心理护理及健康教育对输卵管妊娠手术患者焦虑及术后并发症的影响分析

发表时间:2021/7/1   来源:《医师在线》2021年13期   作者:闫霞
[导读] 目的:探讨心理护理及健康教育对输卵管妊娠手术患者焦虑及术后并发症的影响。

        闫霞
        兰州市城关区人民医院 甘肃省兰州市 730030
        【摘要】目的:探讨心理护理及健康教育对输卵管妊娠手术患者焦虑及术后并发症的影响。方法:取输卵管妊娠手术患者66例,随机分成对照、观察组各33例,前后实施常规护理、心理护理及健康教育。结果:经干预,观察组负面情绪评分明显较低,并发症发生率明显较低(P<0.05)。结论:为输卵管妊娠手术患者应用心理护理及健康教育,能够有效减少术后并发症,减轻患者不良情绪。
        【关键词】心理护理;健康教育;输卵管妊娠手术;焦虑;术后并发症
        输卵管妊娠手术在妇科治疗中比较广泛,主要用于异位妊娠,但也存在一定风险,治疗不当容易致使永久性不孕,虽然异位妊娠治疗方式于医疗事业中是比较成熟的手术方式,但多数患者会有焦躁、恐惧情绪,甚至会拒绝治疗,治疗效果备受影响。科学治疗的同时有必要实施有效的护理。所以,一类科学的护理对患者的疾病极为重要,良好的护理对治疗有辅助作用。常规护理虽然能够对患者的疾病起到一定的辅助作用,但很难从根本上发挥作用。为有效控制患者病情,现对收治的部分患者应用心理护理及健康教育,观察护理效果。
1 资料与方法
1.1 临床资料
        时间:2019年12月-2020年12月;参与对象:输卵管妊娠手术患者66例;随机分组,对照组:33例,年龄20~39岁,平均(29.6±0.8)岁;观察组:33例,年龄19~40岁,平均(29.5±0.7)岁;两组患者信息资料均衡(P>0.05),可对比。
1.2 方法
        对照组:常规护理。帮患者讲述手术流程,实施健康宣传教育,按照医嘱用药,术前嘱咐患者按规定禁食、禁水,做好手术室保暖工作。
        观察组:心理护理及健康教育。具体策略为:
(1)心理护理
        护士护理前应多为患者考虑,站在患者角度思考问题,设身处地帮助患者,保护患者的隐私,与患者成为好朋友。①术前护理:护士需保持和蔼可亲的态度,为患者讲述手术流程,嘱咐其手术需在无痛环境下开展,减轻患者的负面情绪,为患者讲述治疗效果好的案例,舒缓患者的压抑情绪。为患者讲述手术医师的资历与技术,减少患者对手术存在的担忧情绪,与患者交朋友。告知患者手术全程有专业医护人员陪护,产生不适时及时告知,解除患者的后顾之忧,保障患者在轻松的状况下实施接受手术。②术中护理:不影响医生工作时,与患者适当交流,将患者注意力转移,减少患者的负面情绪。患者身体产生不适时,及时做好处理。③术后护理:术后,告知患者手术结束,讲述术后需注意的各个问题,按照医嘱指导患者科学用药,帮助患者制定科学的膳食方案,注重营养的补充。
(2)健康教育
        ①术前,护士用简单易懂的语言为患者介绍疾病,讲述检查治疗方案与检查目的,帮助患者做好术前准备,讲述手术步骤与术中注意事项,帮助患者树立战胜疾病的信念,能够以积极的心态配合手术。②术后,指导患者下床稍作活动,嘱咐其出院后检查血绒膜促性腺激素,预防异位妊娠的发生。③指导患者养成良好的生活与卫生习惯,避免人流,做好盆腔炎的预防工作。④鼓励患者与家属表达对患者的爱意,多关心患者,使患者感受到来自家庭的温馨。
1.3 观察指标
        (1)采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评估患者负面情绪,分值高低与患者负面情绪成反比。(2)计算两组并发症发生率进行比较。
1.4 统计学分析
        SPSS20.0系统计算数据,计量资料(±s)-t、计数资料[n(%)]-。P<0.05为差异大。
2 结果
2.1 负面情绪
        SAS、SDS比较,干预前,两组差异不明显(P>0.05);干预后,观察组的SAS、SDS评分较低(P<0.05)。见表1。

2.2 术后并发症情况
        术后并发症发生率相比,观察组较低(P<0.05)见表2。

3 讨论
        异位妊娠在临床比较常见,是一类急腹症,主要是由于阴道中存在炎症,无形中致使输卵管官腔过窄,受精卵难以经过输卵管,继而产生子宫腔外着床。诸多患者对异位妊娠认识不足,了解低下,比较担心手术危险性,关注术后是否会成功[1]。心理上承载的压力较大,尤其是对急危疾病,其表现更为显著。面对手术,患者心理上难免会滋生负面情绪,科学的护理发挥作用重大。
        心理护理即护理通过一系列的心理疏导帮助患者排解内心的负面情绪,护士会抓住患者的心理特点,走进患者心灵,与患者进行灵魂沟通,了解患者内心的想法,有针对性的对患者进行开导,跟着患者的思路寻找问题的根源,可列举治疗成功的案例增强患者治疗的信念,多安慰和鼓励患者,使患者能够有足够的信心面对疾病和治疗[2-3]。健康教育顾名思义就是为患者讲述疾病知识,增强患者的健康意识,获取患者的积极配合。本研究观察组对患者将心理护理与健康教育相结合,患者的负面情绪得到明显排解,并发症发生率也大大降低。这充分说明一个问题,即:心理护理与健康教育相结合下,大大提高了护理效果。
        综上所述,输卵管妊娠手术患者应用心理护理及健康教育,术后并发症大大减少,负面情绪也得到缓解。
参考文献:
[1]彭雪梅.心理护理干预对宫外孕腹腔镜手术患者负性情绪及术后康复的影响[J]. 齐齐哈尔医学院学报,2019,40(7):912-914.
[2]张晔.心理健康教育和专科护理对泌尿外科患者术后并发症的影响分析[J]. 医药前沿, 2019,9(6):223-224.
[3]李丹.心理护理对宫外孕患者术后阶段的应用观察[J]. 中国农村卫生, 2019, 11(15):42-43.
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