肖华佳
什邡市疾病预防控制中心 四川德阳 618400
“哇……”针头拔出，在宝宝的哭声背景中，接种医生对家长说：“留下观察半小时再离开。”随后利落的处理完注射器，“下一位！”这位家长抱着哭闹的宝宝离开接种室，对宝宝说：“宝宝不哭，弄疼宝宝了，打她打她。”接种医生无奈摇头，又专注的接待下一位宝宝。11点半，接种医生结束接种工作，长舒一口气，准备下午继续加油！
与大家想象中接种医生只接种疫苗不同，还有好多事情等待他或她来完成。
一、疫苗管理
她在处理剩余疫苗。接种日结束，他把未使用的疫苗从桌面小冰箱放入医用冰箱，做好标记下次优先使用。再把专用医疗废弃物袋里的多人份疫苗残液、疫苗瓶打包，送医院高压灭菌并做好记录。
他在数疫苗。11种免疫规划疫苗（免费）和17种非免疫规划疫苗（自费），每一种都分批号贴了标签放在3个冰箱里。他分批号数了数量，与信息系统中的库存一一核对，“正确，”他满意的点点头，“这个月接种宝宝有点多，卡介苗、百白破疫苗、水痘疫苗、口服轮状病毒数量不够了，下个月计划多报一些。”做好记录，他开始做《免疫规划疫苗库存和需求双月报表》、《非免疫规划疫苗采购需求月报表》。
这个月，发到单位的A群流脑疫苗效期近，生病宝宝多，疫苗过期报废了。他填好《疫苗报损申请表》找领导签字，又在《疫苗注射器破损报废登记本》上做好登记，联系单位车辆，向疾病预防控制中心出发。他随身带着报废疫苗和《疫苗报废移交登记明细表》，要及时上交。
二、冷链管理
早上8：13，她来到1号医用冰箱前，看了看冷链温度监测设备，温度5.2℃，正常。她打开冰箱检查确认，除了疫苗没有放其他物品。拿出《冷链温度记录表》，她记下时间、温度、状态，签名确认。接下来是2号、3号……下午下班前，她还要再记录一次，这是每天必做的2次功课。
三、预防接种管理
他在统计下个接种日需要接种的儿童。满年龄段需要接种的宝宝，上次接种因病因事没有接种的宝宝，流动到辖区范围的宝宝，都要一一确定，再发出通知。准备好足够的疫苗和注射器，对接种室进行消毒做好记录，清点预防接种异常反应处置药物、器械。好啦，万事俱备，可以给宝宝们接种啦……
一天忙碌的工作下来，他处理好剩余疫苗放入冰箱。再一一打包好所有的注射器，送到医疗废弃物暂存间。坐在电脑前面，他开始清点疫苗知情同意书，分疫苗整理数清楚，与电脑中接种日志、预检登记本记录一一对应，装订好，放入档案柜。这些资料是他的宝贝，要保存到疫苗有效期后五年。做好一切，他伸个懒腰，长舒一口气。
四、疑似预防接种异常反应监测管理
“叮叮叮……”电话响了，他连忙接起来，“喂，您好。”“老师，我宝宝上午接种百白破疫苗，现在发烧到38.7℃，吃奶还吐了，是不是疫苗有问题？”焦急的声音从电话里传出来，还带着几分责怪。“家长，你别慌。”他经常接到这样的电话，平静又温柔的回答，“您宝宝叫什么？”得知宝宝名字，他又说，“你一定没参加我们的家长课堂吧？”“我，我有事忘了，可宝宝发烧是疫苗的问题吧？”家长有点不确定了。“我们在课堂上讲过，宝宝接种疫苗以后发烧、呕吐、不舒服是常见的一般反应，”他娓娓道来，“很多宝宝都会出现，一般2-3天症状就消失了，对宝宝没有后续的影响。但是您宝宝发热到38.7℃，还是要到医院，对症处理。”“是这样吗？哦，哦，谢谢老师，我马上到医院。”家长挂上了电话。他摇摇头，“家长课堂还得加强家长的到课率啊。”
从信息系统找出宝宝信息，拿出《疑似预防接种异常反应登记本》，他将宝宝的姓名与接种信息一一记录。再电话疾病预防控制中心，登录网络，将宝宝的情况通过监测系统报告。
五、健康教育与例会
“家长们，感谢你们用半小时的时间，来参加疫苗接种家长课堂，这堂课关系到宝宝一直到6岁的每一次接种……”他开始变换PPT，站在台前对十几名宝宝家长将预防接种的相关知识、注意事项、接种流程逐一道来。他尤其注意认真讲解接种疫苗后可能会出现的不良反应，只要家长掌握了一般反应和异常反应，就能减少家长对疫苗的不信任，还能及时报告接种单位、为宝宝正确处理出现的情况。这几年，家长半夜电话的减少，全靠这个课堂的开办。
“各位，2、3月是脊灰灭活疫苗补种的关键时期，请大家按刚发下的名单，对本村相关年龄段的儿童通知到位，必须发到每一个家长手中。”他在工作例会上对村医生仔细叮嘱,“要做好宣传工作，提醒接种日期。如果家长有疑问，要做好解释和政策讲解。”每个月的例会，他都认真准备，力争每一个宝宝都及时接种。
六、资料管理
还有几天到春节了，她开始整理上一年的资料，所有的25种表格和各类文件资料，按疾控中心提供的封面、目录整理成8类。有包含人口构成、接种单位人员的基础资料，有入托入学查验接种证的专项资料，有接种率报表和查漏补种的接种资料等等。看着逐渐分类好的资料，她带着笑意，一年的工作，就在这8类资料里归档呈现。
七、学习与提高
他和她坐在疾病预防控制中心会议室，专注的听着免疫规划科人员讲解最新的《国家免疫规划疫苗儿童免疫程序及说明（2021年版）》。疫苗接种程序更新很快，不同疫苗适应人群、接种年龄、剂次都要烂熟于心。越来越多的非免疫规划疫苗进入市场，接种医生也要学习如何安排接种。《疫苗管理法》要求疫苗全程追溯，他和她也在学习信息化系统的使用，保证每一针疫苗扫码接种在宝宝身上。需要学习的知识很多，他和她每天都在努力！
接种医生的日常，就是如此繁复而重要，每一个他和她，都在为宝宝的健康努力工作。