加强中等职业学校寄宿制学生法制教育与管理策略

发表时间:2021/6/25   来源:《中国教工》2021年7期   作者:柳欢
[导读] 法制教育是青少年教育的重要组成部分,尤其是我国一直以依法治国为战略方针,而在我国大力发展职业教育的背景之下,职业教育中的法治教育被社会所不断重视起来。
        柳欢
        湖南省长沙市高新区长沙市拔萃中等职业学校,湖南省长沙市    410217
        摘要:法制教育是青少年教育的重要组成部分,尤其是我国一直以依法治国为战略方针,而在我国大力发展职业教育的背景之下,职业教育中的法治教育被社会所不断重视起来。如何让青少年获得良好的法治教育,如何去管理中等职业学校寄宿制学生,是本文所探讨的重点。
        关键词:职业学校;寄宿制;法制教育
        众所周知,虽然我国经济近年来飞速增长,人们的生活发生着翻天覆地的变化,发达国家上百年要走完的路,我国短短十几年就走完了,而正因为如此,社会中的思想和矛盾也不断在发生激烈的碰撞。特别是近年来,我国青少年犯罪率直线攀升,青少年受到网络上不良思想的侵蚀尤为严重,加上社会上一些不良价值观的影响,导致了青少年尤其是中等职业学生的犯罪问题,职业教育学校对于寄宿制的学生非常难管理,作为学校和教师,要正视其中所存在的问题并加以改进,最终为我国培养现代化的合格技术人才。
一、中等职业学校法制教育中存在的问题分析
1.课程开展过于形式化
        在中等职业学校中开展法制教育,往往受限于领导的安排,如果相关领导不重视,法制教育课程就很难真正的落地实施,就算上级突击检查,也往往只能走形式化的过场,在教师和学校眼中法制教育依然无法深入人心。在这种背景下,法制教育课程只能是定期举办,为了举办而举办,为了追求次数和完成任务而开展。
2.教学内容过于死板,无法与实际生活相联系
        法制教育课程应当结合生活中的案例,让学生联想到社会现象,而不是照本宣科,而且在中等职业学校中,法制教育课程的开展往往缺乏连续性和全面性,教师讲的知识点较为片面,书本上的案例又较为老套,再加上完成任务式的教学,从而导致学生对于课程的讲解毫无兴趣,无法刺激到自己的神经,也不会对自己产生警戒的效果。
3.社会环境发展原因
  众所周知,我国社会发展迅猛,人们已进入互联网时代,这个时代的信息传播具有一个裂变式特点,也就是说以往是点对点传播,现在是爆炸式传播,寄宿制学生由于思想观念不成熟,价值观、世界观、人生观很容易受到各类腐朽思想和西方不良思想的侵蚀。与此同时还有学校周边各类诸如KTV、夜总会、洗浴中心等娱乐场所,中等职业学校的学生,正处于青春叛逆期,他们很容易被人所影响,出入这些场所,而这些场所又与黄赌毒有着千丝万缕的关系,所以社会环境也影响着法制教育的顺利开展。本来中等职业学校的学生,往往是成绩偏差的学生,再加上在寄宿制的背景下,很多学生过于放飞自我,在学校中没有家长的管束,很容易走在法律的边缘试探。他们的思想观和价值观往往还没有完全形成,而自控能力较差,就容易被西方不良思想所侵蚀,觉得自由大于一切,他们很容易走上犯罪的道路,也很容易受到一些诸如赌博、色情、毒品等因素影响,最终走上不归路。


二、如何加强中等职业学校寄宿制学生法制教育与管理的策略
1.对中等职业学校的法制教育进行创新和优化
