董雪
单位：内蒙古电力（集团）有限责任公司乌海电业局
摘要：人才是21世纪各企业相互竞争的资源，人力资源更是企业的重要资源，是企业核心竞争力的源泉。在电网企业的日常经营和发展过程中，培训管理十分重要。目标明确、分类管理，既能有效提高员工的综合素质，又能提高其专业素质。电网企业希望在市场中获得优势，并提高其整体竞争力，必须通过各种技术培训转换和掌握新的知识，但是这种转换不仅对电网企业自身，而且对电网企业内部的员工也是一个挑战。本文就理性分析电力企业培训现状展开探讨。
关键词：电网企业；员工；培训
引言
对于企业的发展来讲人力资源管理必不可少，这是企业所有管理工作内容中最需要注意的一项工作内容，因为在当前时代发展背景下，企业之间的发展与竞争更多是对人力资源的竞争，所以人力资源管理工作的重要性是不言而喻的。在新时期发展背景下，对企业人力资源管理和培训以及具体应用进行论述，是企业进行现代化改革与转变的必经途径，下文对此展开详细论述。
1理性分析电力企业培训现状
1.1培训认知不足
部分电力企业因思想认知不足存在“重生产、轻管理”问题，普遍缺乏人资投资观念，在实际工作中没有及时开展有效的人资培训工作，虽然个别管理者认可人资培训的重要地位，但在实际工作中投资力度较小。尽管在大力提倡“以人为本”，但也仅仅停留于口头，未能落实到实际工作中，部分电力企业效益不高，培训机构可能面临裁撤危险，人资培训管理者因长期受计划经济思想影响，未能树立市场竞争意识，教育培训缺少商业化、市场化特点，使人资培训长期处于粗放型状态，难以为企业源源不断地输送优秀人才。在培训目标制定中，企业多以短期经济效益为主，忽视长期人才培训，对自身未来人才需求不清楚，导致岗位技能培训单一，普遍是经验传授，缺乏实际操作训练，无法将理论实践结合起来，很难使员工做到学以致用。
1.2培训与考核结合不紧密
电网企业在培训过程中，要将培训和考核紧密结合起来，只有这样才能有效提升培训效果，提高员工的知识记忆能力。现阶段，对我国员工管理培训现状调查研究分析，发现部分电网企业缺乏对员工培训效果的评估，缺乏对员工参加培训情况的科学分析；训练和考核结合得不够紧密，培训者对受训人员的具体情况缺乏了解，训练方案的制订、训练课程的设计缺乏科学依据和指导等，造成电网企业人力资源培训基本价值的丧失，无法充分发挥其对员工的促进和激励作用。
1.3激励机制不完善
部分电力企业现行激励机制不适宜员工教育正常开展，学习与应用相脱节。员工培训与薪资待遇未能紧密联系起来，在知识学习、业务钻研等方面缺乏紧迫感与危机感，很难真正地提高自身素质；部分企业职工工资采用“平推”机制，学好学坏一个样，极大地滋长了员工学习懒惰性。在经济责任制考核中，未将员工培训考核加入其中，未贯彻落实“培训、待遇、应用”一体化的用人机制；部分参与培训的职工学习动机、方向存在偏差，更倾向于参与学历教育，取得文凭后可晋升更快，而参与专业技术学习只能是多干活，不利于薪资提升与个人发展，导致员工对技术学习产生排斥心理。
2电网企业员工培训管理的改进建议
2.1提高员工技能和专业技术水平
电网企业应充分意识到培训管理工作的重要性，并将企业的核心业务作为实施培训管理工作的主体。
同时，在队伍建设和具体工作实施过程中，电网企业要注意联系实际，确保员工能够了解公司的实际情况和核心业务。电网企业要更新不同类型的培训工具和设备，并相应地对培训设备进行现代化改造，使之既能保证培训管理活动的顺利开展，又能显著提高员工职业素质。此外，对同一岗位的员工进行培训，要区分年龄、性别等客观因素，有针对性地进行差异化培训，不断发挥员工自身的潜能，同时鼓励员工实现自身的职业价值。电网企业在日常运行和发展过程中，对专业技术人员的要求一般都比较高，因此，有必要结合企业的实际情况，对各岗位的人员进行专门培训，以提高其综合素质、专业技能和专业水平。电网企业对员工进行培训，不仅能够有效提高员工的业务水平，还能使员工了解企业基本的规章制度。另外，电网企业还要定期对不同设备和系统的运行状态进行检查，这样不仅避免设备故障，还能保证专业人员按日常工作流程行事。此外，电网企业要确保员工的工作符合企业的基本要求，员工在取得职业资格证书后，必须学会控制变电站的危险设备，掌握防护装置和安全措施的基本要求。这不仅可以有效提高员工的个人技能，而且还可以保证电网企业及社会公共财产安全。
2.2丰富培训内容
目前，电力企业员工的培训内容不能局限于理论知识的灌输，应该增加实际操作的培训内容。新员工的实践课程的培训方式多种多样，企业可以充分利用互联网，完成各项管理数据、管理信息的实时交流与共享，提高沟通、管理效率的同时，改善教育教学的资源，建设教学资源库，创新教学的模式。例如，企业可以利用电子信息技术，建立发电企业电力设备的模拟操作系统，新员工可以通过电子系统完成企业设备的日常操作、故障检修等。一方面，培训教师可以通过系统模拟多种故障场景，让新员工熟悉设备的故障情况，通过多次的模拟演练，再安排新员工进行设备的实际操作，可以提高教学效率，降低新员工的培训成本；另一方面，新员工的培训应该增设新员工职业生涯规划培训课程，新员工大多都是刚走出校门的学生，对于未来没有长远的规划，对于企业的了解程度相对较低，因此企业应该加强对员工的职业引导。例如，开展专题讲座，为新员工讲解职业规划的相关内容；或开展企业内部的职业生涯规划交流会，让员工进行充分的交流，找到自己的定位，合理规划自己的职业发展目标。
2.3促进培训与考核相结合
电网企业将培训与考核有机地结合起来，要把考核工作落实到对员工的管理上，更广泛地了解每一位员工的培训情况和培训需求，制订科学的人才培养方案和课程。电网企业人事教育处在员工培训过程中可以进行以下几个方面的工作：通过问卷调查、访谈等方式，了解每一位员工的培训情况，定性定量地分析其影响；管理员要对每个员工的培训情况有一定的了解，例如通过考试、案例分析等，总结员工培训前后技能变化情况，制订实际操作规程和操作规范，为今后的人才培训工作提供参考，为提高电网企业人才培训质量提供一定的保障。
2.4实施淘汰竞争的策略
对于企业而言，合理的淘汰竞争制度可以有效提升企业人力资源工作的效率。企业如果想要追求一种最大化的利润，就应该积极的创建出一种人员流动的机制，将企业内部一些持续停滞不前、安于现状的员工淘汰。同时企业还需要设立出严格的晋升制度，在管理过程中，对于一些表现较好的员工给予奖励，对于一些表现给企业造成重大损失的员工予以解聘。
结语
在现代社会背景下，我国电网企业在人才培养方面还存在着培训资料管理开发不足、培训教材管理手段落后、培训与考核不配套等问题。其中，开展高科技管理人才培养是目前电网企业的必然要求，管理人才培养一直是电网企业日常经营与发展的重要内容。培训管理既能有效提高员工日常工作质量，又能提高员工综合素质和职业操守，对电网企业的未来发展具有重要意义。
参考资料
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