陈希
重庆两江新区橡树湾小学校 重庆 401122
摘要：本文主要分享了在疫情线上教学期间，作者抓住线上教育机遇，巩固对学生写字育人目标的教育故事。
关键词：写字；育志；育行；育毅；育人
1962年，《人民教育》发表了郭沫若关于写字的题词：培养中小学生写好字，不一定要人人成为书家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。
因为疫情，孩子们开学时间推迟；因为停课不停学，我们开展线上学习；也正是因为线上教学，为我巩固写字育人目标创造了机遇。最完备的教育是学校和家庭的合作，因为线上教育家长可以更加高度的参与孩子的教育过程，我也正是抓住线上教育的机遇，更好的巩固写字育人目标。
一、育志
树无根不长，人无志不立。树立写好字的愿望是第一步。要让孩子们明白是他需要写好字，要让他明白写好字的意义。
当孩子们觉得你理解他们观点时，他们会受到鼓励，并且更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法，借助《正面管教》中“赢得合作的四个步骤”我经常和同学们小范围或集体性的沟通。流程如下：
第一步：表达理解
“老师知道你们想赶快把字写好，总想赶快把妈妈买的字帖写完。
第二步：告诉孩子类似经历
“老师在你们这么大的时候也是这样想的。我也想写好字，总想第二天醒来就是全班写字最棒的，老师布置的字帖我可以一天就写完，比你们速度还快。厉害吧！”说到这耳麦传来孩子们的笑声。
第三步：告诉孩子们你的感受
“堂堂正正做人，方方正正写字。汉字是我们的根，作为华夏子孙，我们有责任有义务把汉字传承下去。遇到字写得好的人，老师就很佩服。有时候遇到需要交手写的资料，老师就很胆怯，因为字拿不出手。人们常说字如其人，字迹好的人总是让人莫名有好感，一手好字会给你加分不少。老师真的很后悔当时没有认真练字，你们现在就在走陈老师的弯路，陈老师不想你们以后也像陈老师这样后悔。
”
第四步：让孩子们关注于解决问题
“孩子们，如果你当时认识陈老师，你想对陈老师说什么呢？”“要好好写字！”
“写字很重要！”
“要认真写字！”
“写字要一笔一划认真写，不可以马虎”
……
孩子们都争前恐后分享自己的想法，孩子们的感悟也在点拨他们自己。没有目标的出发都是漫无目的的走路，让孩子们树立志向很重要。
二、育行
没有行动的志向只是妄想。要让孩子们明白志向需要行动去实现。
孩子们树立了写好字的志向，接下来就是马上行动了！线上教学期间及时的提醒孩子练习，针对不同孩子的情况提出有针对性的建议，及时的经常性和家长沟通。《正面管教》提到学生可能85%是优点，15%是缺点，当你把85%的时间和精力都用来关注15%的消极方面时，消极方面就会膨胀，而积极方面不久就会消失。相反，当你关注积极方面时，对你自己和别人都是令人鼓舞的。“鸡蛋里挑肉”着眼于孩子优点，不断的鼓励孩子们，给他写好字的信心。
“亲，才看见妹妹分享的练字，哪怕都晚上11点多了也忍不住了，必须给妹妹点赞，书写真的太棒了！”
“谢谢陈老师，听了你的建议，我时常提醒她。不管是语数，字都要写工整，很感谢陈老师，真的很用心的对待孩子们。”
“辛苦大朋友和小朋友了，妹妹很懂事，我们共用努力，妹妹书写肯定会越来越棒的。”
坚持练字的点赞！两排字中有一个字有进步的点赞！一篇字中有一排字有进步的点赞！今天比昨天有进步的点赞！今天更加积极练字的点赞！今天提前5分钟分享的点赞！……孩子们练字更加积极也更加有信心！
三、育毅
人生中充满了出发，但难能可贵的是选择方向后坚持走下去。培养孩子的毅力也格外重要。
孩子们想写好字，也开始行动起来，走着走着难免有些孩子想偷懒了、个别孩子学“兔子睡觉了”，因此，我们也要想办法激励孩子们坚持练下去。为充分调动孩子们练字的积极性和成效性，我们班制定了积星挑战赛！制定了书写等级：
一颗星：书写正确，二颗星：结构、大小适中 三颗星：整洁美观
作业积满30次三星作业才能获得钢笔书写的资格，同时还要把挑战成功的学生名字贴在黑板荣誉栏。有了这个积星比赛孩子们练字积极性大大高涨，书写也有了进步。有的学生告诉我“陈老师，我写字时一想到这个比赛，我就提醒自己一定要认真写，早点得到资格”。积星挑战赛不仅激励孩子们坚持练字的毅力，也为我们接下来三年级钢笔书写打下更加坚实的基础！
于永正先生说：“写字是小学生的基本功之一，是人的第二张脸，我们给了学生第二张美丽的脸庞，学写字就是学做人”。走上工作岗位后，再读这段话，感悟更加深刻。孩子们能静下来了，静能生慧！孩子们做事更有耐心、更加仔细了！孩子们能更有毅力了！大家不愧是大家！众多教育前辈们都重视写字，我只不过紧跟前辈的足迹，做着老师应做的事情！
写字就是育人，学写字就是学做人！
参考文献：
[1]于永正.我怎样教语文[M].北京：教育科学出版社，2014.
[2]简·尼尔森.正面管教[M].北京：北京联合出版公司，2016