姜 杨 （四川省邻水县职业中学 四川 广安 638500）
中图分类号： Ｇ71 文献标识码： Ａ 文章编号：ISSN1004-1621（2018）11-075-01
职高机械专业是一门综合性很强的学科，这给学生学习带来较大难度。随着社会发展和和时代进步，社会对机械性人才需求日益旺盛。这给机械专业发展注入无限生机和活力。那么，如何才能提高职高机械教学效率呢？作者认为：复习是一个简单有效的方法。以下是作者在此方面进行的探索。
一、职高机械教师要明确复习目标
教师要遵循教材大纲内在要求，贴近不同层次学生客观需求来确定复习内容，师生都要深入了解教材中关键性词句。教师要充分挖掘专业知识的作用性、适用性、联系性和价值性，制定出切合时宜的教学目标，以期提高学生技能水平，充分利用目标激励学生、引导学生和评价学生。促使学生明白复习需要完成的目标，复习结束后对复习目标进行检验，并评价复习效果。
二、职高机械教师要注重复习的系统性
机械专业内容比较抽象和复杂，然而，课程结构比较合理。为此，教师要将复习进行合理分工，多相关内容进行重组，以期彰显知识的连续性，以期帮助学生深入了解这些知识内涵。当学生学完这些知识后，引导学生深思这些知识的内在关联，那些无关紧要的内容要一带而过。
三、职高机械教师要彰显例题的综合性
一般而言，例题具有两大特点。其一便是综合性，这是由复习的综合性、概括性、全面性和系统性决定的。其二，学生通过解题明确解题思路、形成解题方法、明确解题步骤和积累解题技巧。为此，学生在解题过程中，教师要引导学生解题思路的清晰性。
结合相关的概念或者定理，确定解题步骤，以期帮助学生积累解题技巧。此外，一些题型需要学生重点把握。通过这些习题训练。有助于学生把握相关内容和计算过程，逐步增强学生判断能力。便于学生掌握综合知识。
四 职高机械教师要重视总结和比较，以期提高复习效率
教师要传授科学的复习方法。通过对复习的总结，帮助学生加深理解所学内容。许多学生会出现由于对知识缺乏系统认识而出现似懂非懂的现象，这需要在复习课中有效解决。以期提高学生综合分析能力。比如：在复习某些内容时，教师可以利用比较法，引导学生总结他们的相同点和不同点，以期帮助学生加深理解和灵活掌握，以期激发学生学习自主性和创造性，以期达到全面掌握的效果。
五、职高机械教师要运用信息反馈来提高复习效果。
学生从解题中明确思路、形成方法、明确步骤和积累技巧是远远不够的，教师要有意识和有步骤培养学生运用理论知识解决实际问题。为此，教师要结合那些典型性习题精心设计，通过训练，实现巩固以往知识、触类旁通、灵活运用和学以致用能力。此外，教师要对学生训练题要进行及时评阅，以期全面了解学生学习情况，明确以后的训练要求和教学环节，必要时可以采取个别辅导，以期了解哪些极个别学生的学习问题，提高和学生交流，切实有效帮助学生解决学习中出现的问题。在信息反馈中查漏补缺，提高复习的针对性。逐步提高学生学习效率。
六、职高机械教师要激发学生学习兴趣，提高复习效果
复习是复习以往所学知识，假如教师采取单一教学模式，势必导致学生产生厌倦心理，导致学生丧失新鲜感，尽管教师不厌其烦剪辑而，效果终究有限。为此，教师要见覅学生学习兴趣，增强学生探索欲，这是提高职高机械教学的一个很重要途径。为了激发学生学习兴趣，教师要善于植入新鲜感，以期逐步提高学生思考能力、发现问题和解决问题，体验学习乐趣和成就感。此外，教师还要培养学生探索意识，以期探索复习规律，在深入探索中增强知识的趣味性。促使学生看到自身发展和进步，感悟学习新天地，进入学习新境界。自始至终沉浸其中。
言而总之：职高机械胡须过程中，教师要勤于思考、深入研究，不断总结经验基础上完善。通过有意识和有步骤训练，精心设计复习环节，提高学生知识的全面性和系统性，以期取得较好效果。