陈婷婷
重庆人文科技学院机电与信息工程学院党总支书记 重庆 401524
摘要：随着我国教育事业的快速发展，教育界对高校思想政治教育提出了更高的要求。高校思政话语表达直接对高校大学生核心价值观培养产生影响。新时代的教育发展对高校人才培养提出新的要求。高校必须针对思政话语体系、话语内容等做好充分优化，提高思政教育的适应能力，切实围绕思政教育未来化发展开展教育规划，解决当前阶段高校思政教育面临的问题，才能为未来更好提升我国高素质人才培养能力提供有力的教育保障。本文分析了新时代背景下优化高校思政教育话语的必要性，提出加强高校思政教育话语的优化策略，以供参考。
关键词：新时代；高校思想政治教育；话语优化
引言
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。全面贯彻党的教育方针，需要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。只有为建设中国特色的社会主义培育出合格的建设者和接班人才是学校的成功。思想政治教育处于关键地位，高校思想政治教育理论课对此承担着不可推卸的重要责任。
1新时代背景下优化高校思政教育话语的必要性
①提升新时代大学生思政教育实践有效性。目前，随着互联网时代影响力逐步提升、自媒体发展及网络娱乐文化的发展，极大丰富了大学生日常学习、生活，同时也使思政教育工作得到巨大挑战。其中，网络负面信息及负面内容的传播，时刻对大学生思想健康产生影响。在以上种种因素的影响下，当代大学生对思政教育抵触心理愈发严重，对思政教育概念的曲解及思政教育内容的误读，促使大学生难以秉承客观心态参与思政学习实践，降低高校思政教育实效性。②构建新时代大学生思政教育发展新生态。新时代背景下丰富课程体系及多元化课程教学内容，可以给予大学生更多的教育选择。随着大学生群体总数的逐年提升，思政教育工作的开展也产生一系列基础问题，导致思政教育难以更好地做好教育对接。在此形势下，高校围绕思政教育话语体系优化做好教育改革，则是适应新时代教育发展新环境的重要举措。高校对思政教育话语的优化，势必要从改变教育生态环境、提高教育适应能力、弥补角度缺失及提高教育实践水平四个维度开始规划。通过营造良好教育发展环境，实现思政教育能力的大幅提高，使新时代下思政教育工作开展，能切实解决当前面临的主要问题，为后续做好高素质人才培养创造时代新机遇。
2新时代高校思想政治教育话语优化措施研究
2.1建立多元化高校思政教育话语体系改革机制
高校思政教育话语与时俱进，需要通过积极的教育探索积累经验，从实践中掌握多元化教育技巧，并建立完善教育改革机制，促使高校思政话语体系的改革可以得到充分落实。通过开辟高校思政教育的新路径，实现教育能力的提升。对此，高校可与政府机构、企业开展一体化教育联动，由政府机构派专员为高校思政教育提供支持，并指出当前教育不足，进一步传达政府机构的政治思想精神，使高校在思政教育体系的构建方面，始终走在时代的前列。企业则可为高校思政教育实践提供学习实训场地，通过积极开展思政教育实践活动，提高大学生对思政概念的学习能力，使大学生对思政教育产生一定探索意识。一方面，运用学习实践活动可以提高大学生学习兴趣；另一方面，亦可为高校更好地掌握先进的思政教学经验提供保障，促使高校思政教育话语体系的改革取得良好成效。
2.2教育者善于使用新媒体丰富语言性语境
教育者要积极引入新媒体作为新兴的教学工具，利用丰富的网络多媒体，将乏味的说教变得生动有趣和直观形象。教育主体也需要进一步学习新兴教学工具的使用，熟悉各类网络资源，了解和使用更为丰富的网络语言及其表达技巧，这样可以减少教师与学生之间的沟通障碍，通过新媒体来丰富话语的语言性语境。思想政治教育不是只能靠书本，可以通过创设情境进行教育，比如可以让同学观看爱国题材类电影，通过电影的内容起到对学生的思想政治教育作用。
采用这种方法时也要注意，并不是单纯让学生观看完就结束教育活动，视频播放完成后也需要教师和学生一起讨论，这样既引发了学生的思考，也创设了一种生动具体的互动情境，从而起到非常好的教育效果。利用网络新媒体可以让教学有趣生动，更加吸引学生的注意力，并且可以实现对知识的丰富和拓展。
2.3树立系统性育人理念，明确立德树人的本质要求
在“三全育人”的教育理念发展背景下，高校思想政治教育要实现创新发展，需要结合国家、地区和区域经济发展的需求及潜力，顺应新时代的发展特点，在找准人才培养模式和方式方法上下足功夫。树立系统的育人理念，即在学生成长、成人以及成才教育的全阶段将教育理念和教育内容进行有机统一，通过鲜明突出的办学特点和教育理念实现立德树人的教育任务，将立德树人教育回归到育人的本质上来。一方面，高校要全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，强化目标导向和问题意识，以立德树人教育本质为基础聚焦顶层设计，全面推动高校思想政治教育育人理念的系统化构建。另一方面，学校要以教育理念的不断创新来引领育人实践。思想政治教育理念重在育人，高校思想政治教育要想持续优化发展，必须坚持以学生成长、成才为目标，将学生需求与教师的引导进行有机结合，在系统化的理念构建中坚持将思想政治教育作为根本的引领，精准应对教育供给，引导学生在成长与成人的过程中真正将教育理念内化于心、外化于形。
2.4顺应非语言性语境的时代变化趋势
话语的产生与发展离不开特定的时代背景，因此，话语的发展要与当前时代背景相契合才能发挥出话语应有的效应。新时代的话语语境发生了新变化，传统的思想政治教育话语语境具有严肃性、规范性、单一性的特点，新时代背景下的话语语境则生动化、网络化、多元化。非语言性语境是不断发展变化的，它作为话语体系的组成部分之一，对话语体系的整体发展也起着重要的作用，与全球化话语展开对话是思想政治教育话语国际化发展的必然取向，要时刻关注非语言性语境各要素的发展动态，顺应政治、经济、文化等非语言性语境的时代变化趋势，准确把握当今我国进入新时代的大背景，积极地调整和完善新时代大学生思想政治教育的非语言性语境，让非语言性语境的发展方向紧跟时代的步伐。无论是教育者还是受教育者，都要有敏锐的洞察力，关注社会动态和国际局势，厘清各国价值观念和文化模式，准确把握时代主题，将当代中国马克思主义的学术观点、学术方法和学术语言融入思想政治教育话语体系中，积极学习运用习近平总书记的话语内容和话语风格。
3 结束语
思想政治教育话语是高校思想政治教育实施过程中所必须的中介，话语语境作为思想政治教育话语的要素对思想政治教育发挥着重要作用，思想政治教育话语语境随着时代的发展而发展，新时代意味着新语境，新时代给高校思想政治教育的话语语境带来了新的机遇与挑战，值得注意的是高校思想政治教育话语语境的优化不是一蹴而就的，而是一个不断探索和发展的过程，因此需要根据新的时代背景不断优化语言性语境和非语言性语境，从而使思想政治教育话语更好地实现其中介作用，不断提高思想政治教育的有效性，促进新时代大学生形成正确的思想道德观念。
参考文献
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