佟庆庆
山东医药技师学院 271000
摘要：“互联网+”下的高职院校图书馆管理创新，需要高职院校在充分认识图书馆管理存在问题基础上，提高对图书馆管理工作认识，改进和创新图书馆现代管理方式，才能发挥好图书馆的效用，体现其价值。
关键词：“互联网+”；高职院校；图书馆管理；创新
教育在任何一个国家内，均属相对重要领域，这是因为人才培养本身，能对社会经济建设与发展产生相对重要影响，尤其是高职院校教育，它主要面向社会生产或服务产业一线，培养新型高素质的技能型人才。所以，高职院校教学质量和教学效果，备受教育界和社会各界关注。高职院校图书馆既是服务师生阅读、阅览或查阅图书资料场所，又是育人的第二阵地，是高职院校的知识核心之地。但是，仅就部分高职院校图书馆管理方式而言，因受以往传统管理观念或模式影响，依然还存在一些问题。正是因为存在一些管理问题，才是图书馆未能发挥其最大效用，特别是在“互联网+”背景下，同样没有获得较大管理模式改变，因而在一定程度上，制约了高职院校的向前发展[1]。
一、“互联网+”背景下高职院校图书馆管理现状
（一）高职院校图书馆管理机制相对落后
尽管有些高职院校图书馆在“互联网+”背景下，获得了管理上的较大进步，但因起步较晚，在管理制度和设施配置上，依然还存在一些问题[2]。这是因为有些高职院校的图书馆，重点侧重了对藏书或文献资料等的补充，进而忽视了图书馆管理制度方面的调整、完善与建立，图书馆还是在沿用那些老旧的管理制度或管理模式。出现这种情况，主要是因重视程度不够，再加上经费拨付不到位或投入管理设备建设资金相对较少，从而降低了图书馆的使用或利用价值。
（二）高职院校图书馆的藏书质量需要获得进一步提升
强化高职院校图书管理，意在提高对师生提供阅读、阅览或查阅图书或文献资料等的服务质量[3]。想要提高图书馆管理水平或服务质量，需要增加图书馆藏书数量，提高藏书质量，并强化管理。高职院校图书馆管理，主要是要管理好藏书或文献资料，管理好图书馆内各种服务师生阅读、阅览或查阅图书或文献资料设备，提高藏书质量，是在为管理内容奠定基础，没有高质量的藏书，则是缺乏图书馆管理的相应基础。因为它将减少读者，失去管理生气。
二、“互联网+”背景下高职院校图书馆管理方式创新
（一）提高图书馆管理意识
意识决定行动。在“互联网+”背景下，需要图书馆转变管理方式[4]。传统意义的图书馆管理，仅仅是要管理好藏书或文献资料，管理好阅览室，管理好图书或文献资料的借阅与归还，而在“互联网+”背景下，则是增添了诸多新的管理内容，如电子图书阅览室、数字化图书馆以及相应互联网信息系统，并管理维护好电子图书阅览室和数字化图书馆网络信息系统平台的正常运转。
同时，高职院校图书馆的管理技能需要获得提高。目前的高职院校图书馆管理，既要管理好纸质藏书或文献资料，又要管理好信息化电子图书系统平台，具有管理内容的“双重性”。
原来图书馆馆员的管理水平或管理技能，很难适应“互联网+”背景下的图书馆管理工作，需要提高他们新的管理技能。这样，就需要高职院校高度重视图书馆管理工作，既要提高认识，又要切实付出行动，既要加大投入，配置图书馆管理设施，又要强化对图书馆馆员管理技能的培训，尤其需要图书馆馆员学习和掌握好“互联网+”技术知识，以便在提高图书馆管理质量中，为师生提高优质的图书或文献资料阅读、阅览或查阅等方面服务。
（二）改进和创新图书馆管理方式
在“互联网+”背景下，改进和创新高职院校图书馆管理方式，需要形成合力，实施集思广益性的思考，根据图书馆管理工作实际，探索新型图书馆管理方式。一是可以实施开放性管理方式。改进和创新开放性管理方式，需要图书馆馆藏图书或文献资料信息进行开发，对师生阅读时间在数字化图书馆信息系统平台，进行开放设置[5]。图书馆的网络数字化信息系统平台，已经不受时空限制，但需进行开放性设置。以这样开放性管理方式，可为师生阅读、阅览或查阅相关文献资料等，提供了极大的便利，进而促进图书馆服务质量的提升；二是保证相应资金投入，完善图书馆管理设施建设，并重组图书馆管理结构。高职院校图书馆在实施管理方式创新过程中，需要紧密结合本校图书馆管理情况实际，重构图书馆管理结构，将纸质藏书或文献资料管理和信息数字化藏书或文献资料管理分成两条线，形成两者藏书或文献资料信息的一致性。不仅如此，还要细化管理分工，将图书馆馆员管理内容或管理责任，依靠管理制度，规制落实到位，谁在管理中出现问题，就由谁进行负责，严格执行和落实管理责任制。还需要高职院校加大建设信息化设备的投入，用以保证信息化图书馆的管理工作，获得规范有序开展，并培养信息化管理专业技术人员，将息化图书馆的管理工作，交由专业技术人员实施管理，尤其要定期维护和保养信息化图书馆网络系统。通过这样的强化管理，促进高职院校图书馆管理工作，实现改进和创新，用以确保为全校师生提供最佳的图书或文献资料的阅读、阅览或查阅等方面的服务质量和服务效果。
结束语： 在“互联网+”背景下，师生对图书或文献资料的阅读、阅览或查阅等方面的需求，在要求高职院校图书馆不断提高管理质量。想要高职院校图书馆获得较好发展，就必须要向管理要质量。面对在“互联网+”技术武装下的高职院校图书馆，必须要强化管理。只有通过良好的管理，才能紧紧围绕学校图书馆管理现在实际，依靠管理，让图书馆发挥它的最大效用。相对高职院校图书馆管理而言，管理质量的高低，直接关系到服务质量的高低。管理质量和服务质量两者相辅相成，管理好图书馆，则能提高好服务。因此，管理先行，服务跟进，是高职院校图书馆获得健康发展的一条必由之路。这就需要高职院校必须在高度重视图书馆现代化建设和高度重视图书馆管理工作中，实现图书馆的良好服务。
参考文献：
[1]郑美莲.互联网+下高职院校图书馆管理的思考[J].中文科技期刊数据库（文摘 版）教育,2017(12):85-85.
[2]王思远."互联网+"时代高职院校图书馆管理模式创新[J].花炮科技与市 场,2020(3):53-54.
[3]陈水杰.互联网基础下的高职院校图书馆管理创新方法[J].读天下(综合),2019（8）：81-82.
[4]刘萍，张树，夏婷婷.试论"互联网+"时代高职院校图书馆管理模式创新[J]. 传播力研究,2019(2):63-64.
[5]王泽华."互联网+"时代高职院校图书馆管理模式优化[J].新教育时代电子杂志:教师版,2020(6):73-74.
作者简介：佟庆庆，1984 年6 月生，籍贯：山东泰安，女，最高学历：本科，职称：助理馆员，职务：科员，研究方向：图书管理。