郭立明
黑龙江省牡丹江市立新实验小学 157000
摘要：现代科技的发展不仅为人们的生活带来便利，而且有助于现代教育事业的进步。希沃白板作为现代信息技术的产物，它是一种利用多媒体进行教学的平台软件，能很好地满足现代信息化教学的需求，并且具有能与学生进行深度交流互动的特点。它主要的核心技术为多媒体交互白板工具，同时具备提供云课件、进行素材加工、制作思维导图等多项功能。将希沃白板应用于小学科学课堂，能够帮助学生营造良好的课堂环境，提升教学效率。
关键词：希沃白板；小学科学；趣味课堂
前言：
在小学科学课堂中应用希沃白板，能够改变传统的小学科学教学方式，为小学科学课堂的教学注入新鲜血液，不仅如此，还能很好地满足学生的学习诉求，帮助学生营造良好学习氛围的同时教师的教学压力得到一定程度的释放，在此基础上科学课堂的教学效率得到有效提升。它就像我们日常所用的加大版手机屏幕，具有传统黑板一切功能的同时还具有传统黑板不具有的多媒体功能，能够有效优化科学课堂的教学，激发学生学习兴趣，达到高效教学的目的。
一、添加蒙层效果，激发学生学习兴趣
众所周知，在小学科学的教学过程中让学生进行猜测是引导学生进行科学发现的前提，能够有效帮助学生发散思维的开启，另一方面，对于处在小学阶段的孩子们来说，他们有着强烈的好奇心与求知欲，鼓励学生进行猜测有助于激发学生进行科学学习的兴趣，在一定程度上对学生的创新能力的激发也起着积极的促进作用。最新版的希沃白板增添了蒙层功能，教师在开展科学教育教学活动时只要对图片进行点击就能实现随时随地为图片添加蒙层效果。教师在上课的过程中可以利用希沃白板的这一功能来进行教学，通过橡皮擦的慢慢擦拭让图片逐渐显现出来，达到让学生猜测的目的。
例如，在进行小学二年级科学第一章节《观察动物》的教学时，教师就可以利用希沃白板可以添加蒙层效果这一功能设计教案。教师可以制作多媒体PPT为学生展示生活中常见的动物，在正式为学生介绍动物前教师可以增加“猜一猜”环节，并为学生准备一些小礼物如铅笔、尺子、橡皮等作为猜对答案的奖品，这样能够有效激发学生参与课堂的兴趣，并能让学生在短暂的四十分钟课堂内时时集中注意力，增强学习效果。如在展示老虎的图片时教师可以利用希沃白板的擦拭功能一点点将图片展现在学生面前，在此过程中学生可以随时进行发言，最先才出正确答案的学生能够得到奖品。再如教师可以在学习《观察小鸡》的课堂教学时利用希沃白板的这一功能逐渐为学生展示小鸡的身体各部位并让学生进行猜测，不仅能够帮助学生更好地记忆小鸡各部分的名称还能激发学生对于科学探究的强烈兴趣。
二、开展课堂互动，让分类更加形象
在开展小学科学教学的过程中，分类学习法是一种常用的教学方法，尤其是在进行动物、植物、以及微生物的教学时，教师要引导学生对所学的只是进行分类，分类的学习方法有助于加强学生对于知识点的理解记忆，对于小学生的科学学习有百利而无一害。在最新的希沃白板中也新增了课堂活动功能，教师在进行科学课堂的教学过程中只要点击课堂活动模块就能进入分类页面，教室可以根据实际的教学内容输入想要进行分类的项目以及类别，这时候屏幕上就会立即显示出想要的课堂分类活动，教师只要将相应的图片以及文字拖进相应的分类框就能实现较为科学合理的分类了。而且希沃白板的这个功能十分的智能，如果拖入的图片以及文字不能很好地对应于分类框的内容就不能将图片或文字进行拖入，只有保证正确匹配分类项目与内容才能将图片或者文字准确拖入框中。
例如，教师在开展小学二年级下册科学教材第二章节《我们的家园》的教学过程中，由于该单元的学习涉及到各种各样的住房，教室可以依据住房建筑的风格将房屋类型分为中式和西式，根据课本上出现的各种各样的房屋样子教师可以利用希沃白板的分类功能邀请学生上台进行分类，让学生在动手进行分类的过程中加深对房屋类型的深刻认识。再如教师进行《观察动物》一章节教学时，教师也可以在完成教学任务后让学生对所学的动物进行分类，分类项目可以是“哺乳动物与非哺乳动物”“胎生动物与卵生动物”“会不会飞”“有没有毛”等进行分类，这样的学习方法不仅能够加深学生对课堂所学知识的理解还在一定程度上促进了学生对分类方法的掌握，对于学生长远的学习奠定良好的基础。
三、下载希沃助手，实现便捷互动
不管是开展任何一门学科教的教育教学，师生之间良好的互动都是实现高效教学的关键。在新课改的大背景下，要求教师根据学生的兴趣爱好以及学生的实际诉求改变教学内容以及教学方式，以帮助学生更好地开展学习活动，增强学习效果。教师在进行科学课堂的教学时，可以要求学生下载希沃助手，在希沃助手的辅助下，师生之间能够及时地进行交流，学生有疑惑的地方可以利用希沃助手向老师提问，教师也得以在看到反馈的第一时间为学生答疑解惑，帮助教师更好地掌握班级学生的学习状态。
例如，在开展《认识动物》一章节的教学活动过程中，教师可以让学生通过扫描软件在手机上下载并安装希沃助手，在课堂教师过程中教师和学生都要连接校园网，教师与学生可以实时上传图片、音频以及视频。针对班级学生的动物分类情况教师可以借助希沃助手实时掌握班上每一位同学的分类情况，对分类正确的学生给予及时的鼓励并给予分类错误的学生进行正确的指导，学生也能够通过希沃助手看到教师对自己的评价，看到自己的不足之处还能看到班上同学的学习情况，取长补短进行学习，时间长了，学生们都在这种你追我赶的学习氛围中加深对科学知识的掌握。
总结：
综上所述，将希沃白板应用于小学科学教学课堂中有助于激发学生进行科学学习的强烈兴趣，而且在一定程度上帮助教师释放教学压力，达到构建高效教学课堂的目的。事实上，希沃白板还有很多的功能可以应用于小学科学课堂的教学中，新时代的人民教师们应该紧跟时代潮流，学习现代信息技术并将之应用到日常的教育教学活动中去，帮助学生更好地进行学习。
参考文献：
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[2]田易容.关于信息技术希沃白板在农村小学科学教学中的应用[J].魅力中国,2020(10):75.