周书娥
双峰县第五中学初中部417713
【摘要】进入初中后，数学知识也变得更加有深度。学生想要学好初中数学知识就要学会去发现问题并且提问问题，在探究与实践中逐渐提高数学知识的学习能力。在数学的课堂学习中，学生要学会去参与，教师要做好引导学生进行参与的作用，并针对数学问题进行数学知识的提问，不断的培养学生的创新型思维模式，更深入的去学习初中数学的相关知识。
【关键词】初中数学；有效提问；实践；探究
引言:初中的数学课程面临着代数运算，以及几何图形等等。而几何图形的学习需要有空间想象力，代数运算需要有清醒的头脑进行计算。无论怎样，数学都是一门需要探究的课程。让学生进行探究，才能够去理解数学知识的重要性，并将数学知识运用到生活中去，去解决的问题。
一、营造相对和谐的课堂学习氛围
在初中的数学课堂上，学生要积极的去参加数学游戏，积极的去回答数学问题，让学生去自觉的思考数学问题，也要通过各种方式去增进学生与教师之间的情感。要学会让学生去信任教师。只有这样，数学教师才能够更好的带领学生学习新的数学知识并进行数学知识的实际应用。在这种学习环境下，学生才能够积极主动的去找老师去解决问题。同时，教师也能够根据学生的数学问题帮助学生查漏补缺，逐渐培养学生对于知识的学习能力，教师要让学生学会独自进行数学问题的思考。独立的去探究数学的各种题型。
例如，教师带领学生学习“圆柱”这一章节时，可以列举瓶子，管道等与生活相关的例子进行授课。通过举例说明让学生了解圆柱体上下的表面积是相同的，侧面积展开图是一个长方形。同时，教师可以让学生提前准备一个长方形的纸片，带领学生在课堂上进行圆柱体的制作。这种授课方式能够有效的让学生进行实践，为学生的数学课堂营造良好的氛围。
二、鼓励学生进行数学知识的提问
无论是哪一学科，都会有一些问题自己不能够理解。数学作为一门比较抽象的学科，肯定有许多的问题，需要教师帮助学生去解决。在数学的课堂中，就是要有效地带领学生，进入到课堂问题的情景教学中，能够让学生在这样良好的数学氛围下进行数学的问题讨论，能够激励学生发现数学的乐趣。教师要让学生多进行数学知识的提问。教师帮助学生去解决数学相关问题并为学生决定符合实际的学习方法，积极的带领学生参与到课堂的各种数学活动中。在初中数学的课堂学习中，教师要帮助学生去思考问题，鼓励学生勇于提出问题，让学生积极的去思考，让学生更加有效率的去学习数学知识。
例如，教师在讲解增长率这一章节时。可以利用生活中的实际例子进行讲解，就是可以在班级中为学生创造出一个合适的教学情境进行教学。生活中都避免不了买一些生活用品，商家可以有打折的优惠，也可以原价进行卖出，这些都可以让学生进行思考。教师可以让学生去思考商家怎样进行货物的售卖可以得到更好的利益，并且进行比较从而选择更适合的办法。教师要学会让学生与数学拉近距离，从近的距离中对数学的学习产生浓厚的兴趣。
三、结合实际进行探究
数学是一门相对来说比较枯燥无味的科目，需要学生在平淡中找到数学的学习乐趣。在生活中教师要培养自己善于发现数学的眼睛，利用生活中的数学去进行课堂的授课，能够让学生有一种焕然一新的感觉，更好的营造课堂的数学学习氛围。好的课堂能够增进学生的学习兴趣以及师生之间哦情感。因此，教师在进行数学知识的授课过程中要注意学生的兴趣爱好，及时观察学生在数学的学习过程中面对的问题，增加学生对于数学的积极性。结合实际的生活经历去营造数学的学习环境，更好的进行数学的探究。
四、采用游戏的方式进行教学，并重视课堂学生的表现
大多数学生都喜欢采用游戏的方式进行学习。因此教师可以教游戏教学方式带入到课堂中来，让学生能够积极的学习数学知识，并勇于探索数学知识。同时教师要注重学生课堂表现，根据学生的积极回答问题给予表扬，面对学生在数学中的错误，采用委婉的方式告诉学生正确的解答办法，增加学生的积极性。教师要改变自身传统的教学思想，采用创新的教学方式进行教学，能够有效的带领学生进行数学的学习。无论是在生活中还是在学习中，都离不开对某些事物的兴趣，只要有了相对的兴趣，才能够更好的进行学习。因此，学生在数学的课堂中，要学会培养学生的各种数学学习习惯，培养对于数学学习兴趣，要让课堂上的学生都能够积极的参与到数学的游戏中来，通过游戏的方式，让学生与数学知识的探究有着近距离的接触。学生课堂中的表现直接关系教师在课堂的教学质量，好的教学质量需要教师自身的知识积累，也需要学生的积极配合。因此教师要注重学生在课堂中的表现，让学生积极的配合自己在课堂中的教学，让学生理解更多的数学知识，根据学生不同的问题进行讲解，让学生进行理解。通过这种方式，能够更好的让学生进行数学知识的学习和应用。
例如，教师可以在讲解无限循环小数与无限不循环小数的知识点时，找到生活中的关于这些知识的探究方式，让学生能够进行数学知识的游戏并进行学习。教师可以采用数字接龙的数学游戏，带领学生进行无限循环小数的学习。每位学生说出对应的数字，进行无限接龙下去，能够让学生进行思考，并且进行比较无限循环小数与无限不循环小数的区别。通过游戏的方式让学生能够轻松的进入到课堂数学的氛围中，能够积极的去参加数学知识的各种问题探究中。只有学生有这种积极的学习方式，学生们才能够更好的去认识课本以外的数学并且利用相关的数学知识去解决生活中的一些小问题。
结束语:数学知识与我们的生活非常的贴近，我们可以利用数学知识去解决我们的生活中的各种问题，同时我们可以利用生活中的一些事情发现数学知识。学生想要学习好数学知识，就要进行深入的探究，通过对于数学的探究，了解更多的数学知识。另外学生要进行积极的思考问题，要学会向老师提出问题并敢于质疑教师讲解的数学知识。只有这样学生才能够在数学的学习中不断的进步，不断的了解更多的数学知识，进行深入的探究。
【参考文献】
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