高树伟
晋江市第二中学 福建省 泉州市 晋江市 362212
摘要:在高中的学习中化学教学占据了课程的重要位置,在化学课程中对学生进行相应的培养,能够使得学生在进行学习的过程中既能够保证学生的化学学习,还能够让学生的素质得到培养,因此具有重要的意义。校本课程就是学校根据学校的整体情况以及学校中可以运用的资源进行的新的课程的开发。高中化学课程中进行校本课程开发,能够使得学生在进行学习的过程中更好的进行学习,还能够在进行课程的设置过程中针对性的对学生进行素质的培养。那么在培养高中生职业生涯规划的理念下进行化学校本课程的开发应该如何去做呢?下面我们来进行一下简单的分析。
关键词:高中生;职业生涯规划;化学校本课程;开发
随着社会的进步,对于学生的培养要求也越来越高,需要对学生进行全方位的培养,对学生进行全方位的培养能够让学生在学习的过程中不仅学习到知识,对于学生的未来也有很大的好处。现在高中的教学中很多学校都会对学生进行职业生涯规划的培养,学生进行职业生涯规划培养,能够使得学生在进行课程的教育过程中能够更好的了解自身,并且对于学生未来的发展也具有重要的意义。化学的教学在高中学生的学习中具有重要的地位,而进行校本课程的研发,能够使的高中化学课程更好的对学生进行教学,提升学生的学习效率,并且在进行学习的过程中能够对学生进行全方位的培养,因此在高中化学教学中进行校本课程的开发尤其重要。在高中生职业生涯规划理念下进行化学校本课程的研发中,学校在这个过程中可以通过资源的整合对学生进行有效的教学,不仅使得学生能够得到更好的培养,教育形式也能够得到一定的发展。此外还要结合高中对于学学生进行职生涯规划的培养目标,化学校本课程在进行设置的过程中,能够对学生进行职业生涯规划的培养。
一、提升教师的相关素质,构建健全的开发团队
在进行化学校本课程的开发过程中运用专业的团队是非常重要的,只有这样才能够保证课程开发的专业性以及最终的效果,因此一定要进行专业的人才培养,以及专业团队的组建,只有这样才能够在进行化学校本课程开发过程中更具有专业性,最终能够进行有效的运用。因为化学校本课程开发是一件非常困难的事情,目前的教学形式已经是各方讨论的后的最优选择,在这个基础上进行开发显然不是一个容易的事情。在化学校本课程的开发过程中,必须要做到让各方都满意,并且最终还能够达到不错的效果,因此在进行设置的过程中具有很大的难度,必须要运用专业的人员和团队。组建专业的团队之前就是需要对人员进行培养,学校可以组织人员进行培训,首先可以让人员对于化学校本课程的设置进行一定的了解,此外还要让人员料及而化学校本课程中的成功案例,让人员对化学校本课程的建立有初步的了解。此外对人员进行课程的培训,去学习先进的理念和思想,以便于后期的化学课本设置,人员学习取得一定效果以后就对人员进行加强培训,组织人员进行相关的讲座的学习,增强对于化学校本课程开发的认识。然后选择合适的人员进行团队的组建,最终团队通过对各方面的了解,以及自身的知识进行化学校本课程的开发。
二、课程开发中控制好课程的比重
学生进行化学校本课程教学,主要的目的是为了能够让学生的课堂效率得到提升,能够让学生在进行学习的过程中有更好的效果,因此在进行化学校本课程开发的过程中一定要注重课程的比重。因为虽然学生职业生涯规划培养非常的重要,但是在进行学生素质培养的过程中一定不能够忽视学生的文化课培养,否则最终会导致家长的不满,也会耽误到学生的考试。另外化学校本课程的设置本来就是学校自发的行为,而且目的也是为了弥补传统课程设置中的不足,如果在课程的设置上出现失衡,那么对于学生的培养效果就很难达到。因此在进行化学校本课程的设置过程中一定要注意课程的比重,不要过多,也不要过少,过多乎耽误学生的正常学习,过少会让素质教学没有效果。在进行化学校本课程的设置过程中老师需要进行两方面的培养,一方面是化学知识的教学,另一方面是职业生涯规划的培养,老师在进行这两方面的培养中应该列举出来轨迹线,根据轨迹由浅入深的进行培养,把职业生涯规划培养融入进胡夏校本课程中。然后老师根据需要进行时间的设置,设置上需要更加具有科学性,同时让学生能够学习到相应的知识,进行有效的教学。
三、进行结合教学,培养学生的职业意识
所谓结合教学,就是运用课本和职业生涯规划相关的书籍进行结合性的教学,因为单一的化学教材根本就没有办法满足学生的教学需要,很难对学生进行职业生涯规划教学,而进行结合教学就能够一定程度上弥补这一缺点,能够让学生在进行化学的学习中,更好的进行职业生涯规划素质的培养。两者之间进行结合教学,当老师需要为学生进行职业生涯规划培养的过程中,就将学生引入到另一本书的教学,通过书籍中和化学相关的例子来对学生进行相关的知识教学,使得学生在进行学习的过程中能够更加的全面,并且学习到更多的知识,最终让学生学习中受益匪浅。在具体的教学中,老师需要根据对职业生涯规划进行一定的了解,此外再结合自身的化学知识选择合适的书籍进行知识的融合,老师在进行选择的过程中一定要注意化学课本中讲解的内容,根据讲解的内容进行书籍的选择。找到合适的书籍以后老师就在课堂上对学生进行教学,然后让学生深刻的了解化学职业相关书籍中的各种职业,让学生对这些职业具有一定的了解,使得学生产生职业的意识。这样老师通过结合教学,就让学生既学会了化学的知识,对于自身的素养,也得到了一定的提升。
结束语:基于高中生职业生涯规划理念下的化学校本课程的开发具有重要的意义,因为能够使得学生在在进行化学的课程学习的过程中有更全面的培养,上课的效果得到提升,此外还能够培养学生的职业生涯规划意识,让学生未来的职业生涯能够有更好的规划。因此在进行课程的开发过程中一定要运用专业的人员进行开发,此外在开发的过程中一定要让课程在进行教学的过程能够保证教学的比例,使得学生在课堂中能够进行有效的学习,最终使得学生的化学知识以及学生的职业生涯规划能力都得到提升。
参考文献
[1]邹巍. 新高考背景下高中生职业生涯规划教育研究[D].中央民族大学,2018.
[2]董秀颖. 新高考背景下普通高中职业生涯规划教育研究[D].广西师范大学,2018.
[3]王明航. 基于高中生职业生涯规划理念下的校本课程开发研究[J]. 高考,2019(15):275-276.
[4]权文静. 高中生物生涯教育校本课程开发与实践[D].温州大学,2017.