蒋翠英
宁夏回族自治区平罗中学 753400??
摘要: 这是一个课堂教育反思案例。通过课堂偶发事件的处理，本人意识到教育学生需要爱心和教育艺术，孩子的心灵是纯洁而美丽的，对待孩子，付出薄爱，你将收获厚爱。
关键词：课堂 自尊 薄爱 厚爱 教育艺术
那是一个炎热的中午，正准备午休的我听到一阵敲门声，我打开门，一位高大白净的小伙子站在我的面前。我先是一愣，随后没有一点拘束感地兴奋地和他紧紧拥抱了起来。他不是我的儿子，却好像我的儿子一样；他是谁？怎么回事？事情源于一节课。
那是一节英语课，我正在神采奕奕地讲课。张博同学坐在第一组第三排，他性格开朗，平时上课表现很活跃，学习也不错，不知为什么，从开始上课他就和同桌不停地小声说话。中间我用眼神示意了几次，都没有制止住。课上到一半时，我点名让他回答问题，张博同学一边起立一边说“不会”，我耐着性子继续启发他，可他还是不屑一顾地回答“不知道，我对这个问题没兴趣”。当时他那不可一世的态度激怒了我，我忍无可忍，于是我快速走到他的跟前，抬手狠拍了张博一巴掌。也许是由于惊吓，也许是失了面子，也许是我用力过大，张博顿时面红耳赤，把头埋在了桌子下面。那一刻起，我的心开始颤抖，不是愤怒，不是害怕，而是像自己孩子犯错被自己打过之后的那种心痛。但为了维护我做教师的尊严，随后的时间里我告诫自己不再搭理他。潜意识还是不允许我这样做。后半节课的时间我总不时地关注着他的情绪与行为。很快我意识到，我伤了他的自尊心，我不该打他，毕竟他还是个孩子，犯点错误很正常。下课铃声响了，我带着懊悔的心情走出了教室。那一天我的心情一直很不好。我也反思自己，那节课我为什么那么冲动？为什么那么没有耐心?第二天我走进这个班上课，发现张博一直默默地坐在那里，头也不敢抬起来。当时我的心里好难受，原来我把他伤得那么重。
之后，那件事不时的浮现在我的眼前。我开始担心，担心他会因此而放弃学习这门课程，担心他从此会变得沉默寡言，担心他从此会一蹶不振，担心自己的一时冲动会毁了孩子的前程。我是教师，做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！
我开始思考如何弥补自己的过失，怎么挽回张博在全班同学中的自尊？如果让我在全班同学面前承认自己的过失，我真的有点难为情。思考再三，我决定给张博同学写一封信。信中主要讲了作为老师我那节课过激的做法，承认了自己处理问题方式的不当，希望他理解老师的心情，能够原谅老师；同时也指出了他的错误，并真诚地希望他能放下思想包袱，努力学习，实现自己的梦想。我还特地选了精美的信封。信封封面上工整的写着“张博亲启”，然后让课代表把信交给他。为了能尽快让张博找回自尊心，以后的时间里我格外地关注他，每节课上不时地用眼神和他进行交流，让他能充分地感受到老师对他的爱没有改变，老师没有放弃他；同时为了能让全班同学感受到老师对张博的关心爱护，感受老师对待学生的严宽相济，感受老师处理问题能不计前嫌。课堂上我对他提问的次数增多了，课下还主动与他交谈，问寒问暖。经过一段时间的努力，我发现他慢慢在改变，课堂上也逐渐恢复了以往的活跃，开始主动回答问题，学习的劲头也足了，课下还主动和我谈笑。看到这些，我如释重负。
时光荏苒，很快他参加高考了，考上了自己理想的大学。当得知他被录取的消息，我感到无比欣慰，庆幸我没有耽误他的前程，也为自己当初能及时反思和及时调整的做法感到自豪。
上大学临走之前，他特地到家里看望我，交流中又提到了当初那件事。我自嘲说自己当初看走了眼，打错了人。可他却不那样认为，他说就是因为那件事才特地来感谢我的。张博说，老师当时在课堂上的那一举动确实让他无地自容，随后对老师的愤恨，对英语课的恐惧与厌倦，在同学面前的自卑让他难过了好长时间；但正是老师的那封信，以及老师课堂上真诚的眼神和鼓励的话语让他慢慢找回了自己，找回了自信，也让他懂得了宽容的力量，才有了今天的成绩。听着他的话，我很愧疚，原本是我自己的错误，学生却那么宽容我。那一刻我体会到了做老师的满足和幸福。
在上大学期间，他不忘老师的恩情，每逢节日他都不忘送来问候与祝福。他来自农村，经济条件并不宽裕，但每次问候都打来长途电话和我聊好很久。让我至今难忘的一件事是：有一天，我上完课，12点多才到家，当时又累又渴，一进家门，家人就说，有个学生找我，已经打了好几次电话了。我正纳闷：是谁呢？突然电话又响了。我拿起电话，电话那边传来一个熟悉的声音：老师，我是张博，今天是母亲节，我特别想问候你，想听听你的声音。那一刻，一股暖流涌上心头，我激动得不知道说什么好，疲惫饥渴顿时全消。 “今天是母亲节，我想听听你的声音”我回味着这句话，眼睛湿润了。张博竟把我当妈妈一样看待。我感动的是，我给他的是那么少，他却以这么丰厚的礼物回报我。
大学毕业后，张博留在了外地并成了家。今年春节回来，特地登门看望我，那个高大白净的小伙子正是张博。他说有机会一定带我去他那儿转转。他过得很好，又是他们公司的技术骨干，我为此自豪而又骄傲。
每当提起张博，就有一股暖流荡漾在我的心中。今天回想起来,我的感悟是：教育学生需要爱心和教育艺术，孩子的心灵是纯洁而美丽的，对待孩子，付出薄爱，你将收获厚爱。
参考文献： 1.冯忠良 《教育心理学》 人民教育出版社