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建筑安全素质教育与建筑安全管理

发表时间：2021/6/29 来源：《基层建设》2021年第6期作者：马尚

[导读] 摘要：现如今我国经济持续发展的过程中，建筑施工行业近年来飞速发展，工程项目的数量、规模、复杂程度都呈一种上升态势，建筑施工企业市场竞争越来越激烈，建筑施工企业之间的市场竞争不只是实力以及施工技术的竞争，也是企业施工管理的竞争。

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        摘要：现如今我国经济持续发展的过程中，建筑施工行业近年来飞速发展，工程项目的数量、规模、复杂程度都呈一种上升态势，建筑施工企业市场竞争越来越激烈，建筑施工企业之间的市场竞争不只是实力以及施工技术的竞争，也是企业施工管理的竞争。作为企业施工管理的重要组成部分—安全管理不仅是施工企业继续稳定发展的基础，也是维系家庭幸福、社会稳定的重要保障，因此加强安全管理是建筑行业发展的重点内容。基于此，本文主要对建筑安全素质教育和安全管理进行了相应的分析，在此基础上提出下文内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。
        关键词：建筑安全；素质教育；安全管理；分析
        引言：伴随着人们自身的生活质量在不断的提高，已经有越来越多的人为了谋生或者提高自身的生活质量，从而逐渐迁移到城市中进行工作和发展，在此背景下，我国建筑行业得到了较为快速的发展以及进步，但是在对工程项目进行实际建设的过程中，依然存在一定问题。例如一些施工人员自身没有比较强的责任意识，在实际进行施工中存在偷工减料的情况，或者因为技术方面的问题和安全意识存在缺乏，导致其工程建设频繁出现事故。为此建筑施工企业应采取针对性的安全素质教育和科学的安全管理，降低安全生产事故的发生概率，促进本企业自身持续稳定的发展，实现企业的经济效益和社会影响双丰收。
        1.分析建筑安全素质教育
        在建筑工程中，安全工作是一个企业的生命与灵魂，搞好安全工作关键在于人，安全工作强调以人为本。据统计2004年至2009年中央企业发生的135起较大以上生产安全事故中，有16%的事故有培训教育不到位的因素，因此人的安全素质高低，安全意识的强弱，对安全工作成败起到重要作用。建筑行业是一个与众多家庭有着千丝万缕关系的行业，安全问题时刻是家人们所担心的。因此对于做好参建人员的安全素质教育工作，对企业的持续发展和家庭的幸福安定具有重要的作用。开展安全素质教育工作，如果仅仅只局限于理论知识的讲解，那么会导致其安全教育缺少一定活力，无法提高其实际生产的引导作用，所以在教育培训中加入一些直观的案例，能在一定程度上形成良好的警示作用。
        此外，现场施工人员多数是教育程度不高的农民工，为了维持生计，奉献自己的体力去劳动。他们中的一些人并没有意识到安全的重要性。本身专业素养和操作均没有接受专业的指导，同时还不熟悉建设安全的具体规定和要求，这就极其容易引发安全事故，还有的人员没有安全意识，对自己的要求不够高。另外，项目现场管理人员也要严格要求自己，对自己的工作认真负责，为自身和他人的生命安全多做考虑。同时，他们也需要和施工人员一起接受安全教育。很多监管人员不熟悉建筑安全守则，这就是一种极其不负责任的表现。
        2.优化措施
        2.1应用出现案例积极开展安全教育活动
        要想提高建筑安全素质教育工作，一个重要的方式就是在教育的过程中合理的应用案例，真实的案例可以帮助参培对象意识到安全问题具有的重要性，通过案例进行分析提高安全理论知识的说服力。现实中很多案例也为建筑安全教育提供出相应的素材，在进行安全教育的过程中，可以适当的加入一些案例教育，使其教育能够更加贴近于生活，同时案例教育也能帮助工作人员加深印象，帮助工作人员树立起良好的安全意识，在实际施工中将其安全问题放到第一位。通过案例的方式可以将人的不安全行为、物的不安全状态以及作业环境的不安全因素直观的呈现参加培训的人，加深其对教育内容的印象，提高对安全隐患危害性的认识，进而达到提高自我保护意识和安全生产意识，最终实现安全生产。此外在实践过程，项目部还可以将培训重点紧紧围绕危大工程和重大风险源分部分项工程，如技术部门所制定、审批有效的防范事故风险的工程技术措施、管理措施、培训教育措施、个体防护措施、应急处置措施等，对项目管理层、施工队伍管理层、作业班组分层次、差异化地进行安全培训，对新入场、关键工序、复工、转岗等作业人员，必须 100%培训。培训实践过程中杜绝“一张卷子”的走形式培训方式，要就某类高风险项目集中、突出的安全隐患问题，采取“点对点”的培训。

