蒋翠英
宁夏回族自治区平罗中学 753400??
摘要: 这是一个课堂教育反思案例。通过课堂偶发事件的处理,本人意识到教育学生需要爱心和教育艺术,孩子的心灵是纯洁而美丽的,对待孩子,付出薄爱,你将收获厚爱。
关键词:课堂 自尊 薄爱 厚爱 教育艺术
那是一个炎热的中午,正准备午休的我听到一阵敲门声,我打开门,一位高大白净的小伙子站在我的面前。我先是一愣,随后没有一点拘束感地兴奋地和他紧紧拥抱了起来。他不是我的儿子,却好像我的儿子一样;他是谁?怎么回事?事情源于一节课。
那是一节英语课,我正在神采奕奕地讲课。张博同学坐在第一组第三排,他性格开朗,平时上课表现很活跃,学习也不错,不知为什么,从开始上课他就和同桌不停地小声说话。中间我用眼神示意了几次,都没有制止住。课上到一半时,我点名让他回答问题,张博同学一边起立一边说“不会”,我耐着性子继续启发他,可他还是不屑一顾地回答“不知道,我对这个问题没兴趣”。当时他那不可一世的态度激怒了我,我忍无可忍,于是我快速走到他的跟前,抬手狠拍了张博一巴掌。也许是由于惊吓,也许是失了面子,也许是我用力过大,张博顿时面红耳赤,把头埋在了桌子下面。那一刻起,我的心开始颤抖,不是愤怒,不是害怕,而是像自己孩子犯错被自己打过之后的那种心痛。但为了维护我做教师的尊严,随后的时间里我告诫自己不再搭理他。潜意识还是不允许我这样做。后半节课的时间我总不时地关注着他的情绪与行为。很快我意识到,我伤了他的自尊心,我不该打他,毕竟他还是个孩子,犯点错误很正常。下课铃声响了,我带着懊悔的心情走出了教室。那一天我的心情一直很不好。我也反思自己,那节课我为什么那么冲动?为什么那么没有耐心?第二天我走进这个班上课,发现张博一直默默地坐在那里,头也不敢抬起来。当时我的心里好难受,原来我把他伤得那么重。
之后,那件事不时的浮现在我的眼前。我开始担心,担心他会因此而放弃学习这门课程,担心他从此会变得沉默寡言,担心他从此会一蹶不振,担心自己的一时冲动会毁了孩子的前程。我是教师,做教师没有能力点燃火种,但绝不能熄灭火种!
我开始思考如何弥补自己的过失,怎么挽回张博在全班同学中的自尊?如果让我在全班同学面前承认自己的过失,我真的有点难为情。思考再三,我决定给张博同学写一封信。信中主要讲了作为老师我那节课过激的做法,承认了自己处理问题方式的不当,希望他理解老师的心情,能够原谅老师;同时也指出了他的错误,并真诚地希望他能放下思想包袱,努力学习,实现自己的梦想。我还特地选了精美的信封。信封封面上工整的写着“张博亲启”,然后让课代表把信交给他。为了能尽快让张博找回自尊心,以后的时间里我格外地关注他,每节课上不时地用眼神和他进行交流,让他能充分地感受到老师对他的爱没有改变,老师没有放弃他;同时为了能让全班同学感受到老师对张博的关心爱护,感受老师对待学生的严宽相济,感受老师处理问题能不计前嫌。课堂上我对他提问的次数增多了,课下还主动与他交谈,问寒问暖。经过一段时间的努力,我发现他慢慢在改变,课堂上也逐渐恢复了以往的活跃,开始主动回答问题,学习的劲头也足了,课下还主动和我谈笑。看到这些,我如释重负。
时光荏苒,很快他参加高考了,考上了自己理想的大学。当得知他被录取的消息,我感到无比欣慰,庆幸我没有耽误他的前程,也为自己当初能及时反思和及时调整的做法感到自豪。
上大学临走之前,他特地到家里看望我,交流中又提到了当初那件事。我自嘲说自己当初看走了眼,打错了人。可他却不那样认为,他说就是因为那件事才特地来感谢我的。张博说,老师当时在课堂上的那一举动确实让他无地自容,随后对老师的愤恨,对英语课的恐惧与厌倦,在同学面前的自卑让他难过了好长时间;但正是老师的那封信,以及老师课堂上真诚的眼神和鼓励的话语让他慢慢找回了自己,找回了自信,也让他懂得了宽容的力量,才有了今天的成绩。听着他的话,我很愧疚,原本是我自己的错误,学生却那么宽容我。那一刻我体会到了做老师的满足和幸福。
在上大学期间,他不忘老师的恩情,每逢节日他都不忘送来问候与祝福。他来自农村,经济条件并不宽裕,但每次问候都打来长途电话和我聊好很久。让我至今难忘的一件事是:有一天,我上完课,12点多才到家,当时又累又渴,一进家门,家人就说,有个学生找我,已经打了好几次电话了。我正纳闷:是谁呢?突然电话又响了。我拿起电话,电话那边传来一个熟悉的声音:老师,我是张博,今天是母亲节,我特别想问候你,想听听你的声音。那一刻,一股暖流涌上心头,我激动得不知道说什么好,疲惫饥渴顿时全消。 “今天是母亲节,我想听听你的声音”我回味着这句话,眼睛湿润了。张博竟把我当妈妈一样看待。我感动的是,我给他的是那么少,他却以这么丰厚的礼物回报我。
大学毕业后,张博留在了外地并成了家。今年春节回来,特地登门看望我,那个高大白净的小伙子正是张博。他说有机会一定带我去他那儿转转。他过得很好,又是他们公司的技术骨干,我为此自豪而又骄傲。
每当提起张博,就有一股暖流荡漾在我的心中。今天回想起来,我的感悟是:教育学生需要爱心和教育艺术,孩子的心灵是纯洁而美丽的,对待孩子,付出薄爱,你将收获厚爱。
参考文献: 1.冯忠良 《教育心理学》 人民教育出版社