郑玉
山东旅游职业学院 250200
摘要：高校是培养人才的场所，廉政文化建设是当下的高职院校发展的重要组成部分，促进高职院校廉政文化建设，不仅对于高职院校党风廉政建设和反腐败工作产生重要影响，也关系到教师和学生的素质发展，更有利于提高全民综合素质。而当今社会，在新媒体背景下高职院校廉政文化建设方式多种多样，加强高职院校廉政文化教育，应充分利用新媒体手段，创新廉政文化教育手段，提升传播效果，弘扬廉洁文化，涵养清风正气，引领崇廉尚廉的社会风尚。
关键词：新媒体；高职院校；廉政文化
十八大以来，中国共产党在全国上下开展了一系列反腐败斗争，党的十九大提出：“深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。”党的十九大提出了“全面从严治党永远在路上”的新论断。高校坚持贯彻党的十九大要求，推动廉政文化建设，扩大反腐倡廉的同时，实现了廉政文化建设理念的不断深化。新媒体融合了当下各种信息技术，依托信息传播平台，靠着自身的优势在高职院校校园中占据着重要的地位。在高职院校的廉政文化建设方面，新媒体技术带来了新的改变和挑战，为了让新媒体能更好融入到高职院校的廉政文化建设中，廉政文化建设思想和载体的变革等问题还需要共同探讨和解决。
一、新媒体下高职院校廉政文化建设面临的挑战
1.廉政文化教育的引导力有待增强
传统媒体下，廉政文化建设主要通过校园报纸，公告栏和广播，经过滤负面信息，把积极健康的内容呈现给大众，而新媒体时代的网络是开放的，虚拟的。
投稿日期：2021-4-27
课题项目：山东旅游职业学院2020院级科研项目（党建专项） “高职院校校园廉政文化建设途径研究”（2020LYKYDJ15）的阶段性成果。
作者简介：郑玉（1992-），女，山东济南人，硕士研究生，研究方向思想政治教育。
一方面，它具有隐匿性。人人都能以匿名的方式在新媒体平台上发布任何信息，
另一方面，它具有包容性。网络的包容性使腐朽不健康的信息同正确健康的信息
相互交织，对主流价值观造成了冲击。当代大学生非常依赖新媒体、依赖网络，但价值观还处于形成阶段，极易受到腐朽不健康网络文化的影响，网络信息容量大、更新时间快，并且难以区分真假，大学生辨别信息能力较弱，容易被新奇的信息和事物吸引，使大学生不能作出正确的价值判断和价值选择，高职院校廉政文化建设效果得不到保障，培养学生的健康思想和正确的价值观也成了空谈，给高职院校廉政文化教育引导造成了一定的挑战。
2.新媒体下高职院校廉政文化建设的系统性有待提高
近年来，微博、微信、QQ、抖音等新媒体平台的快速发展，使过去传统的廉政文化建设工作亟。需作出相应的改变。传统的灌输式的廉政教育不再是廉政文化建设的主要抓手，新媒体下多种信息汇集在一起，成为新时代廉政文化建设的新生力量。但是，大量的信息、教育环境的改变使院校无法有效控制教育内容和教育对象。高职院校在利用新媒体进行廉政文化教育时，很难提供系统并且全面的廉政文化教育内容，受教育者因此接受教育的内容是碎片的、简单的，缺乏系统性的联系和思考，影响受教育者认识的广度和深度。部分师生认为，廉政文化教育是管理部门的事情，与自己无关，廉政文化意识淡薄，对发生在身边腐败现象漠不关心，没有客观、深入地认识腐败，对个人、社会和国家的影响。
另外，目前高职院校新媒体工作者缺乏相关专业背景和经验。
二、 新媒体背景下高职院校廉政文化建设的有效途径
1. 充分利用廉政文化的宣传阵地-课堂
廉政文化主要关注对象是人和社会。学校课堂是传播廉政文化的主阵地。将社会的热点问题与教学内容结合，提高教学效率的同时充分利用到社会信息，帮助学生更深入地了解廉政文化，提高廉政文化意识，从而在拓展课本知识的同时提升学生廉政文化素养。高校思政课是落实“立德树人”根本任务的关键性课程，作为高职院校思政课教师，应摒弃传统的填鸭式教学模式，借助新媒体网络，充分利用优质网络资源，丰富课堂内容、创新教学形式。比如，观看廉政纪录片、廉政教育的影片、时事热点及重大新闻的讨论等，获取更加丰富的资源来帮助教学，减轻教师负担的同时课堂的质量也能得以提升。学生在自主思考下，关注度和兴趣提升，潜移默化中将廉政意识嵌入头脑，深入内心，化于行动。
2.更新廉政文化建设理念
高职院校廉政文化建设的理念，对新媒体下廉政文化建设的创新产生重要的影响，廉政文化建设观念落后会让信息技术在廉政文化建设中的渗透受阻，廉政文化建设的工作也难以进行。高职院校廉政文化建设的创新需要学校足够重视，组建一支既有新媒体技术又有较高廉政文化素养的师资队伍，加强队伍建设，按照对党忠诚、敢于担当、本领高强、清正廉洁的要求，强化自身建设。一方面，提高政治站位，同党中央保持高度一致，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，用实际行动维护和支持中央的决定和决策。另一方面，加强意识形态建设，认真落实意识形态工作责任制，杜绝不良言论的出现、传播和影响。
3.丰富廉政宣传手段，促进廉政文化建设迈上新台阶
习近平总书记曾经说过，要“掌握好舆论战场的主动权”。随着网络的普及及高速发展，成为广大年轻人生活的主阵地，高职院校应主动顺应历史潮流，利用新媒体技术，打造数字化的校园廉政文化，推进廉政文化建设。
高校要重视学校官网、校园网、抖音、微博、微信等智能软件的运行和维护，创新廉政文化的宣传方式，以喜闻乐见的方式开展廉政教育。充分利用党性教育基地、红色教育基地、政德教育基地、廉政警示教育场所、学习强国在线等多种资源，开展内容丰富、形式灵活的廉政教育活动。通过案例分析、听专题报告、观看警示片等形式开展警示教育，促使广大教师自觉抵制腐败现象。同时，结合当前新媒体技术的影响力，以拍摄短视频的形式进行廉政文化宣传，带动师生的参与度，加大宣传教育力度，征集廉政小论文、推送具有特色的廉政文章、故事等，全方位、多层次覆盖教师及学生，提高校园廉政文化的影响力，利用新媒体平台广泛宣传，从而更好地推动高职院校校园廉政文化的建设。
参考文献：
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[2]吕玉娟.论新媒体环境下的中国廉政文化建设[J].经济社会发展，2018(14)，82
[3]王丹鹤.我国网络廉政舆情问题研究[D].吉林财经大学，2019(11)，134