于敏
庆阳市西峰区人民医院 甘肃 庆阳 745000
摘要：目的：对比分析产科护士在接受疼痛知识培训后，对产科护理质量的影响。方法：选择符合本次研究入选标准的住院产妇90例以及我院产科30名护理人员作为本次研究的对象，利用随机抽样法将90例产妇平均分为两组，30名产科护理人员对1组产妇进行护理时，并未接受疼痛知识培训，而在接受疼痛知识培训后，对2组产妇进行护理。对比接受疼痛知识培训前后30名产科护理人员的问卷考试成绩，同时还要针对两组产妇对于疼痛护理的满意度进行对比。结果：通过本次研究所得数据的对比情况来看，接受疼痛知识培训后，护理人员的问卷考试成绩显著高于接受疼痛知识培训前的成绩，且p＜0.05。从疼痛护理满意度来看，2组产妇显著高于1组产妇，p＜0.05。结论：产科护士接受疼痛知识培训，可以显著提升护士疼痛护理的知识水平及操作技能，产妇疼痛护理的质量以及产妇对于疼痛护理的满意度大大提升，值得临床护理中广泛推广应用。
关键词：产科；护士；疼痛知识培训；护理质量；护理满意度
引言：现代医学认为，疼痛是一种伴有不良情绪的具有复杂性特点的心理活动及生理活动，属于是机体在不适或痛苦的基础上产生的一种主观感受，在临床范围内，疼痛属于一种常见的症状。根据疼痛持续的时间，疼痛被分为两类，即急性疼痛、慢性疼痛。通常情况下，急性疼痛不会超过两个月，患者出现急性疼痛，大多是因为身体受到损伤后，人体自动产生的保护机制和报警机制，以提醒患者其身体出现异常情况。慢性疼痛的持续时间通常为三个月以上，慢性疼痛除了与患者过往机体所受到的损伤有关，还与患者的心理状态、生活习惯等密切相关。产妇是一个特殊的群体，在生产过程中，产妇需要面对产痛、手术疼痛等急性疼痛，同时还要面对多种因素共同导致的慢性疼痛，疼痛的存在将严重影响产妇的康复以及新生儿的健康成长。产科护士对产妇进行疼痛护理，具有十分重要的意义。在本次研究中，选择符合本次研究入选标准的住院产妇90例以及我院产科30名护理人员作为本次研究的对象，围绕产科护士在接受疼痛知识培训后，对产科护理质量的影响展开全面研究。
1资料与方法
1.1一般资料
选择符合本次研究入选标准的住院产妇90例以及我院产科30名护理人员作为本次研究的对象，参与本次研究的产妇均为自愿参加，且已经签署知情同意书。90例产妇的年龄范围在21-39岁，平均年龄为（25.43±2.98）岁。50例产妇为自然分娩，40例产妇为剖宫产。利用随机抽样法将90例产妇平均分为两组，30名产科护理人员对1组产妇进行护理时，并未接受疼痛知识培训，而在接受疼痛知识培训后，对2组产妇进行护理。对比两组产妇的孕周、受教育程度、经济收入等一般资料方面后发现，差异不具有统计学意义，有可比性。
1.2方法
1.2.1设计培训内容
在结合产妇对疼痛护理实际需求的基础上对疼痛培训的具体内容进行制定，具体培训内容主要包括四大部分，一是针对疼痛基础知识的培训、二是针对疼痛评估知识的培训、三是针对疼痛药物如何使用的培训、四是针对疼痛干预知识的培训。
具体疼痛知识培训的内容都是在参照国内外最新研究的基础上，同时咨询相关专家后拟定的，护士疼痛培训的教材主要是我国卫生部推出的《麻醉药品使用与规范化管理培训教材》。具体内容为教材中的第20章，在这一章节中，详细介绍了产科疼痛的诊断及发生机制，产科疼痛的规范化治疗与处理方案，产科疼痛常见的治疗方法，产科疼痛相关的心理问题及处理策略，产科镇痛药物应用后出现不良反应时的应对处理方案。
1.2.2选择并确定疼痛培训的教师和时间
我院产科选择护理系教师、产科护士长、麻醉科主任作为护士疼痛知识培训的教师。所有培训教师必须要具备至少三年的临床产科疼痛护理经验，熟练掌握治疗疼痛药物的使用方法，具有至少一年的产科护理知识教育经验。护士疼痛知识培训时间要结合产科护士的工作时间及休息时间来进行合理、灵活的安排。
1.2.3产科护士疼痛培训的方法
在培训过程中，常用的培训方法主要有四种，一是讲授法，培训教师通过语言讲解的方式来讲授教材中的重点知识，为学生答疑解惑，保证培训教育内容的有效完成。二是小组讨论法，教师将学生划分为学习小组，组织学生围绕疼痛护理中的知识点进行讨论，鼓励学生大胆说出自己的想法，学生之间可以进行互相评价，通过探讨的方式来开展并完成疼痛护理知识的学习。三是案例法，教师借助多媒体来向学生展示教学场景及教学内容，将学生更好地带入到教学场景之中，并对教学知识进行更好的吸收与理解，教师组织学生通过讨论的方式来得到具体的疼痛护理方案。四是角色扮演法，教师将学生划分为不同的角色，通过课堂实践护理的方式来开展教学，学生在实践中更好地开展学习。
1.2.4考评方法
利用问卷考试的方式对培训前后的护理人员进行考评，以了解护理人员对疼痛知识的掌握情况。
1.3观察指标
借助问卷考试的方式来考评护理人员掌握疼痛知识的情况。通过调查问卷的方式来评估产妇对疼痛护理的满意度。
1.4统计方法
本次研究中涉及到的数据均使用SPSS 22.0统计学软件来进行分析。
2结果
通过本次研究所得数据的对比情况来看，接受疼痛知识培训后，护理人员的问卷考试成绩显著高于接受疼痛知识培训前的成绩，且p＜0.05。从疼痛护理满意度来看，2组产妇显著高于1组产妇，p＜0.05。
3讨论
产科护理的对象是一个特殊的群体，这就在很大程度上，对产科护理质量提出了更高的要求。产科护士不断强化自身的产科疼痛护理知识以及疼痛护理能力，在疼痛护理过程中，运用合理的疼痛管理办法，可以有效缓解产妇疼痛，提高产妇对疼痛护理的满意度。通过本次研究发现，产科护士在接受疼痛培训后，产科护理质量显著提升，产妇对产科护理的满意度显著高于产科护士疼痛培训前。
总之，产科护士接受疼痛知识培训，可以显著提升护士疼痛护理的知识水平及操作技能，产妇疼痛护理的质量以及产妇对于疼痛护理的满意度大大提升，值得临床护理中广泛推广应用。
参考文献：
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