桂海鑫
曲靖财经学校 云南省曲靖市 678000
摘要：体育是中职课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和促进学生全面发展必不可少的一门课程，而篮球作为中职体育的重要教学内容，在提升学生身体素质和心理素质方面起着重要的作用，所以在中职体育篮球教学中，教师要积极创新和优化教学策略，以提升教学质量，提高学生的篮球水平，从而促进学生身心的健康发展。
关键词：中专体育；篮球；创新教学；应用
前言：篮球是一项可以提升学生心理素质和身体素质的体育运动，教师不断创新教学方法和策略，可以促进学生篮球技术的掌握，并提高学生的身心素质。同时，也会让学生对篮球运动的兴趣不断加深，并帮助学生突破教学难点，进而促使学生积极参与到中专体育篮球的教学活动中。
一、注重理论知识传授
篮球是一项历史悠久的体育运动，而且其中包含的理论知识比较多。要想让学生更好学习篮球，除了让让学生掌握相关的技术动作，还要让学生对其理论知识，如篮球的起源、运动规则、相关术语等有一定的了解，才会更好激发学生对其的兴趣，并深度掌握相关动作的技术要领。所以，中专体育教师需要注重篮球理论知识的传授，才能使学生全面了解这项体育运动，并深入去学习和训练。另一方面，也可以有效丰富学生的体育文化知识，使学生的体育综合素质不断提升。
对于理论知识的传授，教师不仅可以通过口述方式实现，还可以充分利用多媒体技术。教师可以将关于篮球文化、场地、动作姿势等内容，制作成多媒体课件，在传授理论知识，生动、立体展现在学生面前。另外，教师也可以利用网络下载一些真实的篮球比赛，或将篮球明星的资料也制作成简短的课件。开始教学时，教师可以先通过互动，来调动学生热情。如：“篮球这项运动，同学们都十分熟悉，那有哪名同学清楚此项运动的起源是在什么时间呢？创始人又是谁呢？著名的篮球明星又都有谁呢？”。并且，播放关于篮球文化、篮球明星的课件。学生在教师的引导下，就会积极去观看课件。同时，对篮球运动也就会有系统的了解，并逐渐对篮球运动产生兴趣。接下来，教师导入关于篮球运动条件、规则领和比赛规则的课件，使学生对篮球有进一步的了解。随后，再通过播放篮球比赛相关的视频，来进一步激发学生的学习热情。并且，导入相关动作的教学，就会促使学生充分投入到篮球运动的学习和练习中，从而有效提高教学效率，使学生的学习兴趣不断浓厚。通过应用多媒体技术，展开理论知识的教学，不仅会让学生的学习热情有效升高，还会使体育课的教学方式得以丰富，让学生体验到趣味感。同时，也有效创新了篮球教学过程。
二、结合学生情况开展训练
中专阶段的学生，在身体素质方面，速度、耐力、力量、柔韧性等已经具备了一定的基础，但每个学生的身体成长情况，还是存在着一定的差异。如，一些学生的身高比较高，一些学生的身高比较低。
这些因素都会对学生掌握篮球技能造成一定的影响。而且，每名学生的心理素质也各不相同。这些因素结合在一起，难免会让部分学生参与篮球训练时，缺乏自信心及动力。并且，也会影响学生体能不断提升。这就需要体育教师灵活教学，以学生的具体情况为标准，来制定教学策略，开展训练。同时，也会使学生对参与训练和学习的热情不断升高，并让学生更好发挥自己的优势，进而弥补个体差异所带来的不足，使学生突破消极的学习情绪，并充分提高参与热情。
对于一些身高较低的学生，在篮球运动中，会处于弱势地位。体育教师就可以强化学生的技术教学。并且，鼓励学生积极去配合队友。这样就可以充分弥补学生身高方面的不足，并发挥其自己的优势。为了让这部分学生树立自信心，教师可以为其播放一些身高较低篮球明星的实际案例，让学生了解到自身的身高，也具有一定的优势，进而使学生重新树立自信心，并增加参与篮球运动的兴趣和动力，进而充分投入到体育篮球的教学活动中，提高学习效率。对于部分对篮球运动有畏惧心理的学生，教师就可以采用由浅入深的教学方案，让这部分学生先去学习和训练简单的拍球、投篮等动作，让学生逐渐去熟悉篮球运动。不仅可以有效舒缓学生和消除学生的畏惧心理，还可以让这部分学生打好篮球基础，对技术动作可以充分了解和掌握，进而使学生的主动学习和参与意识有效升高。并且，也会使教学效果得到较大的改善。
三、分解动作突破教学难点
篮球运动教学中，动作技巧的掌握是教学的难点。而且，许多技巧的掌握，不仅需要教师的指导，还需要学生通过实践不断摸索才能熟练、扎实的掌握。比如，投篮、运球等动作。对此，体育教师可以一方面去优化教学，有效利用多媒体技术，来让学生更加细致观察动作的完成过程，细化教学。一方面，体育教师也可以通过分解具体动作的方式，让学生分部分进行训练，来提高教学的有效性。为了让学生更加细致观察到具体的动作，教师可以利用信息技术，将每个篮球动作拆分成多个步骤的动画课件，立体、生动的展现在学生眼前，进而使学生充分理解并记忆，促进其快速掌握其中的动作要领。另外，教师也需要在实际训练中，去对学生进行拆解动作的练习，可以有效帮助学生更好掌握篮球技能。
比如，对“三步上篮”这一技术动作开展教学活动时，教师就可以先让学生在室内观看具体的多媒体课件。教师可以将此动作分解成几个步骤来完成，并且，教师要注重每个步骤动作，所需要注意的部里。并且，让学生清楚每个动作对于整个技术动作的作用。如，迈步时要注意调整步幅大小、如何起跳才不会犯规等等。最后，再将分解的不同步骤串联在一起，并采用慢放功能，就会使学生详细而扎实的记忆每个动作的完成过程。接下来，教师再让学生分别按照课件上的步骤去训练动作，就会使学生有效突破教学难点，并有效提高技术动作水平。
总结：
中职体育教师开展篮球运动教学时，要注重开创有新意的教学方法，并应用先进的教学技术，来让学生加深对篮球运动的了解，并根据学生的实际情况，灵活教学，帮助学生突破学习难点，才会令其更加熟练掌握相关技能，并不断提高参与体育教学活动的热情。
参考文献：
[1]邓文辉.中职体育篮球训练的有效策略研究[J].科学咨询,2020(43):73.
[2]高云嵩.中职学校篮球体育课堂新方法分析[J].文体用品与科技,2021(4):180-181.