李滨滨
山东省滨州市高新技术产业开发区中学 256600
摘要：随着教育改革的大力实施，众多教育工作者在不断的创新自身的教学方式，伴随着科技的飞速发展，运用信息技术进行辅助教学成为了最常见的教学方式之一，在小学语文教学中有效的运用信息技术可以提高小学生的学习兴趣，提高小学语文的教学效果，因此小学语文教师要采用多种方式来促进信息技术与语文课堂的融合，本文就关于信息技术在小学语文教学中的运用提出了几点建议，希望能给众多教育工作者一点借鉴。
关键词：小学语文；信息技术；运用策略
小学语文是小学阶段的重要学科，所以小学生要在小学阶段打好扎实的基础，同时语文教师也要顺应时代发展的趋势，将信息技术运用在小学语文教学中，可以让整个教学环节变得生动有趣，能营造良好的教学氛围，让学生在和谐的课堂氛围中获取到更多的知识，提高学生的语文能力。
一、重视信息技术的使用，进行语文课堂的导入
语文课堂的导入阶段是非常重要的，有效的课堂导入能吸引学生的注意力，让学生尽快的调整状态，尽快的融入到语文课堂中，从而提升语文的教学质量。结合目前小学语文的教学现状来看，发现有部分小学语文教师对信息技术在语文课堂的使用不够重视，对于小学语文教学内容的设计不够合理，很少利用信息技术进行课堂的导入，因此语文教师要转换理念，重视信息技术的使用，进行语文课堂的导入，这样才能打造高效的语文课堂。语文教师可以在平时的语文课堂的准备阶段，借助多媒体播放和课堂内容相关的视频，以此来吸引学生的注意力，或者是利用多媒体就课文的关键词做一个课前小测试，了解学生的预习情况，进而开展针对性语文教学，使每个学生都能在语文课堂上获取到更多的知识。
例如，在部编版的小学语文教材中，语文教师在对《曹冲称象》进行教学的时候，语文教师可以在课堂的准备阶段利用多媒体给学生播放曹冲称象的动画视频，可以吸引学生的注意力，让学生对课文的内容有初步的了解，有利于语文教师开展教学活动，还可以加深学生对课文的理解，从而不断提升自身的语文水平。
二、通过信息技术的使用，培养学生自主学习能力
小学生处在身心发展的特殊时期，在这个阶段的小学生接受教育，不仅是学习知识，同样也是学能力，语文学习中最重要的能力之一就是自主学习的能力，因此语文教师要利用信息技术进行辅助教学，在语文课堂中培养学生的自主学习的能力。
就目前语文教学现状而言，仍有小部分语文教师运用信息技术进行语文教学过于形式化，学生的自主学习能力得不到有效的培养，因此语文教师要通过信息技术的使用来培养学生自主学习能力，语文教师可以在语文课堂中通过提问的形式让学生带着问题阅读课文，这样能加深学生对课文内容的理解，也能促进学生独立学习和独立思考的能力。
例如，在部编版的小学语文教材中，在对《传统节日》进行教学的时候，教师可以在课堂开始前对学生进行提问：你知道哪些我国的传统节日？在那一天你会做什么？引发学生对传统节日的思考，在开始阅读课文前对学生提出问题：文中提到了哪些传统节日？让学生带着问题去浏览课文，这样能加深学生对语文知识的记忆，也能迅速帮助学生理解课文的内容，在寻找答案的过程中培养学生自主学习的能力，逐步提升学习的语文能力。
三、借助信息技术教学，培养学生良好的学习习惯
小学生在学校接受教育，不仅是为了学到更多的知识，还要养成良好的学习习惯，这样能对学生以后的学习和成长产生积极的促进作用，就目前语文教学现状而言，有部分小学语文教师注重传授知识，而忽略了良好习惯的养成教育，导致部分小学生出现不良的学习习惯，不良的行为习惯就会带来一连串的不良后果，所以语文教师需要将学生的不良习惯扼杀在摇篮中，并且要将学生良好学习习惯的培养当成教学的首要任务，语文教师可以借助信息技术进行语文教学，在课堂的开始阶段利用多媒体对学生进行课文重点字词的测试，检测学生的预习情况，还可以在课堂的结尾阶段利用多媒体对学生进行提问：你觉得课文给予你什么生活启示？检测学生的课堂掌握情况，对课文进行预习和复习恒让学生提升自身的语文素养。
例如，在部编版的小学语文教材中，在对《草船借箭》进行教学的时候，语文教师可以借助多媒体向学生展示课文中的重点字词，检测学生对字词的掌握情况，这样有利于语文教师进行针对性教学，在课堂的结束阶段，利用多媒体向学生提问：你从课文中得到了什么人生启示？学习本篇课文，你收获了什么？根据学生回答问题的情况得出学生对这节课的学习情况，同时也能让学生意识到预习和复习的重要性，逐渐养成良好的学习习惯。
结论
将信息技术应用在小学语文教学中，不仅能提高小学生对语文的学习热情，同样还能加快教师的教学进度，合理的应用能提升学生的语文水平，在获取知识的同时养成良好的学习习惯。本文提出了关于小学语文教学中的信息技术运用的几点策略，希望能为教育工作者提供一些建议，语文教师要重视信息技术的使用，进行语文课堂的导入，同时还要通过信息技术在语文课堂中的使用，培养学生自主学习能力，最后要借助信息技术教学，帮助养成学生良好的学习习惯。
参考文献
[1]杨乐荣.实现信息技术与小学语文教学整合策略[J].科技资讯,2021,19(05):236-238.
[2]李佳爽.信息技术在小学语文教学中的有效应用[J].才智,2020(27):89-91.