苏森
天津职业技术师范大学，天津市，300222
摘要：青年学生是我们国家和民族的前途和希望，当前“00后”大学生作为高校的主要学生群体，做好他们的思想政治教育工作极为重要，作为新时代辅导员必须开动脑筋，不断教育好引导好服务好大学生。
关键词：“00后”大学生，思政政治教育，心理，健康成长
青年学生是我们国家和民族发展的力量所在，也是党和国家事业成功的力量所在。中华民族伟大复兴的中国梦、建设社会主义现代化强国的奋斗目标将在一代代青年的接力奋斗中变为现实，作为辅导员做好当代大学生的思想政治教育工作极为重要。
当前，高校大学生大多是“00后”，他们的成长环境与“80后”、“90后”有较大不同，这使得“00后”大学生在思想、心理和行为等方面也呈现出不同的特点，表现出了一定的问题。
1、心理承受能力不强
当前很多“00后”的大学生是独生子女，他们是在家人的百般保护下成长起来的，很多家长尽最大努力为他们提供了一切便利和条件，殊不知宠爱成长起来的孩子如同温室里的花朵经不起半点的风雨。“00后”大学生的心理素质、心理承受能力明显不如“80后”、“90后”，他们自身思考问题、解决问题的能力和水平也不如“80后”、“90后”，很多的学生进入远离家人的大学后适应性较差，有的大学生军训一天就叫苦连连，有的没有竞选成班委就萌生了颓废的想法，有的对学习、生活中遇到一些小挫折就悲观失落，更有甚者一些大学生在学习生活中遇到一些问题会萌生轻生的想法。
2、学习生活习惯不规律
当代很多“00后”大学生的生活习惯不规律，“晚上不早睡，早上起的晚”、
“夜猫子”是他们的真实写照。通过对本院住宿学生夜晚作息时间的一项调查结果显示，夜晚11点后未睡觉的学生超过50%，夜晚12:00睡觉的学生超过20%，造成大学生晚睡的主要原因有玩游戏、追剧、刷抖音等等。“得益于”晚上睡的晚，早晨起的晚的现象也越来越突显，一些没课的学生甚至睡到中午才起床，一些学生长时的生活习惯不规律导致年纪青青就患上了肥胖、胃病、神经衰弱等疾病，大学生猝死的案例也是时有发生。
3、自我意识强烈，但自控能力较差
当代“00后”大学生的自我意识强烈，自我意识本来有助于学生的成长和发展，但过度的自我意识则易于形成自我为中心、不合群、嫉妒等心理和状态。大学生活中，常有学生游离于集体活动，他们我行我素、从不关心集体的荣辱， 以自身利益和标准去衡量和评判事务，这种过度的自我意识给自身和所处的集体带来负面影响。相较于较强的自我意识，大学生的自控能力较差，一是由于自身学习生活目标不够明确导致缺乏进取的动力，二是由于外部环境的诱惑较多容易导致自身分神。一些大学生平时不学习、临时抱佛脚，一些大学生随波逐流于游戏、网剧而不能自拔，在上课前紧急补作业、熬夜改论文的现象时有发生，他们缺乏奋斗目标、缺少脚踏实地的精神。
4、网络生活过长，现实生活不足
随着时代的发展和进步，网络俨然成为了人们必不可少的一部分，人们生活、
学习、工作都离不开网络。网络对于大学的学习和生活也是不可或缺，无论是上课、发通知、开会，“00后”大学生的学习生活似乎离不开网络，同时网络构成了一个虚拟的世界，在网络世界里可以交友、游戏、看视频等等，在现实世界得不到的满足和快感有时在网上得到解决。在大学校园中也经常会看到学生蜗在宿舍里打一整天网络游戏或看一整天网剧，他们沉浸在虚拟世界中而不能自拔。而在现实的实际生活中，很多学生表现的并不积极，他们不善于交流和表达情感，缺乏与人沟通的勇气和能力，网络成了治愈悲伤、获得快乐的主要手段，长此以往一些人甚至性格、兴趣都受发生了改变，健康成长受到了影响。
5、思维活跃，但理想信念淡化
当前，“00后”大学生大多思维活跃，喜欢探索新奇的事物，乐于尝试新事
物和新方法，但理想信念淡化，对一些西方资本主义及不符合我国主流价值观的不良思想缺乏足够的警惕和辨识，容易被社会中的不良思想所麻痹和蒙蔽。有学生崇洋媚外，抱着只要是国外的就比国内强的错误思想恶意贬低国内，金钱至上、享乐主义、不劳而获、投机取巧等思想在一些学生中作祟，更有甚者对于一些抨击国家社会主义制度、诋毁民族团结的思想和行为点赞。
