刘晨颖
河北省唐山市迁安市第一中学 064400
摘要：在新课改的要求下，素质教育教学越来越重要，而美术教育能够培养学生的素养，所以，美术教育教学受到了重视。如此，对于美术教师的教学水平和美术素养具有一定的要求，每一位教师需要做到把握正确的教学导向，改变以课程为中心、以知识为主的教学思维，将落后的教学方式予以摒弃，教师要做到以学生为中心，带领学生实践教学。学校亦将美术教育重视起来，在校园内举办美术竞赛活动，并引导学生积极参加，同时做好宣传，呼吁教师与学生了解美术教育所带来的重要意义，美术教育能够培养学生的美育，以及激发学生的想象力与创造力，使学生在今后学习中学会运用美术。本文就高中美术教育教学现状提出策略。
关键词：素养；高中美术；教育；教学分析
引言：如今随着高考政策的改变，许多学校根据实际现状对教学内容作出了整改，随之而发生变化的是学生的学习与生活。现在很多高中的教学设施也越来越完备，教师资源充沛以及有所改善与提高。高中美术教育教学得到相应重视。但是，有些家长与学生对于将美术教育重视起来并不认同，认为美术学科不是主要学科，对美术教育有很深的误解，缺乏正确的认识，而导致学生的学习草率马虎。有些教师自身的教育水平与教学素养并不高，也是现今高中美术教育发展不全面的主要原因。只要学校、家庭、学生克服以上因素就可以促进美术教育的发展，提高学生的审美能力，使我国美术教育事业走向世界舞台。
一、高中现阶段美术教育的状况
1、美术课程质量需提高
国家将高中美术课程设置为规定课程，高中学校应制定严格的教学计划。高中的美术课程是由实践与鉴赏两方面组成，美术课程的设立也是为学生能够在高度的学习之余得到放松，并使学生的审美能力与创新能力得到开发与提升，美术教育课程对于高中生具有很重要的作用。很多学校虽然将美术课程上满，但是教学内容亦是简单枯燥，使学生对美术课程失去兴趣，并且艺术氛围不浓，教学质量有待提高，做不到为学生解压的功能、审美能力的提升以及实践动手能力。教师的教育教学任务仍然任重道远，教师应克服现今所存在的教育教学问题，将美术知识教授给学生，促进学生发展。
2、学生更加看重分数
美术教育给学生能够给学生带来审美能力的提升，以及创新能力的培养，提升学生的艺术素养，并不会直接带给学生带来分数，如此一来，学生对于美术教育的重视程度非常低，认为美术教育对学生自身没有帮助，随着美术艺考的出现，促使美术在高中教育中占有一席之地，但是也存在一定问题，一些高中生并不是热衷于美术而学习的美术，只是因为文化成绩并不理想，被迫走上了艺考之路，将美术教育作为上大学的踏板。其次，艺术生的专业水平参差不齐，美术艺考中美术教育教学主要通过短期强训所达到较高的专业水平，并且针对性极强，艺考考试科目考什么教师就会教什么，目的就是在艺考中得到高分。如此，学生的素养并不会因此得到提升，这样的美术教育是缺乏灵活性的，教师应以培养学生的素质为己任，促进学生全方面发展。
二、改变现今高中美术教育现状的措施
1、学校倡导美术教育所带来的优势
如今很多高中并不重视学生美术教育的开展，将美术教育视为无用的副科，并未意识到美术教育的开展为学生带来优势。学习美术会给学生带来很高的价值，美术教育会使学生的创造性得以激发，学校应将美术教育重视起来，倡导呼吁美术教育给学生带来的优势，并在校园内开展美术竞赛活动，调动教师与学生的积极性，吸引学生主动参加，比如，开展“绘画大赛”、“涂鸦大赛”、“创意大赛”等，使学生在高强度的文化课压力下，能够主动参加此类比赛，活跃自身思维，培养学生美术素养。其次，在原有的美术课程基础上增加兴趣社团，使喜欢美术、设计的学生主动参加，让学生在社团中与其他同学一起学习、思考、探究，使所学所悟知识成为智慧。使学生的审美能力与创造力因此而得到提升。
2、引导学生积极主动学习美术
学生因为美术教学并不会给自身带来分数，所以对美术课程并不会重视，有些学生会在美术课堂上面学习其他学科的知识，甚至无视美术教师的存在，这些学生公然的在美术课上学习文化课程。这些学生并未意识到美术教育对自身的价值，教师应教育学生美术所带来的价值。高中灌输式教育与高中生心理特点并不契合，教师应给予学生宽阔的学习环境，以及丰富的教育知识。在美术课堂中教师应做到吸引学生，使学生的目光主动跟随教师，在美术中寻求知识，并培养学生要有一双发现美的眼睛，发现身边美的事物，提升审美能力，营造轻松愉快的课堂氛围，使学生在此氛围下敢于实践、敢想敢做、敢于创造。
3、教师应提升自身的美术教学水平
目前，对美术教师的要求越来越高，教师应做到与时俱进，提升自身的美术教学水平。一方面，有些教师并不注重自身能力的培养，没有做到教学反思，仍然应用传统的教育手法，这样是不行的。如今，新时代的美术教师应做到教学手法新颖，并吸引学生主动参加，锻炼学生创新思维，使用科技手段是学生最为接受的教学手段，引导学生进行美术创作，并指导学生，使学生设计出自己满意的美术作品。另一方面，教师的专业素养需要加强，应不断进行学习，做到与时俱进，将做范画、更改学生画作、领画等做到更加完美，激发学生的创作激情，并使自身创作水平得以提升。教师应做到对自己与学生负责，使美术课程发挥存在的价值，促进学生的审美能力得以提升。
三、结束语
教育是为了传授学生创作技法，激发学生对创造的热情，其不在于传授知识。新时代的美术教师的责任重大，不仅要做到培养学生的审美能力与创造力，还要将现在所存在的不重视美术教育的现象做出改变，宣传美术教育对于高中生的价值。其次，教师的自身教学水平应做到与时俱进，使学生能够轻松接受，在教师的教育教学之下，做出绘画创造，以及教师的专业水平应加强，美术教师的专业水平极其重要，吸引学生对美术充满激情，使学生的创作思维得以拓宽。综上所述，美术教师的责任重大，发挥教师的余热，照亮学生的人生。
参考文献
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