   在对中等职业寄宿制学生进行教学的时候,需要对课程进行创新和优化,让课程内容贴近实际生活,这样才能够让理论不脱离实践,通过现实案例的讲解让学生了解法律,敬畏法律,理解法律所制定的内涵及意义等。通过对法律知识的学习,学生能够认识到什么是违法行为,学会如何与违法行为作斗争,如何在日常生活中遵纪守法。现如今不管是幼儿教育,还是初中、高中、中职、高校教育,都在大力推进新课改,而新课改的主旨在于以学生为主体进行教学,这就要求教师在课堂上多与学生进行互动,教师不再是主导者,而是引导者,在教学的过程中教师要善于提问,善于启发学生的思维,善于多举实例,让学生去分析这些案例中所存在的问题,如何从法律的角度去看待这些事件。教师还可以组织学生进行分组辩论,组织学生参加法律知识问答比赛,甚至举办各类违法图片展、法制教育专题黑板报等活动,去激发学生的参与热情。教师还可以定期举办法制教育讲座,让专业的司法机关人员走进校园,为学生讲解法制教育的案例,邀请劳动改造人员去“现身说法”,用事实和教训告诉学生违法犯法的后果。最后,教师还可以组织学生走进戒毒所,走进少管所,让学生亲眼所见,让他们引以为戒,绝不触碰法律,绝不以身试法。
2.组织学生参与各类校园活动
   其实对于寄宿制中职学生来说,心灵上的空虚和法律意识的淡薄,加在一起也会导致他们以身试法,去做出一些错误的行为。作为学校,要认识到这一点,想方设法的将他们的业余生活丰富起来,让他们能够收受到积极的事物影响。比分说举办学校技能周,让他们进行专业技能大比拼,让学生感受到什么是“工匠精神”,让他们树立自己未来的职业发展方向;学校还可以组织文艺晚会,让一些有艺术特长的学生能够参与其中,表现自己,获得成就感;学校还可以组织相关的法制教育活动,比如观看央视的《道德观察》,组织学生去观看诸如《命案十三宗》之类的影片,让他们在身临其境的环境下学习到法律知识,认识到冲动是魔鬼,每个人在日常的生活和学习中都要守法律己,做一个积极乐观的人。
3.将法制教育融入进学生的各类活动中去
   每周一次的升旗仪式,就是法制教育的大好时机,因为在升国旗的时候,每位学生都要做到严肃认真,在升旗的过程中,学生的爱国意识也能得到增强。我国有很多传统节日,每一个节日都有自己的重要意义,比如在清明节时,教师可以组织学生去祭扫烈士墓,在艾滋病日当天组织学生做出庄重宣誓。法制意识能够渗透进学生日常生活的点点滴滴,不管是学校的公告栏,还是学校的宣传手册,又或者是学校的走廊、黑板报上,都可以设置法制教育专栏。
4.呼吁社会的关注,加强家校合作
   中等职业学校的法制教育问题,不光是学校管理方面的问题,更是一个日益严重的社会问题,作为中职院校,需要呼吁社会的关注,联合家庭、社会一起对学生进行管理,因为他们即将走向社会,法制教育的缺失会导致中职院校的学生对社会的和谐产生影响,只有社会对该类问题关注到位,且通过各种媒体渠道、社区渠道宣传法制教育,才能够渗透进中职学生的生活。而家庭是教育的主体,离开了学校家庭的管束也尤为重要,学校要让家长明白法制教育的重要性,给予一些警示案例,让家长在日常生活中对子女进行相关教育。
总结:
   综上所述,中职学生是社会主义接班人,也是我国未来职业发展的接班人,不管是国家、社会还是学校,都应注重他们的法制教育,对他们的教育切勿流于形式。只有加强中职院校寄宿制学生的法制教育,让他们在日常行为中遵纪守法,才能营造一个文明进取的社会,才能让社会主义的发展变得更为和谐。
参考文献:
[1]刘继梅.中职院校法制教学创新途径研究[J].才智,2020,(9).56
[2]谢敏.新时期中职生法制教育茨析[J].内江科技,2018,(7).137-138
[3]郑琳.培养高校辅导员法律素养刍议[J].新西部(下旬刊),2018,(1).120-121
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