沈定炎
福建省龙岩市永定区城南小学
一、“盲目教”不如“学会教”
我们人一生当中，要接受的教育有：家庭教育、学校教育和社会教育。对于一个未成年孩子来说，最重要就是家庭教育。正确教育孩子需要正确的养育和教育观念、方法以及合理利用养育教育资源。父母是孩子的首任“老师”，家庭是孩子的第一所“学校”，家庭教育的好坏将直接影响孩子的一生。
1.现我举一个案例，小镇（化名）是全家人心头肉、全家的宝贝，母亲是初中毕业，孩子他爸也只有大专毕业，父母工作不是很理想，收入不高，全家人对小镇期望很高，全家人拼尽全力给小镇创造好的条件。平时除了学习，从不要求小镇做其他事，目的就是希望他今后有出息。可以说每天跟进小镇的学习情况是全家的重中之重，小镇稍有差错，作为妈妈的小王（化名）就忍不住教育、数落孩子一番。有时为了让小镇长些记性，打骂都用上。但后来发现，效果不如所愿，作为母亲的小王越是陪孩子写作业或帮他检查作业，小镇就越反抗，有时小镇还故意搞破坏，甚至还故意激怒母亲小王，时间久了母亲小王的脾气越来越不好，小镇越来越叛逆，学习成绩一落千丈，可见“盲目教”不如“学会教”。
二、充分调动家长参与学校教育的积极性
作为学校领导、班主任和老师，首先要做好学校教育工作宣传，让家长明白和了解学校教育培养目标、办学思想、教育观念以提高对学校教育的认识，让家长看到学校工作、教书育人的辛苦，充分认识到家庭教育与学校教育要步调一致，尽可能给予学校教育大力支持。只有家校齐心协力，才能共同完成育好人的光荣任务。要用实际行动和言行让家长明白和理解老师的良苦用心，理解树立正确的教育观念，掌握宽严相济教育策略，感受到学校和老师对学生的责任担当，增加对学校的信任感。促使家长愿意并积极与学校配合形成合力，共同把孩子培养成德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人。
三、加强学校合作，形成教育共同体。家校相互支持、共同分享教育过程中的心得与经验，让学校教育成为家庭教育必要引导者，家庭教育成为学校教育的有益补充。家校合作应注意两方面工作，一方面家庭要做到对学校工作理解和支持；另一方面学校和教师有义务帮助家长解决教育过程中困惑和难题，为家长提供方法指导。当今信息时代，交流沟通渠道呈现多元化，学校可以通过以下活动方式与家长进行有效沟通。
1.利用网络、微信或电话交流
随着信息化和现代通讯工具的普及，班主任和教师与家长之间可以通过电话、手机、微信和QQ等交流平台沟通交流，省时、省力又经济高效。
2.家访
家访是班主任、科任教师与家长的进一步面对面沟通，进行个别教育的有效手段和途径。
3、家长会
学校根据工作需要，每学期定期安排家长会。
让学校领导、班主任、教师与家长面对面沟通，反馈班级学生学习情况，及近期行为表现，家长也可与班主任教师个别交流沟通，找准适合的教育方法。是家校有机融合重要手段。
4.建立家校联系卡
家校联系卡是学校与家长联系的传统方式，这一方式教师可详细反映学生近期的表现和取得成绩，能及时发现问题，提出与家长配合教育好孩子的好建议，家长也可通过这一联系卡，提出自己的意见。联系卡便于保存，是家校真正交流有效方式，能提高家校互动成效。
5.举办家长学校
针对家长的教育需要，学校可定期举办家长学校，聘请教育专家进行专题讲座，是提高家教水平和素质的良好途径。
四、教育孩子要讲究正确方法。功夫不负有心人，好的教育让孩子终身受益。现在很多父母对孩子期望值很高，又不知道如何施教。“教什么”，“怎么教”，“为谁教”，感到很困惑，甚至不知其所以然，采用错误的教育方式会适得其反。
随着教育信息化的发展，教育学生不仅仅是学校的事情，家庭甚至整个社会都有责任，需要家长和学校、社会共同配合。若如果只是一味地让学校教育或者家庭教育隔开，学生是教不好的。只有家长与学校相互沟通及时交流学生德、智、体、美、劳等各方面的情况，共同营造良好的育人环境，才能够获得双赢，才能培养出符合社会需求、适应时代发展的人才。作为父母和教师，是接触学生最多的一个群体，一言一行都影响着学生。因此，做好家庭教育与学校教育的有效融合需要父母和教师规范自己的言行，否则 会给学生或家庭或学校教师带来不必要的麻烦和误会。
过去，大部分家长的观念是教育学生主要靠学校，有些家长将学生送到学校之后就不闻不问，不关心学生在学校的学习生活和思想状况，容易造成学校单方面教育学生，不仅学校教育不能达到应有目标，家长对孩子的期望也没有实现，因此，做好家庭教育与学校教育有机融合，才能有利于学生德、智、体、美、劳等各方面发展。只有充分发挥教师、家长和孩子三者的积极性，三方齐心协力、共同努力才能真正把孩子培养成为学校家长都满意、对国家和社会有用的人才。其实家庭教育与学校教育一样重要，曾经有这样一个关于“妈妈笑了，春天到了，爸爸笑了，花儿开了”的故事让我感受到笑的魅力和家庭教育的重要性。因此，作为家长和教师在教育孩子时脸上常带笑容对孩子成长十分有利。
学校教师要积极引导家长掌握科学的家教方法。因为大多数家长因没有接受过专业教育，在实施家庭教育的过程中，往往教育动机良好，只是因为缺乏教育经验和教育技巧而得不到好效果，甚至适得其反。这就需要学校教师和班主任在与家长联系时，注重对家长教育方法的指导，与家长探讨有效的针对性强的家庭教育方法，以帮助家长在施教过程中对症下药，同时利用好家长会，针对家庭教育存在的共性问题进行集中指导，如良行为习惯养成教育，如何检验孩子的自信心以及如何培养诚实守信的孩子等问题。班主任和科任老师要引导家长积极配合学校，抓住学生成长关键期，进行系统性、针对性、科学性的引导与教育，也可以邀请教育观念先进、教育方法恰当、教育效果好的家长来个经验介绍。这样能起到启发和示范效果，带动整个班级乃至整个学校的家校工作，促使家庭教育与学校教育有机融合，使家庭教育与学校教育实现双赢，促进家庭教育和学校教育的和谐发展。
实践证明，学校教育与家庭教育是密不可分，相互关联，相互弥补的教育双主体，两者既相辅相成又缺一不可，家校应该齐心协力，共筑教育桥梁，实现有效合作，家庭教育要积极配合学校侧重于品德教育与养成教育，学校教育要加强对家庭教育的引导与帮助，做到相互配合、有效融合，共同完成艰巨的育人任务，保证未成年学生的健康成长，促进学校教育的可持续发展。家庭教育和学校教育应为共同培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。