王小芳
四川省广元市利州区南鹰小学
摘要：随着教育改革的逐渐深入，众多的小学教师都在创新自身的教学方式，通过不同的教学方式来丰富语文课堂的教学内容，信息技术逐渐进入了大家的视野，而且信息技术在课堂中的运用也越来越广泛，将信息技术在小学语文教学中合理运用能带给学生全新的课堂体验，本文通过研究与分析发现将信息技术应用在小学语文教学中存在的问题，并根据存在的问题提出对应的可行性对策，以此来推动信息技术与小学语文教学的进一步融合。
关键词：信息技术；小学语文；应用
虽然信息技术被众多语文教师在语文教学中使用，但是应用效果不是很好，语文教师在应用过程中会出现各种不同的问题，因此小学语文教师要针对存在的问题不断改善自身的教学方式，同时也要制定新的教学策略，这样才能促进信息技术在语文教学中的应用，才能让信息技术作为辅助教学的一种教学工具，借助信息技术进行教学，才能进一步提高小学语文教学的教学质量。
一、在语文教学中应用信息技术存在的问题
（一）教学目标模糊
伴随着信息技术的使用度越来越高，不少小学语文教师也纷纷将信息技术与语文教学相结合，但是有小部分语文教师对信息技术教学没有正确的认知，没有将信息技术教学摆在正确的位置上，没有意识到信息技术辅助教学的重要作用，语文教师没有准确的教学目标导致信息技术在语文课堂上无法顺利开展，不利于学生的全面发展。
（二）对信息技术的使用不够熟练
虽然有很大一部分的小学语文教师在语文教学中利用信息技术进行辅助教学，但是由于教师对信息技术的使用不够熟练，不能借助信息技术营造高效的语文课堂，这会在一定程度上限制学生的思维发展，同时也会阻碍小学语文教师的教学进度，也会对小学语文课堂的课堂效率带来一定的不利影响。
二、小学语文教学中合理运用信息技术的策略
（一）利用信息技术进行课前预习
小学语文教师要意识到课前预习的重要性，并且在平时的语文教学中要发挥课前预习的重大优势，利用课前预习来开展语文课堂。由于小学生的年龄过小，还没有具备很强的自控能力，因此学生的自主学习能力也不是很强，语文教师利用信息技术开启语文课堂的时候，不仅能吸引学生的注意力，让学生尽快的进入语文学习的状态中，还能通过课前预习培养学生自主学习的能力，为学生以后的语文学习带来积极的促进作用。语文教师可以利用精美的视频来吸引学生的注意力，让学生将注意力集中在语文课堂上，视频的内容要和本节语文课的主要内容有关紧密相关，还可以借助信息技术讲述本篇课文作者的小故事，让学生在听故事的过程中对作者有一个初步的了解。
例如，语文教师在结合部编版的小学四年级语文教材的相关内容进行教学的时候，对于《蝙蝠与雷达》这篇课文，语文教师可以在课堂开始前让学生进行预习，对这篇文章有一个整体的把握，语文教师还可以在课堂一开始给学生播放蝙蝠和雷达的相关视频，并让学生看完视频以后说一说蝙蝠和雷达的作用分别是什么？
（二）利用信息技术创设教学情境
创设教学情境对语文教学的作用是非常巨大的，借助信息技术创设教学情境能减轻语文教师的教学难度，语文教师要立足于小学生的日常生活，结合小学生发展的身心特点，合理的创设教学情境，这样能让学生在理解课文的同时联系生活进行思考，得到新的生活启示，有利于学生养成积极乐观的良好心态，语文教师还可以观察学生的课堂状态，适当的运用信息技术向学生展示一些有趣的声音和动画，来调动学生学习的积极性，推动语文课堂的教学进程，不断的提高语文课堂的课堂质量。
例如，以部编版的小学语文四年级教材中的《盘古开天地》进行举例说明，教师可以创设语文的学习情境，让学生先熟读课文，然后想象一下如果你身处于盘古的那种环境，你会怎么做？然后再将自己想象成盘古，他不辞辛苦的分开了天和地，让我们拥有了现在的美好环境，所以我们应该学习盘古的这种无私奉献的精神，在学习中升华了自己的情感。
（三）利用信息技术丰富教学内容
语文是一门综合性很强的学科，它拥有浓厚的文化气息，相对来说，教学内容就会比较单一，因此小学语文教师就要采取不同的教学方式来丰富语文课堂的内容，利用信息技术丰富课堂，能让学生在充满趣味性的语文课堂中学习语文，还能延伸课堂的教学内容，拓宽学生的知识面，让学生在短暂的课堂中获取到更多的知识，从而提高学生的语文素养，有利于小学生的全面发展。
例如，在部编版的小学语文教材中，语文教师在对《猫》进行教学的时候，可以借助信息技术进行辅助教学，可以给学生播放关于猫的视频，让学生通过视频了解猫的形态和生活作息，还可以让学生通过视频了解狗、兔子、鹅的行为习惯，不仅能丰富学生的知识面，也能扩宽学生的视野。
三、结论
信息技术与小学语文教学的完美结合对语文教师和学生来说都是一件益事，对教师来说，借助信息技术进行教学属于创新型的教育手段，能减轻语文教师的工作压力，能使沉闷的语文课堂充满趣味性，营造良好的教学氛围；对学生来说，在语文教学活动中加入信息技术教学环节，能吸引学生的注意力，调动学生的积极性，激励学生对语文进行深入的学习，在学习中充实自身的语文知识。本文针对在语文教学中应用信息技术存在的问题进行具体的分析，提出了在小学语文教学中合理运用信息技术的有效策略，希望能为小学语文教师提供一些建议。
参考文献
[1]李佳爽. 信息技术在小学语文教学中的有效应用[J]. 才智,2020(27):89-91.
[2]杜谦. 浅析小学语文教学中的信息技术运用策略[J]. 中国新通信,2021,23(05):205-206.