陈卫平
四川音乐学院
摘要：近年来我国经济迅速发展，科学技术水平显著提高，人工智能异军突起。人工智能的出现和发展对我国各行业、各领域的影响是十分大的，尤其是教育领域。人工智能虽能够提高当前高校对学生进思想政治教育的水平、优化教育机构，但也会冲击当前高校对思想政治工作的信息安全，带来伦理问题。在现阶段，我国在运用人工智能技术方面已经出现了不少问题，这主要体现再创新力不足、交通力不强、支撑力不够。高校如果想更加高效地运用人工智能技术，就必须合理解决人工智能带来的问题，需要对学校整体机构、业务流程、理念、校企合作、绩效评估等进行体制机制的创新，让人工智更能推高校思想教育工作的进行。本文就针对该问题进行合理思考和研究。
关键词：体制机制创新；人工智能；高校思想政治教育
现如今，高校想更好地培养在新时代下全面发展的人才，就必须对高校的思想政治工作机构进行科学创新。习总书记在某次会议上提出在新时代“推动宣传思想工作不断强起来”“为服务党和国家事业全局作出更大贡献”。我国在全球信息技术发展的大环境下不断革新技术，不断引进和学习新型算法技术和语音图像识别技术，这也让我国新一代的人工智能技术被运用在各个领域。人工智能技术的运用提高了信息处理能力，让各个高校的思想政治工作开始转型。各高校必须在当前人工智能的大环境下树立起前瞻的思想政治教育工作思想，科学分析人工智能对高校思想政治工作的不同影响，结合学校具体情况进行体制机制创新，带动高校进行思想政治教育改革。
一 人工智能对高校学生思想政治工作的影响
一般来说，我们给人工智能的定义是：用计算机模拟来的智能。但当前对人工智能的概念定界还存在不同的理解，没有统一。像英国某学者把人工智能理解为“做人类心灵能做的那些事情”，而美国学者则认为人功能是“表示知识、获取知识和使用知识的科学”。最早的人工智能实验要追溯到“图灵测试”，在这之后，人工智能的发展趋势逐渐变强、功能更加完善。最早的人工智能仅仅能够分析并解决问题，没有自己的意识。而如今的人工智能则让机器本身拥有”自我意识”。人工智能正在影响世界，为世界各类机构实践活动的治理带来新方案。
(1)推进高校思想政治工作的发展
高校的思想政治教育工作涉及到许多方面，是一个庞大的工作体系，也是是包括”学生社团建设””学生个体辅导”等多层面的综合性活动。科学整合内部机构是提高高校思想政治教育工作水平的基础。但当前高校的机构出现了职能重叠等现象，设有团委、教务处、学生处等多个机构，这很容易导致部门冲突。
我们知道，设置更多的相关机构并不能保证高校思想政治教育工作的质量。高校应该在结合具体情况、了解学生规模的情况下进行科学调整。而人工智能技术正好能够处理这一问题。高校有效开展各部门工作的前提是掌握更多的相关数据，设置相关的思想政治教育机构也是根据思想政治教育任务的范围和复杂性来的而人工智能可以在机器学习和智能控制中科学地整合思想工作数据，协调高校各部门的管理，在提高资源利用率时实现组织功能的再造。
(2)提高高校思想政治工作的效率
虽然在40多年的改革中我国的高等教育质量迅速提升，但高校中出现了学生思想政治教育效率低的问题，这被社会各界诟病。而利用人工智能技术能够为高校开展思想政治教育工作节省开支。廉价和快捷是人工智能具有的最大优势，当前的智能办公在低端范围内每年至少能节省30多亿美金，而在高端范围能达到410亿美金。这足以证明人工智能在高校开展思想政治教育工作的效率。同时，人工智能能够提高高校思想政治教育工作的灵敏性。
深度学习和遗传算法等技术让人工智能拥有了自主分析和决策的能力，这改变了高校思想政治教育的工作模式，解决了高校学生思想政治工作参与不足和信息不对称等问题，强化了思想政治教育的工作效率。
二 人工智能与高校学生思想政治工作融合的现状
(1)提供高校思想政治工作的融合载体
人工智能技术的运用让高校有更完善的校园网系统和大数据平台，促进了高校思想政治教育工作的融合。信息与数据是人工智能发展的重要条件，进行思想政治教育工作的融合必须首先构建以校务信息化为前提的大数据平台。我国近几年在这方面的建设成就比较突出，全国八成以上的高校都完成了网络化教学系统的构建，高校学生的数字资源使用率也超过一半。
(2）人工智能融入高校学生思想政治教育工作的不足
首先，由于高校实行高度行政化的操作方式，这导致人工智能支撑力不足。虽然国内的高校在近年来提升了智能化和信息化水平，但大部分的思想政治工作机制都保留原状，被传统行政逻辑支配。这就包括上下级之间的单向度色彩等，学生政治思想工作的各方面都含有行政权力的影子，可以说行政权力主宰思想政治工作的运行。虽然高校内部的行政逻辑有传统背景，但其自身的缺陷也不能忽视。想要运用人工智能进行高效的思想政治教育工作就必须配对相应的治理体制，这样才能做出科学的举措。反之则会影响人工智能的运用质量。
其次，高校不开放的信息传播方式让人工智能不能够很好地融合思想政治教育工作。人工智能的运行基础就是信息和数据，而高校孤岛化的行政管理让人工智能的运行受阻。我国高校受各种因素影响，学校还没有建设出统一的资源数据系统，这严重阻碍了信息联通力的发挥。
最后，由于缺乏足够的校企合作，高校的思想政治教育没有创新力。科技企业是推动人工智能发展的主要动力，我国的大部分智能终端和数据平台都由科技企业的供给。而校企合作度不高导致学生思想政治教育的创新不足。
三 结语
总而言之，人工智能对高校思想政治教育工作的影响是双面的，高校如果想更好地推动思想政治教育工作的进行，就必须结合学校的发展情况进行体制改革，为人工智能的运行提供相应的制度支持，这样才能有效地促进思想政治教育工作的开展。同时也要增强信息数据的共享性，为人工智能的运行提供运行基础，提高思想政治教育的质量。
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作者简介：陈卫平（1982-08-12），女，汉族，籍贯：四川泸州，当前职务：辅导员，当前职称：助教，学历：本科，研究方向：高校学生思想政治工作