缪钱炜
无锡市梁溪区广益街道社区卫生服务中心214000
摘要：接受教育的广大学生群体是祖国发展的后背资源和力量，对其进行保护和教育是学校的主要任务和目标。本文首先针对学校突发的卫生事件和预防控制情况进行系统的研究和分析，发现其中存在的问题，为加强学校公共卫生事件的预防和控制提供相对应的依据和策略。就目前来看，国内学校的公共卫生传染病的重视程度和监控措施方面得到了一定的改善，但是偶然还会出现一定的公共卫生安全事件，对于广大学生群体的身体健康方面形成了负面影响，因此后续学校教育事业发展过程中，还需要依据实际情况，在学校的卫生管理、防控方面加强工作，落实好联防联控机制，实现预防和建设传染病流行和爆发，保证学生健康的目的。故此，在本文中就将针对学校传染病突发公共卫生事件预防控制进行系统的研究和分析。
关键词：学校传染病；公共卫生；预防措施；控制措施；研究分析
前言：所谓的公共卫生事件，通常是指突然发生（公共场合），并且有可能造成社会公共安全健康损害的疾病、中毒事件、重大传染病、疫情等等。学校是师生聚集场所，其本身就是公共卫生安全事件的重要流行场所，学生也是受到传染病疫情危害的群体之一，对于学生的身体健康形成负面影响较大，也不利于国内的教育工作的顺利开展，学校传染病突发公共卫生事件预防控制措施的落实，有利于对公共卫生事件进行控制，对学生群体进行保护，目前来看，进行学校传染病突发公共卫生事件预防控制的运用已经是非常迫切的了。
一、研究资料和研究方法
（一）研究资料
本文进行的研究，相关的研究信息和资料来源于国内疾病预防控制系统中的突发公共卫生事件信息子系统，获取到目标市2010年到2012年的数据和信息，后续针对传染病事件次数[1]、事件级别、人群分布等等进行统计和分析工作；
（二）调查方式
主要采取问卷调查的方式和走访座谈的方式，针对学校传染病突发的公共卫生事件情况进行数据收集和定性调查。
（三）质量控制
由本市疾病控制中心的专业工作人员组成调查组，组内成员具有多年的工作经验，在调查方案确定之后，后续开展统一的培训和学习，针对不合格的问卷进行重新调查，确保数据和信息的真实性和可靠性。
（四）统计学处理
数据采用电子表格录入， 采用SPSS 17.0进行数据分析，计量以率表示，采用χ2 检验，P <0.05视为差异具有统计学意义[2]。
二、研究结果
（一）大致情况
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表1：2010—2012年学校传染病突发公共卫生事件情况
（二）具体的处置效果
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三、相关探讨
从表1：2010—2012年学校传染病突发公共卫生事件情况和表2：2010年到2012年我市学校的公共卫生安全事件具体处置情况中不难看出，学校作为高度聚集性的群居场所，其传染病突发公共卫生事件的发生概率还是比较高的，并且事件类型也具有比较大的不同，笔者在研究调查过程中发现，近年以来，国内学校的传染病公共卫生事件发生概率正在逐渐提升，对于学生健康和教育事业的发展都形成了比较大的负面影响，这也从侧面说明，部分院校在执行、落实传染病公共卫生事件的防治策略方面还具有较大的提升空间，后续需要给予高度的重视，将相关举措进行贯彻和落实，保障学生群体身体健康，确保教育工作顺利进行。
（一）学校传染病的主要特征
从表1和表2中的相关信息和数据中能够发现，这三年时间内发生的公共卫生事件都属于传染病事件，并且多数发生在农村学校，从侧面说明，现代农村学校中预防、控制传染病突发公共卫生事件方面还存在着比较明显的不足，而众所周知的，农村教育亦是国内整体教育组成中非常重要的一个组成部分，因此后续需要针对性的进行优化和完善，确保农村地区学校的预防、控制传染病突发公共卫生事件的能力和意识得到对应的提升。
（二）针对学校传染病突发公共卫生事件预防控制的意见
首先，在学校教育事业发展过程中，需要进一步优化和完善校内的卫生管理体制，确保相关的制度和措施落实到位，一旦发现传染病病例，就需要做到及时报告、及时隔离和及时治疗，避免相关疾病的传染性发挥，最大程度上保护学生群体的安全；
其次，需要严格执行首诊负责制，在首诊过程中，相关的工作人员需要做好登记工作，一旦发现聚集性的病例，不能拖沓[4]，需要第一时间进行信息上报，并且做好实地调查，为后续的传染病预防和控制奠定坚实的基础；
再次，在校内需要定期定时展开相关的健康教育工作，促使师生、学校领导和学生家长的自我防控意识和能力得到提升；
最后，当代学校传染病突发公共卫生事件预防控制工作还需要积极主动地与相关部门进行沟通和合作，最终形成多部门齐抓共管的良好局面，这样才能使得相关的学校传染病得到有效的预防和控制，这一点无论是对于国内广大的学生群体，还是教育事业的发展都是具有很大的裨益的。
结论：综上所述能够看出，目前流行性腮腺炎、水痘、流行性感冒等学校传染病突发公共卫生事件发生概率比较高，并且集中在国内的农村学校，从中能够看出，虽然国内目前的学校传染病突发公共卫生事件防控整体水平得到了提升，但是在覆盖范围方面仍旧存在不足，后续需要针对农村地区的学校传染病突发公共卫生事件防控方面进行优化和完善，切实保护好学生的身体健康。
参考文献：
[1]孙秉兴.关于传染病突发公共卫生事件预防控制的思索[J].医学食疗与健康,2020,18(24):168-169.
[2]徐杰,刘钰.学校传染病突发公共卫生事件预防控制策略分析[J].中国农村卫生,2020,12(14):21.
[3]丁晓梅. 学校传染病突发公共卫生事件的预防及对策分析[A]. 中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司.全国科研理论学术研究成果汇编（三）[C].中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司:华教创新(北京)文化传媒有限公司,2020:5.
[4]金丽萍.传染病突发公共卫生事件预防控制策略探讨[J].心理月刊,2019,14(01):183-184.