杨思远
牡丹江市第二高级中学
摘要：在当前高中信息技术学科所开展的实际教学活动当中，教师需要注意的是学生核心素养的有效培养，包括学生综合素质的提高，从而在高中信息技术有所开展的教学改革工作当中实施相关的策略。因此在现阶段高中信息技术的有效应用的相关教学教师，可以从多个方面进行研究，将这些内容作为出发点，这些内容非常的重要。本文主要探究的就是在当天高中信息技术教学过程当中学生核心素养的有效培养。
关键词：高中；信息技术；核心素养；有效途径
在当前新课程改革不断推进的社会背景下，人们提高了对于高中信息技术的重视，更加希望高中信息技术的相关课程能够正常的展开，在这一情况下教师实际教学的过程当中更加要注重学生核心素养的有效培养，通过多种手段和措施提高学生的信息认知水平，培养学生的逻辑思维，这样也能够使得学生整体的能力得到进一步的加强。和传统的手段进行对比可以发现的是，创新教学的方法可以使得学生的核心素养得到进步，这也是非常重要的一种手段，有利于转变高中生信息素养相对比较差的情况，培养学生的综合能力。
1高中信息技术教学中发展学生核心素养存在的现状
核心素养这一说法一旦提出就得到了当前社会上更大的反响，但是在当前高中信息技术所开展的相关教学活动当中，核心素养的有效落实却并不是非常的理想，可以说落实的程度不高，造成了教师对于学生核心素养培育以及整体素养提高这方面的忽视。从一方面来看，根据当前高中课堂教学活动展开的实际状况，可以分析出来的是应试教育一直是存在的，正是因为应试教育带给学生的压力，导致学生的信息技术核心素养培养方面存在着很多的问题，造成了严重的打击。高中阶段信息技术的一些基础性课程因为没有划分到重点学习的学科当中，所以很多学生对于这门学科也是呈现出忽视的态度，当前高考带给学生了很多压力，学生更多的精力和全部的重心基本上都放在了需要考试的科目上，而正是因为这种情况说也导致学生整体能力的有效提高，遭受到了非常严重的限制和束缚。
2高中信息技术学生核心素养培育的有效途径
针对当前高中信息技术所开展的课堂教学活动当中，对于学生核心素养的有效培养的过程中存在的多方面的问题，应该采取相对应的有效的措施进行解决，而相关的途径主要在以下几个方面体现出来。
2.1理论关联实际培养学生实践能力
在信息技术开展的课堂教学当中，教师需要提高对于学生核心素养的重视程度，同时对于学生关键能力的培养也是至关重要的，而关键能力主要指的是学生学习的信息技术理论的实践运用能力，学生需要将理论转化为实践，在平时的实际生活当中广泛的运用，并且采取更加科学有效的措施解决了在学习过程当中出现的各种问题。所以在实际所开展教学的过程当中，教师需要将信息技术的理论知识内容和实际训练内容两者结合起来，培养学生的自主学习能力，进一步加强学生的实践能力，转变学生的学习现状。比如说针对当前信息技术课程当中《搜索技巧》这方面的教学，教师就需要利用互联网技术搜索和教学内容相关联的更多的知识，并且将这些内容看作是着手点对学生进行引导，让学生更多的学习技术，在实际生活当中也能够运用这些信息技术，解决学生面临的各种问题。同时教师也需要根据学生不同的学习思路，运用多元化的方式，比如说运用图片或者是字词等，让学生通过关键词展开查找，对格式进行搜索，让学生能够掌握多种有效的查找方式，并且这样的手段还可以在平时的生活当中进行应用，培养学生整体的能力。
2.2小组合作学习，培养学生信息意识和计算思维
在当前所开展的信息技术课堂教学活动当中，教师需要对学生的信息技术认知进行调整和纠正，培养学生的计算思维，让学生的逻辑思维得到进一步的加强，这些思维能力的有效培养，对于学生信息技术核心素养的培养也是非常重要，比较关键的。在这一基础之上，教师实际展开教学的时候，也需要更好的运用小组合作手段，从而提高学生自身所具备的学习能力，让学生之间的沟通和交流得到有效的加强。并且针对相同的课题进行研究，之后还可以让学生的信息认知得到进一步的提高，真正的实现核心素养进步的这一目标。比如说在进行信息技术学科当中《IP地址》这一章节的教学，是想要让学生更加深入的理解关于IP地址的相关内容，那么教师就需要让学生了解相关的案例。比如说公安部门会应用先进的技术手段成功的抓获一些关于网络赌博的相关事件，而成功的主要原因就是因为ip地址的查找。那么针对这一现象很多学生都会感觉到比较起新奇，因为仅仅靠一个ip地址就能够让公安部门获得成功，是非常神奇的。之后，教师可以让学生以小组的形式进行讨论，让学生明白关于IP地址的相关知识内容，运用小组合作的手段，在信息技术的教学活动当中，可以提高学生对于信息的认知水平，真正的对学生团结协作的能力进行培养。
结束语
总的来说，随着当前信息技术的发展和进步，高中的信息技术教师就需要深入的研究相关的教学内容，引入新的教学方法，培养学生的核心素养，让学生的综合能力得到进步和提高。
参考文献
[1]于欢,韩文峰,兰碧莹.浅析“互联网＋”时代高中信息技术核心素养[J].中小学电教：上,2017(9):34-36.
[2]赵志明.加强信息技术教学,培养学生核心素养-浅析高中信息技术核心素养教学[J].学周刊,2018(1):154-155