张学清
山东省德州职业技术学院医务室 253000
[摘要]目的:分析探讨微信健康教育方式在肺结核防治中的作用。方法：将2016年9月—2019年12月几所高校58例肺结核患者作为研究对象,在药物治疗的基础上加強微信健康教育。3个月后通过问卷调查，了解评估患者对疾病的健康知识知晓情况、临床依从性及治疗效果满意度。结果：微信干预三个月后效果明显高于教育前，P＜0.05为差异具有统计学意义。结论：研究各项数据表明,采用微信健康教育方式可以很好的提高患者对肺结核的认识水平和治疗的依久性，效果明显值得推广。
[关键词]微信 健康教育方式 高校 肺结核
肺结核是一种传染性呼吸道慢性疾病，由结核分枝杆菌引发，具有非常高的发病率，在卫生条件较差的经济落后地区的发病率最高[1]。人口密集与通风差的地方为疾病高传播区，患者缺乏对疾病有关的知识了解，不仅是疾病时播的重要原因，,同时也是直接影响了患者疾病复发的治疗效果,随着当下互联网的越发成熟,笔者此次主要基于微信平台对2016年9月-2019年12月几所高校58例肺结核患者实施微信健康教育方式,评价分析微信健康教育方式在肺结核防治中的作用,现将研究情况总结汇报如下：
1.资料与方法：
1.1一般资料
选取2016年9月-2019年12月几所高校学生58例肺结核患者作为此次研究对象，其中男患者39例，女患者19例，年龄在16—23岁之间，平均年龄为（19.6±1.6）岁。
1.2方法：
本组58例患者均在药物规范治疗及常规健康教育的基础上加以微信健康教育干预方式，具体如[2.1]，1）.邀清患者加入肺结核健康教育群，以接受微信发送的相应健康教育知识。2）.对加入微信群患者的进群时间，治疗情况，辅助检查结果，心理情绪反应，社会支持系统等进行记录。3）.应用相关制作软件对肺结核的相关知识，如诱发因素、传播途径、主要表现、危害、治疗方法及防控措施等进行图文信息制作，发送至微信群中供患者观看了解。4）.回复患者的提问，指导合理饮食，肺结核是一种高消耗性疾病，以高脂、高糖、高蛋白饮食为主。5）.鼓励病友、亲属之间互相交流鼓励，营造良好的氛围，帮助患者消除负面情绪，如自卑、恐惧、忧虑等，树立战胜疾病的信心。
1.3观察指标：
根据微信群中肺结核相关知识的宣传,制定相关调查问卷，了解患者对疾病的掌握程度，包括肺结核传染源传播途经、临床症状、诊断依据、、治疗原则、防治措施等以及治疗依从性、满意度调查.每一指标满分100分。
1.4统计学方法: 采用自制的满意度调查表,调查满色度,实行百分制。60—100分表示满意，<60分不满意。采用spss220数据处理软件对相关数据进行修理分析，用x±s表示计数资料, χ2检验计数资料,通过T检验对研究中的数据进行检验,P<0.05为差异具有统计学意义。
2结果:
2.1由表一可以看出,微信干预三个月后效果明显高于教育前。
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3.讨论：
肺结核是由结核杆菌所致的慢性传染性疾病，近年来，随着耐多药结核疾病的出现、结核菌艾滋病病毒双重感染以及人口的流动性不断加大，结核疾病的疫情也越来越严峻，对于患者与社会都造成了极大的危害[2]。高校学生的年龄多介于17—23岁之间，这个年龄段正是续发性结核病高发时期，且高校学生群体组成复杂，来自于全国各个地方，且生活水平与卫生健康环境都存在极大的差异，加上学习比较紧张，身体素质低，自我防护能力差等，都为结核病的传播与新发创造了有利条件，因此，落实结核病的预防，防止疾病传播与流行是高校至关重要的一项工作内容[3]。健康教育指通过有计划，有目的，有系统的教育活动，促使人们自觉采纳有益于健康的生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，防治疾病，促进健康，提高生活质量[4]。教育的形式和方法是确保健康教育有效的重要因素，微信不仅可以传播语音、文字还可以传输音频，视频图片等信息，并支持多组人进行交谈，微信发送的插图材料可以给病人留下更深的印象[5]。
综上所述，采用微信开展肺结核疾病的防治知识宣传教育活动，可有效提高患者对肺结核的了解程度及治疗的依从性，降低肺结核疾病的发病率。增加满意度，有推广价值。
【参考文献】：
[1]周衍，慧，赵辉，张磊等，肺结核病人自我护理能力及生存质量与家庭照顾者疾病管理水平的相关性研究[J]. 中华现代护理杂志2014，20(18):2216—2219.
[2]李志鹏.活动性肺结核患者外周血PDGF-BB与IP-10水平及其诊断价值[J].临床肺科杂志,2019,24(11):2000-2003+2019.
[3]张诺.探讨MSCT平扫在活动性肺结核临床治疗前、后中的应用价值[J].中国CT和MRI杂志,2019,17(06):56-58.
[4] 库热西；巴克，米日占丽，吾布力，浅谈健康教育在少数民族贫困地区结核病防治工作中的作用[J]医药前沿，2016，6（17）：390—391.
[5]. 姜红辉，杨锐晶，医院健康传播引入微信公众平台的措施探讨[J], 科技传播,2017，4(66):66—67.