刘江
山东省济南市章丘区汇泉小学 250200
【摘要】语文教学在学生的小学阶段是非常重要的，在近些年来，随着新的思想新的教育理念不断融入到语文教学中，这使得语文教学发生了非常大的改变。教师开始采用一系列新的教学方法，注意激发学生学习语文的兴趣，让他们更加积极主动的投入到课堂中来。这对他们打下一个良好的基础，促进他们语文学习具有积极的意义。由此可见教师采取一定的举措提高课堂效率是非常有必要的。
【关键词】小学语文 课堂效率 教学策略
【正文】课堂效率的提高并不是一味指教师在课堂上加快教学速度，更加注重的是在一节课堂上能够用更短的时间传授给学生更多有用的知识。所以课堂效率是兼顾着课堂质量，不能够仅仅因为要提高课堂效率就忽视课堂质量的存在。这些年来，语文教师也在不断采取各种新的教学策略，促使课堂效率的不断提高。课堂效率的提高，有利于教师在课堂上讲授更多的知识使得学生能够不断丰富知识，开阔眼界。
一、小学文教学现状和存在的问题
1.1小学语文教学现状
小学语文教学到目前为止，大多数还是沿用着传统的教学模式，即教师讲学生听。这种传统的教学模式的存在，具有它一定的道理，它能够使学生在短时间内获得丰富的语文知识。但是学生对于知识的理解都是要靠教师进行细致的讲解，这就会使得学生本身对于课文内容的思考不够，这对于他们语文思维语文能力的提高不能够起到积极的作用。面对这样的教学现状，教师在近些年来也带不断的采取各种新的措施以及新的教学方方法，这些新的教学方法更加注重的是引起学生的学习兴趣，让他们能够积极主动的投入到课堂中来。
1.2小学语文教学中存在的问题
虽然近些年来小学语文教学在不断的发生改变，不断的进行改善，教师也在不断提高自己的专业素养。但是依然不能忽视的是，小学语文教学中还存在着很多问题。比如说教师在课堂上更加注重的是将知识细致的讲解给学生，并没有注重去激发学生的学习兴趣。这就会使得学生存在一种被迫去进行语文学习的状态，带着这样的心理状态，学生是无法进行好语文学习的。即使是在小学阶段学生能够通过这种方式获得大量的知识，取得好的语文成绩，但是到了中学阶段，学生也会因为困难的增加而丧失学习语文的信心。
二、如何提高小学语文课堂教学效率
2.1教师让学生提前进行预习
让学生进行课前预习，有利于学生更好的了解课堂内容，使得他们在课堂上能够更积极的去配合老师，从而使得课程的进展能够变得更快。同时，由于学生在课前会进行预习，这就会使得他们对一些重难点已经有了一些了解，这样教师在讲解这些内容的时候，学生也能够更快的去掌握，从而促进整个课堂的教学效率不断提高。所以说教师应该让学生们提前进行有效的预习。
例如:教师在进行秋天的雨这篇课文的教学之前，应该让学生们进行一个课前预习。课前预习的作用是让学生能够在课堂进行之前熟练的掌握一下这篇课文的内容，使他们在课堂上对于一些较简单的问题更好的把握。这就有利于教师在课堂上更好地开展教学，使得整个课堂的教学效率能够大大提高。同时，提前预习也有利于养成学生自习的习惯，对于学生自主探究能力的提高具有积极的意义。
2.2教师充分运用多媒体技术
在以往传统的教学课堂上教师非常注重将一系列的教学内容腾写到黑板上，但是随着近些年来教育技术的不断发展，我们会发现多媒体技术越来越多地使用在课堂上。多媒体技术在课堂上使用的一个非常大的好处就是它能够将大量的信息在短时间内展现出来，大大的提高了课堂效率。除了能够提高课堂效率以外，多媒体技术的应用也使得教学内容变得更加的生动形象。
例如:教师在进行观潮这篇课文的教学时，可以充分地利用多媒体技术。
