彭勇，秦飞巍
杭州电子科技大学计算机学院，浙江杭州 310018
摘要：针对目前高职院校实训室安全管理无章可循，存在着管理手段落后、管理效率低下，以及各种安全隐患难以消除的问题，通过建立科学公正的指标体系，客观公正的评价高校实训室的安全水平。采用信息化新技术，实现实训室的安全智能化管理，有效提升实训室安全管理水平。保障实训室的安全平稳运行，为切实提高实训室安全教育管理水平奠定基础。本文主要分析了高校实训室安全管理的现状，探讨了高校有效开展实训室安全管理体系及工作机制。
关键词：信息化； 实训室安全管理
中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：
一、研究背景及目标
实训室是高等学校日常实践教学和科学研究的不可或缺的重要场所[1]。随着高校教育规模的日益扩大，各大高校都在致力于实训室的开发建设，实训室建设的人力与资金投入力度也逐渐加大，软件和硬件设施已经达到相当规模，然而实训室在日常的应用中也暴露出诸多的安全问题，存在一定的安全漏洞和隐患。当前社会已进入互联网+时代，物联网、无线传感网、移动互联、大数据、云计算等信息技术不断发展成熟，如何运用信息化技术设计针对高职实训室开放的人员、设备进出安全，涉及的用水、用电、用气安全，以及防火、防盗实时监测，最大限度地保障实训室地设备和师生安全。通过智能化的管理平台和人工智能的手段最大限度的保证了实训室的安全[2]。在实现机防的同时，也要做到人防相结合，实现机防+人防一体化。因此需要建立一套信息化的安全管理制度，实现智能化安全管理平台与安全管理制度的协同智能工作。
二、高校实训室安全管理的现状分析
长期以来国家及相关部门都特别强调高校安全管理工作，早在1998年，教育部办公厅就下发了《关于进一步做好高校安全工作地通知》，该通知中指出：“各高校要加强调查研究，注意发现并研究安全生产中出现地新情况新问题，推进安全生产理论、监督体制和机制、监管方式和手段、安全科技、安全文化等方面地创新。”另外，各省市主管单位都有相应地高校实验室安全管理制度。然而，自2015年以来，有关高校实验室安全事故的案例仍有发生（如图1所示）。2015年4月，中国矿业大学化工学院一实验室发生爆炸事故，致5人受伤，1人抢救无效死亡。2015年12月，清华大学化学系实验室发生一起爆炸事故，一名博士研究生在实验室内使用氢气做化学实验时发生爆炸，后被确认身亡。2017年3月，复旦大学一实验室发生爆炸，现场一名学生手被炸伤。
针对高校实训室安全事故频发地现状，各高校都积极搭建一套行之有效地安全管理体系，并在实际操作层面上提出相应地工作机制。在国外：英国牛津大学的实验室安全管理体系中设立了实验室安全风险评估，通过检查实验过程中是否存在产生伤害的可能性，若存在可能，评估者需对风险做出评价，然后决定应采取何种方法避免伤害。国内的研究机构了推出了一系列的安全管理措施，例如：浙江工业大学提出建设实验室安全管理的组织架构、管理制度、安全教育、检查监督、保障系统等内容，以推动构建有效的安全管理体制，保障教学科研工作的正常开展。四川大学通过构建实验室安全云计算教育系统导入实验室安全教育网络公开课，开展网上安全考试并将其纳入实验室准入机制，制定公用仪器开放操作考试，有效地防止了实验室安全事故地发生。
信息技术迅猛发展为实验室安全管理指明了方向。当前各高校都有各种各样的信息管理系统，但是，缺乏实训室安全管理智能化、整体性的信息管理系统[3]。同时，高校实训室安全管理缺乏较全面、合理的评价标准。
针对目前高校实训室安全管理的现状，提出一种基于信息化的高校实训室安全管理体系及工作机制，可以较好地解决高校实训室安全管理存在的问题[4]。
三、高校实训室安全管理系统及工作机制
（一）基于物联网技术的实训室安全智能化管理系统