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可以将真实的案例录制成影像，存入数字媒体中，这样能充分发挥安全教育培训工具箱、互联网+、VR 虚拟技术、安全体验馆的作用。
        2.2树立起典型人物的榜样
        为了可以保证安全素质教育活动顺利进行，提高工作人员自身的安全意识，有关部门需要重点向施工人员宣传典型人物，树立起良好的榜样，这样可以促进施工人员形成良好的积极性，使其可以在日常工作中检定安全生产理念，从而更加严格的要求自己。此外，对于日常生活中比较常见的杰出人物和典型事迹要大力进行宣传，逐渐形成良好的企业安全文化，不断激发管理人员的安全管理观念以及施工人员的安全施工责任，以对其思想发挥起教育作用，推动施工企业的管理方式逐渐转变，让事迹在传播的过程中真正的打动人心，提高精神方面的鼓舞。
        2.3提高施工人员安全技能教育
        在建筑安全素质教育的过程中，对于参建人员如果仅仅只是掌握了理论方面的知识，没有能够掌握安全技能，那么安全管理工作也是没有意义的，这样便是要求企业在对参建人员培训理论基础知识后，还要为其提供出相应的实践平台，使其能够在一定程度上丰富工作人员自身的操作经验，持续的提高安全质量问题的管理水平，通过开展安全素质教育，不仅能促进建筑安全管理工作得到顺利的进行，同时对于安全人员自身的安全保障也有着较为重要的作用。
        安全教育培训要突出全员参与性，在培训时，应打破“一言堂”的陈规，让参培人员既当好学生又做好老师，畅所欲言，或组织安全生产搞得好的个人，讲讲经验，谈谈体会，起到经验大家学、教训全员吸取，取长补短、互相提高的作用。此外只有真心实意为员工和企业考虑问题，将其员工作为企业持续发展的主体，才能最大程度上帮助员工提高自身的安全素质，为企业日后持续稳定的发展奠定出良好的基础。
        2.4对现有的建筑安全素质教育管理制度进行不断的完善和创新
        建筑安全素质教育工作的顺利开展，是离不开安全素质教育管理制度推动的，建筑施工单位想要保证项目安全平稳高效运行，就要通过多种合理的方式，比如教育、培训等等，不断强化员工的专业技能水平和安全责任意识。通过对现有建筑安全素质教育管理制度进行不断的完善和创新，让建筑建设项目的施工人员和管理人员对自己的职责和义务有全面的了解，同时还可以在制度体制的约束下，严格遵循规章制度，确保建筑工程施工安全生产。建筑安全素质教育管理制度的制定并非没有依据主观为之，而是要其能够在全覆盖、全方位和主体化的安全责任体系规范下，针对不同的施工段做好安全责任上的划分，确保所有的施工人员和领导人员都能意识到自己在建筑安全素质教育中的责任和义务。
        总结：通过上述分析得出，施工行业的现代化发展对安全生产提出一定要求，提高开展安全素质教育和提高安全管理水平，已经成为新时期建筑行业发展的重要趋势。施工中涉及了大量的人员、材料以及机械设备等要素，任何要素中的安全疏漏均可能转化为破坏全局稳定性的威胁。正因为现场具有较多的不确定安全因素，更需要加强该行业的安全素质教育和安全管理，遵循安全施工制度，确保每个环节安全进行，尽可能降低意外的发生，为施工的有序推进提供扎实保障，也为工程安全质量的维护构筑起坚实的屏障。
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