这是因为多媒体技术系可以更加生动地展现这篇课文的主角“钱塘江大潮”，从而使得学生对于这篇课文的内容有一个更加生动形象的认识，使得他们能够积极主动的投入到课堂中。另一方面，多媒体技术的使用可以帮助老师节约一些板书的时间，使得整个课堂的教学效率在大大提高。
2.3教师合理规划课堂教学
一节完整的课堂，每一个教学环节都是非常重要的，教师要想提高课堂效率，就应该去合理的规划每一个教学环节。每一个教学环节都是必不可缺的，教师提高课堂效率，能使得学生在进行每一个环节都能够更加顺利的进行。同时教师也要个合理把握每一个教学环节使用的时间，比如在课堂导入环节，所用的时间就应该较少，而课堂讲授的时间就应该较多。
2.4教师在课堂上采用新的教学方法
教师在课堂上采用一系列新的教学方法，除了能够激发学生的学习兴趣，让整个课堂变得更加的生动形象，也能够激发学生更加积极主动的参与到课堂中来。比如说小组讨论这种教学方法能够更好的激发学生去进行思维之间的交流，促使他们积极主动的进行学习。所以说教师在课堂上应该采用一系列新的教学方法去提高课堂效率。
2.5教师不断提高自己的专业素养
教师在课堂上不管是采用一系列新的教学方法，还是更新自己的教学理念或是充分地运用多媒体技术这都是需要教师不断提高自己的专业素养。教师不断提高自己的专业素养，就能够更加灵活地使用这些教学方法，更好地合理安排教学环节。同时，教师不断提高自己的知识水平，也能够使得他们在课堂上的教学变得更加的丰富生动，有利于使学生积极主动的参与到课堂中来。这些都能够促进课堂效率的不断提高。
三、学生该如何配合教师教学提高课堂效率
3.1课堂上集中注意力
要想提高课堂效率，仅仅靠教师的努力是不够的学生也要不断的进行努力。学生在课堂上要想促进课堂效率的提高，首先要做的就是应该集中注意力，认真听讲积极配合老师。只有这样，教室里每个教学环节，学生才能够积极主动的参与进来，才能够使得每个环节更加有效，更加高效的完成。所以说学生在课堂上首先要做的了，就是应该集中注意力努力跟上教师的进度，同时应该对于教师所要求的课前预习进行一个认真的进行。只有这样才能够配合教师更好的提高整个课堂的效率。
3.2不断提高对于语文的学习兴趣
学生要想配合教师更好的提高课堂效率，不仅仅要靠课上的努力。在课下除了做好课下预习以外，也要不断地阅读课外资料，提高自己对于语文这门学科的兴趣。都说兴趣是最好的老师，学生不断提高自己对于语文这门学科的兴趣，有利于他们在不知不觉中更加积极主动的去配合老师，更加积极主动的去进行课堂上的学习。除了阅读课外书以外，学生还可以去参加一些与读书有关的活动从中去感受语文这门学科魅力。
3.3积极配合教师教学
学生在课堂上除了要集中注意力，在课下要不断提高自己对于语文的学习兴趣以外，还应该积极的去配合教师的教学。学生不能够存在一种教学只是教师的事情，与自己无关这种错误的想法。任何一堂课要想进行好，都是教师和学生相互配合的好才能够完成。所以说学生在课堂上应该积极的去配合教师进行教学。只有这样，整个课堂的质量和效率才能够大大的提高。
【结束语】小学语文教学效率的提高对于教师来说是有利于他们将更多的知识传授给学生，使他们的教学更加的有效。对于学生来说，课堂效率的不断提高就意味着他们能够学到更加充足的知识不断的开阔自己的眼界，这对于他们人生的成长具有积极的意义。所以说教师应该采用一系列的措施，使得小学语文教学效率不断提高。
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