1.基于人脸识别的实训室人员进出安全管理
使用人脸识别技术对实训室安全进行管理。首先对学生教师进行人脸识别信息录入，对人们面部特征进行记录，通过与识别人的脸部特征对比实现开锁，验证通过情况下才会开锁。若门禁系统读取不到人员的人脸数据，凭借辅助红外感应技术装置探测到人员进入实验室，系统会自动发出报警提示，第一时间发生信息通知管理人员该人员属于非法进入，由管理人员采取相应的干预措施。应用人脸识别技术对实训室进行安全管理，能有效提高实训室的安全管理能力，提高门禁系统的安全性。
2.基于RFID的设备进出安全管理
在实训仪器的全生命周期内，经常会由于实训室功能变更，实训室布局调整、仪器设备损坏维修、外借、外调等各种预知原因仪器设备会发生移入移出实训室的情况发生。因此，需要对实训室的设备进行安全管理。实训室RFID门禁系统探测发现携带有RFID电子标签的仪器设备进入实训室时，门禁系统自动把此RFID信息传递给实训室管理系统，比对仪器设备数据，若不是该实训室仪器设备，管理系统自动群发告警消息。由管理人员确定仪器设备准入行为，一旦确定，系统认为设备发生调拨变更。实训室RFID门禁系统探测到有仪器设备搬出实训室，实训室管理系统立即发送告警消息给实训室管理人员进行处置[5]。
（二）基于信息化的安全管理制度建设
1.自主学习平台
信息化的实训室安全教育信息平台能够为师生提供在线的、便捷的、交互式的自主学习平台。该平台针对实训室安全制度教育、实训操作流程教育、实训设备使用教育以及安全逃生知识教育等方面的学习文献资料进行数字信息化的处理，根据实训室安全教育知识内容的不同，建立不同的媒体知识库。开发手机移动终端APP应用或微信公众应用平台，师生借助手机等移动终端可方便地阅读、浏览这些电子文献资料或视频教程，自主学习实训室安全知识，更加快捷地掌握实训室安全知识。在实训室安全教育信息平台上可建立实训室安全知识在线测评考试系统，在建立的实训室安全知识试题题库中，系统可以随机生成测试试题，并可自动完成答卷批阅，给出测试结果。
2.建立完善多级安全检查制度
制定校级、分院及实训室层面的安全检查制度，做到制度之间不冲突、不留死角。做好实训室安全的监督检查工作，在具体形式上，要做到他检和自检相结合。做到实训室每天查，分院每月查，校级层面每学期查，每次检查之后都要在安全管理系统上形成自检自查报告。对相关问题不能及时解决的，通过安全管理系统上报，由校级主管部门协调解决。主管部门定期通过智能化的安全管理系统以及实地对实训室的检查工作进行监督，对检查工作执行不力，安全工作管理不到位的实训室，将给予警告、责令整改等处理。
四、总结
随着信息时代的到来，面对存在着各种潜在安全隐患的高校实训室来说，进行信息化管理是实现实训室安全管理科学化、规范化、现代化，高效性、方便性、准确性、安全性的最有效途径。通过推进实训室信息化建设的步伐，建立一套完善的信息化安全管理系统，利用现代化信息技术来辅助管理，将提高实训室安全管理水平，为师生营造出安全有保障的实训室实践环境。
参考文献
[1]焦昕倩, 董招君, 牛姝. 高校实验室安全管理现状分析及对策研究[J]. 教育教学论坛, 2020, 000(021):25-27.
[2]李祖喜.高校实验室安全管理规范化方法对策探讨[J].劳动保障世界，2015，000(012):40-41.
[3]韩方珍，曹咏，冯蜀茗，等. 中外高校实验室安全管理现状分析 启示与对策[J]. 实验室研究与探索，2012，31(8):423-425.
[4]亓文涛，靖杨萍，孙淑强等.实验室研究与探索[J],2015,34(2):294-296.
[5]胡文锋，王玲玲，翁绍捷. RFID 技术在高校实验室设备管理中的应用[J]，实验室研究与探索，2011,30(06):392:394.