李江林
湖北省洪湖市大同湖管理区中心学校 433221
摘要：在教育行业中大家经常谈论的话题就是对学生核心素养和道德品质的培养，其中作重要的就是培养中学生的良好习惯。所以，不论是开展哪一学科的教学教师都应该在立德树人的教育观念中进行对学生良好习惯的培养，这样才能提升学生的综合素养。
关键词：初中数学；良好习惯；立德树人
引言：新课标的重要目标就是学生拥有一个良好习惯，在初中数学的教学过程中教师应该对学生的良好习惯进行培养，全面实施素质教育，教师应清晰良好的习惯是可以丰富学生的内在，对学生今后的学习和发展都是大有益处的。
一、培养学生专心听讲的习惯
在现在的教育模式中，初中数学教学还是使用合作教学的教学方式。合作教学是指学生在认真听教师教授知识的同时还要注意其他同学所说的内容，这样才能和同伴更好的交流合作。立德树人的标准也提倡认真听他人说的话以及提出的意见。在教学过程中教师要及时更换教学内容，避免哪些自控能力较差的学生进行“开小差”活动，每个人与每个人之间都是具有差异性的，一些学生自控能力较差，专心听讲对他们而言很难，这就需要教师开展生动有趣的课堂，激发学生兴趣，让他们积极主动地开始学习，慢慢养成专心听讲的好习惯。例如：在学习七年级上册《几何图形初步》这一知识时，老师对一位同学进行提问，同学回答完毕后，教师立刻找另一位同学对上一位同学所说内容进行复述。这样长此以往的坚持下去，学生专心听讲的习惯会逐步养成，对内容进行复述也有利于对知识的更深刻认知。
二、培养学生善于表达的习惯
学会表达对于学生而言在学习知识时是非常有帮助的，所以老师在教学时要多多引导学生在课堂上进行语言表达，在语言表达的同时思维也是在运转的。新课程标准中对数学教学的要求是，要让学生对自己的结果进行表述，能够清晰的解释自己解决问题的过程，同时要让学生用专业的数学话术进行交流沟通。在学习知识过程中要对自己感到疑惑的地方进行大胆的质疑，质疑和勇于指出教学中的错误本身就是一种很好的品德。学生进行表达时，不仅是在解释自己解决问题的思路更是表达自己愿意对数学话题进行探讨，也愿意发表自己的想法和观念。教师在课上可以通过实施奖励制度来嘉奖主动回答问题的学生。例如：在学习人教版八年级下册《用计算机画函数图像》这一知识时，教师就可以让学生在课后用计算机画函数图像，再下次上课时请一些学生展示自己的函数图像并且用数学专业话术对自己的函数图像进行表述。
此方法能够提高学生对数学的参与度以及表达能力的提升。
三、培养学生善于思考的习惯
对于数学学习善于思考是非常重要的，在良好习惯的培养中善于思考也是培养的重点。教师在教学过程中，要善于给学生创建问题情境，引导学生进行自主思考。此外教师在教学过程中要对学生不同的解决问题的方式给予尊重并且理解他们不同的思维方式，培养学生不同的思维方式，让学生在思考中有不一样的创新，老师对学生不同思维的尊重也会让学生对他人学会尊重以及认可。例如：在学习人教版八年级下册《数据波动程度的几种度量》这一知识时，教师就让学生自己通过课本给出的几种计算结果思考看家具厂从那个货源进货比较合适，之后再进行小组合作，大家一起交流彼此的结果，看看最终会有多少种不同的结果。
四、培养学生勇于实践的习惯
在教学过程中培养学生的实践精神是必不可少的，在实践活动的过程中教师可以高效率的提升学生自己解决问题的能力。第一点，教师要引导学生积极主动地参加数学活动，在学生进行数学活动时让学生对活动中出现的问题进行大胆的质疑以及判断同时要求学生认真观察，这对于培养学生追求真理的优秀品质有所帮助。第二点，教师在教学时要根据新课标要求以学生为中心，根据学生的差异以及实际生活经验进行教材的合理整合再进行教学，这样学生从自己你的生活经验中去思考问题就会使得问题变得简单化，也会让学生体会到数学在实际生活中价值。第三点在数学教学时，教师可以让学生进行合作学习，让学生在合作学习中体会高效率完成任务的愉悦感，也让学生明确合作的重要性，在这过程中培养了学生的集体意识和合作精神。例如：在学习数学八年级上册《三角形中边与角之间的不等关系》这一知识时，教师就可以让学生通过与同学之间合作学习的方式来对三角形中边与角的不等关系进行讨论，借此来培养学生的实践能力和合作探究能力。
总结
总而言之，数学老师在教授课程知识以外还要格外注重学生良好习惯的培养，良好的习惯对于学生而言，不管是在今后的生活，学习以及工作中都会有重要的影响。所以数学老师在课外之余要通过各种媒介寻找能够培养学生良好习惯的方式方法，在教学时根据学生需求结合学科特点，秉持立德树人的教育理念来对学生的良好习惯进行培养，从各方面提高学生的全面发展。
参考文献
[1]华忠元. 关于初中数学培养学生良好习惯的探究[J]. 科学咨询(科技·管理),2020(08):297.
[2]金鑫. 初中数学教学中渗透核心素养的探究[J]. 科学咨询(教育科研),2019(05):130.