李金剑
绍兴市越城区马山街道中心幼儿园东安园区 浙江省绍兴市 312000
摘 要：随着现代社会的快速发展，人们越来越重视教育工作的进行，为了能够呈现出更好的效果，我们需要结合现在的发展情况来合理的安排各项工作，更新发展的理念，丰富教学的手段，为学生打造一个更好的发展环境，这样才能激发学生的学习兴趣。在幼儿园美术活动中使用生活化材料，能够降低理解的难度，丰富教学的内容，从而引导学生进行主动的创造。
关键词：生活化材料；幼儿园美术活动中；运用
我们要重视学生的全面发展，重新规划教学工作，对于幼儿园阶段的学生来说，我们也要丰富教学的内容和形式，让学生能够学到更多的知识，做好启蒙工作，这样才能给学生留下深刻的印象，为学生今后的发展积累知识和经验，这样才能培养更多优秀的人才。
1 生活化材料在幼儿园美术活动中的应用价值和应用作用
1.1 生活化材料在幼儿园美术活动中的应用价值
美术其实是比较抽象的，它将作者的想法和情感融入到画中，通过色彩和构图来表现相关的内容，这样能够呈现出更好的效果。幼儿园阶段学生的学习能力和认知能力都是比较差，但是对于生活还是比较了解的，我们将生活材料和美术教学结合在一起，能够更好的将其中的内涵传授出来，这样能够吸引学生的兴趣，从而提高学生的技术水平。教师在带领幼儿进行绘画的时候，可以融合更多的内容，融入自己的情感，这样才能深入的理解，从而使得学生能够对美术世界有更多的认识。发挥美术活动的积极作用，让学生能够享受其中，更好的体验其中的各种内容。
1.2 生活化材料在幼儿园美术活动中的应用作用
我们将生活材料渗透到幼儿园美术活动中能够增长学生的生活技术，对美术有更多的认识，将美术形象化的展现出来，这样能够拓宽学生的知识面，从而掌握更多相关的内容，将美术知识能够结合生活中具体的例子来表现出来，健全学生的思维模式，这样就能主动的进行抓创造，从而灵活的进行知识的运用，提高自我认识，这对幼儿园美术活动的进行有积极的作用。借助生活材料，教师能够将更多的内容渗透进来，优化教学的资源，提高学生的自身素养，提高自己对美术的兴趣，这样就能达到更好的效果。
2 生活化材料在幼儿园美术活动中的应用策略
2.1 组织生活化相关的美术活动
组织生活化相关的美术活动，吸引学生的学习兴趣，改变传统的幼儿园美术活动，丰富相关的内容，这样就能达到更好的效果。我们将美术活动和生活联系在一起，能够让幼儿更好的观察周围的生活，从而在生活中发现更多的乐趣，主动的进行探索，这样在摸索中就能得到更好的发展，对艺术有更深刻的理解，对学生会有很大的启蒙，让学生更加热爱创作。在幼儿阶段，学生的积极性还比较高，教师要利用这个特点结合生活中的内容，创新活动的模式，开展不同形式的活动，这样就能完善相关的内容，从而实现更好的发展。
为了能够培养学生的思维能力和想象力，教师可以让学生利用手中的材料和工具来完成教师布置的任务，我们可以让学生用积木搭房子，还可以在多媒体上为学生设置一些拼图小游戏，让学生能够自己动手操作，来完成相关的任务。我们还可以找来一些生活中常用的材料或者工具，来为学生设置不同的问题或者题目，这样就能锻炼学生的思维能力，从而提高学生的个人能力，主动的解决问题，丰富学生的生活常识，学会利用自己手中的东西来进行创造，这对于美术活动的进行也有很大的帮助。实际上，美术也是由生活而来的，我们要将两者有效的结合在一起，提高学生的审美能力，在一次次创作中提高自身的发展水平，这样学生对美术的兴趣也会提升上来，并且能够在学生脑海中留下深刻的印象，这样对学生今后的成长也会有很大的帮助，挖掘自身的潜能，从而促进自己的发展。
2.2 在生活中挖掘美术材料
生活中处处有美术，比如自然界的各种色彩，还有五颜六色的花朵，我们在进行房屋设计的时候还有服装设计的时候都会涉及到美术的相关知识，我们在生活中利用美术来进行创造，能够达到不一样的效果，对于幼儿园的美术教学活动也是如此，利用好各种材料，对整个的形态还有构图能够有自己的想法，这样就能达到更好的效果。其实自然界就是一副很好的美术作品，我们将美术的学习和自然界联系在一起，能够激发学生的学习热情，从而挖掘大自然中的各种新奇的事物，这样能够拓宽学生的眼界，在美术创造中能够融入更多新的内容。美术涉及到内容是非常多的，我们可以从不同的方面来开展相关的工作，这样能够促进学生更好的发展。
比如我们在进行花草树木的创造时，教师可以带领学生去认识一些新奇的花草树木，让学生能够积累更多相关的知识，教师可以一边带领学生参观，一边给学生进行讲解，实际上现实的参观和在多媒体上看到的效果是不同的，学生能够对花草进行详细的观察，对花草的特点加深印象，这样在进行构图的时候能够知道从哪里下笔，这样就能更好的完成自己的作品。让学生能够亲身感受到大自然的风管，还有对各种形态加深印象，通过自己的想象力结合所学的美术技巧来进行创造，这样就能挖掘学生的潜能，从而利用不同的素材和方式来创造出不一样的作品，这样就能激发学生的创作热情。通过这种方式，更容易吸引学生的学习兴趣，而且还能更好的把握发展的重点，这样就能达到更好的效果，从而丰富美术活动的形式和内容，这样就能提高学生的专业素养，对学生的发展将会产生积极的作用，这是我们现在需要重点关注的内容，教师一定要把握好教学的重点，从学生的需求出发来创造更好的条件，带领学生进行实践和各种练习，这样能够留下深刻的印象，激发学生的学习热情，从而达到更好的效果。
3 结束语
为了能够满足学生的发展需求，我们需要创新教学的手段，丰富教学的内容，从而更好的指导学生进行主动的学习，幼儿园阶段学生的个人能力还不够强，需要在教师的帮助下朝着正确的方向发展，我们需要根据实际的情况来合理的安排各项工作，这样才能突破传统的建设，从而促进学生更好的发展，提高学生的思维能力和审美能力，留心观察周围的生活，利用生活中的内容来进行创造，这样就能达到更好的效果，培养更多优秀的人才，提高我国美术发展的水平。
参考文献：
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