课艺术》，获昆明市教科院论文评选一等奖；论文《浅谈孔子教育思想对中学语文教学的影响》，获云南省教育科学研究院论文评比一等奖。
古人云：“业精于勤，荒于嬉”，我定当不懈努力，奋斗在拼搏的路上！
你若盛开 清风自来
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
有这样一个故事。一位妇女看见三位老者在家门口谈笑风生，觉得他们的言谈很有智慧。于是邀请三位老者进去做客。“我们不能同时进屋”老人们说。“那是为什么？”妇女疑惑不解。一位老人说：“他叫财富，他叫成功，我是爱。你看需要我们哪一个。”妇女最终决定把“爱”请进屋里。奇怪的是，当“爱”被请进屋里去的时候，另外两位老人也跟在后面。妇女十分惊讶地问：“二位怎么也进来了？”两位老人说：“其实我们两人一直都是跟着爱的，哪里有爱哪里就有成功和财富。”
这个故事给予我很深的启迪。有爱才有责任，正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了“一辈子一课堂”的坚守，用一辈子默默奉献的力量。
我的父母都是教育工作者。我们聚在一起时，经常谈论的话题就是教育，就是学生。他们为了教育工作付出了青春和汗水。他们用爱谱写了自己的一生。母亲常教导我：教育是一种事业，爱是一种传承。我们教给你爱人的能力，你就要用它来完成使命。
我牢记母亲的叮咛，也用尽全力爱学生，付出了自己的感情，陪伴他们成长，教会他们做人。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”是啊，只要老师付出了爱，孩子就会回报爱，只要你盛开，清风自徐来！
迎着朝霞播种，踏着夕阳收获
与孩子为友，与铃声为伴
你用心读懂孩子的渴求
你用爱点燃孩子的希望
哪怕，岁月流转 青丝染霜
老师，依旧
匠心玉润，芳华自在！