作为新时代的辅导员，要想做好当代大学生的的思想政治教育工作，必须清晰的认识到加强“00后”大学生思想政治教育的紧迫性，不断探索大学生思想政治教育的方法和策略，切实采取措施引领大学生健康成长。
1、以理想信念教育为核心，探索教育的新形式和新方法
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。要教育引导每一位青年大学生树立共产主义远大理想和信念，把自身发展和民族的复兴紧密联系起来。理想信念教育要贯穿于学生学习生活的全过程，要采取各种形式和方法，注重教育的效果，根据自身学生工作经验和心得，可以采取实践活动的形式进行教育引导，暑期社会实践、青年志愿服务等活动是“00后”大学生们普遍比较喜欢的学习形式，学生在活动中增进理解和认知，通过在活动中及时进行总结不断将教育内容进行沉淀和内化。
2、要经常深入宿舍、课堂、操场去贴近学生
课堂、宿舍、操场是学生固定的主要活动场所，学生真实的状态在课堂和宿
舍会有一定的体现，经常深入课堂、宿舍、操场能够全面的了解“00后”大学生的思想、学习、生活状态，当学生遇到困难、困惑的时候能够第一时间施以援手，及时的进行关心、教育、引导。当前，“00后”大学生心理承受能力较弱，缺乏解决问题的方法和能力，容易在遇到困难或挫折后走极端，还有一些学生要面子不愿和他人分享，辅导员老师经常性的走入课堂、宿舍、操场可以及时帮助学生，避免很多潜在的风险。
3、要对学生进行挫折教育
大多数“00后”大学生是乐观、积极向上的，很多学生成长的过程也是比
较顺利的，但是缺乏处事能力和和心理承受能力，遇到问题后找不到解决问题的方法，遇事容易钻牛角尖和夸大事情处理的难度。要教育引导大学生，大学学习生活中遇到挫折和困难是正常的，遇到挫折和困难并不可怕，重要的是要用平稳的心态去面对挫折和困难，要冷静下来找到解决问题的措施和方法，要引导大学生明白“挫折和困难是自身成长的必修课”。
4、要抓住重要节点进行教育
积极利用五四青年节、七一党的生日、“九一八”事变纪念日、国庆节、一
二·九运动纪念日、国家公祭日等重要节点开展爱国主义教育活动，通过组织“00后”学生参演舞台剧、参观纪念馆等形式调动学生参与活动的积极性，引导学生积极爱国、理性爱国，引导学生将爱国热情转化为每天脚踏实地的学习生活中，和平年代的爱国也许并不需要流血牺牲，而是需要每天的努力奋斗，爱国距离我们并不遥远，不乱扔垃圾、不随地吐痰、积极参加志愿服务活动等等都是爱国的体现，引导学生把思想转化为行动，引导学生从小事着手。
5、要给每一名学生创造展示自我的机会
在大学，党员、学生干部学生干部经常积极参加学校组织的各项活动，但大多数普通学生却在学校开展的很多活动中表现的并不积极，因此要采取措施广泛调动普通学生的积极性，可以多开展一些读书节、趣味运动会等竞技性、对抗性不强的活动，积极鼓励每一名学生参与进来，给每一名学生创造展示自我的平台和机会，让每一名“00后”学生都能有所收获，每一名学生都可以进行分享和展示自我。
6、要抓好新生适应性教育
从大学“00后”新生入学时起，及时抓好入学适应性教育，一是开展职业
生涯讲座和优秀校友座谈会，督促学生尽早及时明确学习生活的目标、做好职业生涯规划，使学生大学四年有努力奋斗的动力，引导学生养成健康合理的生活习惯和学习生活方式，做到早睡早起、多走出宿舍走进操场，二是发挥宿舍同学、班级同学的作用，宿舍同学或班级同学可以小组为单位一同去上自习、去操场锻炼，鼓励同学之间相互监督、相互提醒，营造积极健康向上的学习生活氛围。
当今世界的竞争、意识形态的争夺，在某种意义上说就是对青年学生的竞争和争夺。因此，我们只有赢得青年学生才能赢得未来，才能确保中国特色社会主义长盛不衰。作为高校辅导员，必须加强“00后”大学生的思想政治教育研究，做到为党育人、为国育才。