张海萍
绍兴财经旅游学校,浙江 绍兴312000
【摘要】在中职教学过程中，一直在强调要将理论知识和实践教学相结合培养有真正技术的人才，园林花卉这个专业作为很重要的一门科目，要求学生的实践能力比较强，而且实验教学是学生学习过程中很重要的一个环节，要让学生对专门专业提起兴趣，潜移默化的提升学生各种能力，本文将研究中职园林花卉专业实验教学与能力培养探索。
【关键词】中职教育；园林花卉专业；能力培养
【正文】中职院校是为国家培养真正的技术人才的摇篮，对学生的实践能力要求很高，像其他专业一样，园林花卉专业也要求很高，因为在实验时学生需要对某一部分的变量控制的很严格，所以教师一定要找到有效的方法帮助学生学习，本文通过分析四方面的方法帮助教师教学。
一、利用多媒体技术提升学生的学习兴趣
1.1利用多媒体技术提升学生兴趣的原因
利用多媒体技术提升学生的兴趣，主要是因为兴趣对学生来说是最好的老师，如果学生对所学习的知识内容充满兴趣，那么学生的学习动机就油然而生。学生就会在学习园林花卉时，对园林花卉中的各种活动充满兴趣并且积极的参与到实验过程中，在此过程中学生的能力提升，专业水平也随之提升。
1.2利用多媒体技术提升学生的学习兴趣的策略
园林花卉的学生主要是研究草木。园林花卉这个专业具有很强的艺术气息，在研究的过程中，教师可以让教学和乐趣相结合。利用寓教于乐的方式，可以提升学生对学习的兴趣。其实，在日常生活中，草木植物到处可见，很多学生对基础知识掌握程度并没有什么问题，主要是无法将知识和现实相结合，因此教师在讲课时可以列举一些实际的例子，运用多媒体进行教学，为学生播放大量的相关图片和资料，让学生获得更多艺术的熏陶，激发学生的学习激情。
例如，中职学生在学习《园林树木与花卉识别》这一节课时，教师可以为学生选择一些和课文知识相关的材料，帮助学生认识园林树木和花卉，让他们所学的知识和日常生活中所接触到的真实园林花卉所结合。教师在基础知识讲解完之后可以将这些图片为学生播放，让学生准确的认识每一个品种。教师在备课的时候一定要注意将有关园林和花卉的图片打乱，然后让学生将图片中的园林和花卉进行分类，分类时教师可以利用游戏的方式进行，分数最高的小组，教师可以适当的进行表扬。
1.3利用多媒体技术提升学生的学习兴趣的注意事项
教师在教学的过程中，一定要注意将学生的课堂和学生的生活相联系，教师可以为学生讲解一些比较有趣的故事让学生对该专业的了解更加深刻。教师还要经常鼓励学生进行实践并发现生活中美的地方，然后还可以让学生将优秀的作品进行展示，让学生意识到园林花卉在生活中使用的范围之广，激发学生的学习兴趣，从而提升自身的修养。
二、完善实验教学模式
2.1结合理论教学安排实习
中专的园林花卉专业的实践性是比较强的，因此教师要让学生将理论学习和实践学习相结合，教师可以在学生的课余时间组织学生成立一些科研小组，然后为学生制定一些计划，帮助学生在有计划和目的的情况下参与实践。
例如，学生在学习中职中《温度与花卉生长的关系》时，教师可以让学生先学习基础的知识，此时，“纸上谈兵”也不是不可以。待学生将基础知识掌握之后，教师就可以将学生以宿舍也单位进行分组。让学生亲自动手操作，探究温度与花卉生长的关系。当学生将基础知识和自己的时间能够完美的相结合时，教师就可以让这些学生去一些科研单位参与实践活动、去农场和实习基地锻炼自身能力、积累自身的经验。
2.2建立校外实习基地
学校要积极的为学生创造条件，帮助学生将理论和实际相结合，学校可以引进一些比较先进的实验器材帮助学生学习，从而也提升了学校的现代化设施。也能够帮助学生更好的进行实践，提高学校的教学质量。学校还可以在校园里加大绿化的面积，帮助学生观察园林花卉在生长时有哪些规律和特点，让学生在不知不觉中学习更多的知识，也让学生学会解决在生活中遇到的问题，提高学生的专业素养。
三、加强教师队伍的建设
要想提高学生的学习成绩就要提高教师的教学质量，因此教师要有较高的思想素质，并且专业能力要很强才能够让学生学习到更多专业知识，教师的以身示范能够帮助学生在做人和学习方面锦上添花。还有一方面的原因是，教师在教学过程中是学生的引导者，他们的水平也代表着园林花卉专业的学生将会有怎样的学习态度，如果想要真正的锻炼学生的实践能力，教师就要在教学过程中展示比较积极的态度。教师在备课过程中，教师也要认真备课，深入的了解中专的教学大纲和主要教材中的知识，将课程和学生的现状相结合，从而利用最具有实用性的教学方式对学生进行教学，让学生对学习园林花卉专业时充满热情。
四、制定科学的考核方法
如果想让学生的实践教学成绩提升，教师就要对学生进行科学合理的考核。考核不仅是对学生学习状态，检验更是对学生知识的掌握程度，这样学生在学习时就会因为有约束而更加认真的学习。每次进行实验前教师都要对学生提出相应的规则，让学生的成绩评判更加科学化、明确化，也让学生通过这些明白实验的重点。一般在实验课教学的过程中投入的资源是很多的，因为园林花卉专业的教学材料是树木和花草，这也让学生在最后成绩评定时也无法作假，例如在考核的过程中教师可以分成三部分进行操作，第一部分是对基础的知识提问，第二部分是操作流程重现，第三部分是将平时的实验结果材料进行评分。在第一部分评分之前，教师可以帮助学生勾画教材中的重点知识让学生学习。第二部分可以让学生在现场亲自动手操作实验。第三部分，教师就让学生自己整理本学期的实验结果，并且将实验结果和材料图片相对应进行评比。三部分的成绩各100分，取第一部分的百分之35，第二部分的百分之40，第三部分的百分之35作为总成绩。
【结束语】总的来说园林花卉专业是中职教学中很重要的一门科目，因此教师在教学时多进行实践教学，从而顺利的完成学业。一个优秀的教师一定会让学生对学习充满兴趣之后再锻炼学生的各方面努力，兴趣是最好的老师，教师在这个过程中也要不断的完善自身水平，将自己的专业能力提升，也要提升自己的素质修养，从而让学生的学习和生活相联系，做到寓教于乐。
【参考文献】
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