新媒体环境下的大学生思想政治教育分析

发表时间:2021/6/25   来源:《中国教工》2020年7月第21期   作者:王彤宇
[导读] 随着信息化程度的普及,几乎任何事物都处于了新媒体之下
        王彤宇
        大连工业大学艺术与信息工程学院116400
        摘要:随着信息化程度的普及,几乎任何事物都处于了新媒体之下。各行各业中都有其存在的身影,而人类又是各行各业的参与者,所以新媒体对人们的生活活动产生了影响。尤其是青少年对新媒体的热爱程度逐年增加,而大学生是青少年中必不可或缺的一部分。在新媒体环境的影响下当代大学生在思想政治方面有所改变。其产生的影响有消极的一面,也有积极的一面,对于积极的一面,我们是持有肯定态度但对消极的一面,我们要深入分析其原因。因此,为了改变其产生的消极作用,对当代大学生进行思想政治教育是必不可少的一门科目。这篇文章对当代的大学生思想政治教育进行了分析。
        关键词:新媒体,大学生,思想政治教育
        引言:在信息化大时代背景下的大学生,越来越容易获取信息。获取知识,不论是在时间上还是在空间上大学生了解的速度越来越快,了解的范围越来越广。近代以来,随着新媒体的发展大学生的知识面越来越广,新媒体下的一些因素在对大学生思想政治观念上产生了越发严重的影响。当代大学生的教育是我国教育当中的一个重要部分。因此,最近几年来有很多专家对大学生教育在新时代背景下进行了研究,并且都有所发现。通过这些研究不难发现,新媒体望京下的思想教育与实际中的思想教育有所不符,相互背离。
        一、发现问题
        在新媒体环境下,大学生思想教育存在着一定的弊端。有问题真正的原因,有以下几方面:
        1.新媒体的教育观念与实际的教育理念不相通。在媒体环境出现之前,我的普遍教育方式是在课堂上,老师进行理论知识的传授。这种教学模式已在我国社会当中存在多年,对我国的教育产生了根深蒂固的影响,前期带来的教育价值也被人们深入理解。严师出高徒,这句话证明了这种现象。随着我国社会信息化的普及新媒体行业的运用越来越广泛。在家里帮你出现了互联网和信息教育模式。到目前为止我为了是教育高效化,在教育用新媒体手段受到了国家的大力支持。在国家的支持下,新媒体下的教育活动纷纷展开, 现在手机上的各种教育软件,学习平台,教育公众号等均属于这些活动,这些活动可以在短时间内在人们之间相互流传。但不可否认的是相融合不是一件容易的事情,想要二者融合,需要我们的进一步探索。当代的互联网教育模式与课堂教育模式是两种不同的方法,在未来,我们运用恰当的手段,将二者融合起来,真正提高教育的高效率。
        2.新媒体教育体系不完善。新媒体是以互联网为载体的新兴产物。因此,网络技术的发展对新媒体的发展具有决定性作用。总而言之来说,我们要完善提高新媒体的运用率,必须首先提高网络技术。以电子产品为基础的互联网新媒体在不间断的发展中,但有关对互联网新媒体行业进行制约的相关制度体系存在严重的不足。并且新媒体具有平台性、虚构性、特色化等特点,在一定程度上,又将这两者的不相符差距拉大, 都导致了新媒体下的大学生教育与现实教育不符的情况。实际当中的教育手段都是对学生进行面对面的知识传授,给学生一种真是可靠的感觉。在面授课中学生能够直观的在思想政治中掌握知识, 但与此不同的是新媒体下的思想教育跟多发挥的是其宣扬的作用。而我国的教育体制下,学生大多是处于被动学习。在缺乏相关专业人的教导下,接纳知识的能力会大大降低。新时代条件下,以新媒体为媒介的习方式,并不能把学生学习的知识和思想政治观念,二者相互融合起来。在此环境下会导致学生与周围环境相分离的状况出现, 具体体现会学校的思想政治教育占主导地位,导致社会实践思想政治教育缺乏,且学生本身的教育意识不强烈。

这些都是综合教育发挥的不理想状态。
        3实际思想教育方式不适应于新媒体传播。目前传统的大学生思想政治教育方式与新媒体传播不相适应的原因,有以下几方面:第一,固有传统教育观念的影响下,在一定的时期内无法适应新媒体下的思想政治教育方式,且对新媒体的教育缺乏认识。新媒体下的新型教育模式是实际思想政治教育模式的一种,在没有适应这种教学模式的情况下,教育者往往会忽视这种模式,仅仅只是把它作为一种对传统教育模式的补充,没有充分发挥新媒体宣传的特性。第二,不论是学生还是老师对新媒体下的教学模式所具有的特性不会恰当运用。新媒体环境下,使各种文化,思维,观念,行为融汇到了一起,但并没有发觉这些事物的差别最终导致不同的事物相互影响,这都体现了新媒体能够提供不同事物融汇平台的特征。观察实际当中的新媒体教学模式,不难发现这种教育更多的只是起到了宣传的作用,不重视新媒体所具有的特点,忽略了学生对思想素质方面的需求。
        二、解决问题
        为了有效促进新媒体下大学生思想政治教育的进行,针对以上出现的问题,我们应该采取得解决措施:
        1.首先在新媒体下的大学生思想政治教育,一定要与实际结合。马克思主义曾表明,任何实践活动都要从现实中来,到现实中去。因此,作为一种新兴发展的领域,也应该立足于现实,以现实为基础进行不断深化。中国的教育从总体上来说,固有的教育观念基本已占据主导地位,想要取而代之是一件不可能的事情。那么新媒体下的教育发展就必须要和传统的教育相融合以求最大限度的促进其发展。在时代飞速发展的阶段,人才培养是一件重要的事情,随着新媒体形式的产生,在此方面也需要进行相关的专业人才培养。
        2.其次是在国家领导方面,为了使新媒体健康良好的持续发展我国应该建立完善的新媒体教育体系,且不断地完善相关体系。在我国整体教育方面进行不停的摸索,为建立一个良好的教育环境而努力。
        3.最后也是最重要的一点,任何事物想要持续不断的发展下去,遵循客观存在的规律是前提。新媒体领域下的思想政治教育也应该遵循其所在领域的一些客观规律,比如新媒体作为一个开放共享的平台,它应该遵循一些信息传播方面的客观规律。当遵循客观规律后,他将会在主观现实中进行不断的发展。
        总结:大学生作为国家发展的一大动力,对其进行相应的思想政治教育是一件刻不容缓的事情。但当代大学生处于新媒体环境下,可能会受到互联网信息的负面影响,因此我们应该积极分析新媒体下的的大学生思想政治教育,帮助大学生不受消极信息干扰,健康发展。
        参考文献
        [1]郑永廷.思想政治教育方法论[M].高等教育出版社, 2010.
        [2]郑永廷.论传统方法与现代手段的紧密结合[J].思想政治教育研究.2010 (10) :34-38.
        [3]李永生.新媒体背景下高校宣传工作创新研究[D].河北师范大学.2012 (6) .
        [4]张慧.新媒体环境下大学生价值观教育引导研究[D].辽宁工业大学.2017 (7) .
        [5]刘晓静.新媒体视域下大学生价值观培育探究[J].吉林大学.2016 (6) .
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