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中职班主任做好思想政治教育工作应注意的问题

发表时间：2021/7/1 来源：《中小学教育》2021年6月1期作者：何祎冰

[导读] 作为新时代的中职班主任，必须把思想政治工作重视起来，引领学生成为品德高尚、学业有成的新时代人才。中职教师要与时俱进，结合新时代背景做好中职学生的思政教育工作。本文就中职班主任在做好思想政治教育工作中当中应该注意的问题进行分析。

何祎冰常德技师学院湖南常德 415000
【摘要】作为新时代的中职班主任，必须把思想政治工作重视起来，引领学生成为品德高尚、学业有成的新时代人才。中职教师要与时俱进，结合新时代背景做好中职学生的思政教育工作。本文就中职班主任在做好思想政治教育工作中当中应该注意的问题进行分析。
【关键词】中等职业学校；班主任；德育工作
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）6-086-01

        思想政治工作对培养时代新人具有非常重要的意义，思政教师和班主任都是抓好学生思想政治教育的重要主体，肩负着培养学生良好品德和高尚情操的重要责任。新时代，我们要坚定不移的走上新征程、实现新目标，中职班主任要有责任意识，切实为即将步入社会的中职学生发挥更好的思想政治引领作用，关心学生的日常学习生活，做一名优秀的、有思想的新时代中职班主任。因此，班主任要紧密结合时代特性，为祖国发展培养思想政治素质过硬的接班人。
        一、结合时代特征，开展思政教育工作
        不同的时代有着不一样的使命和奋斗目标。党的十八大以来，千千万万中国人为之奋斗的目标逐渐明确为实现中国梦。中职院校的学生更是未来社会主义的建设者，在中国梦的实践道路上起着承前启后的接力作用。作为新时期社会主义思想的传播者、作为人才培养的教育者，更应该把握当前新时代的特征，与时俱进开展思政教育工作真正为新时期社会发展提供人才输出。十八大以来，思政教育受到了社会的广泛关注，新时代的理论知识也在不断融入到思政教育中，作为中职班主任，要加强对新时代理论的研究和学习，努力将新思想新理论在学生中广泛宣传，真正让学生接受并践行，进而让学生投入到追梦征程当中，争当时代新人。近期，党史教育在全国掀起了热潮，在党的百岁生日之际，班主任更好利用这个时机，强化学生对党史的认识和了解，真正的肩负起新时期的历史使命，切实提高中职学生的思政水平。作为中职班主任，我们更应该跟紧党中央的步伐，努力践行初心，以实际行动担起教育学子的重担，力争为祖国培养既具有专业素养，又有良好的思想政治的优秀人才。
        二、把握新时代对中职班主任的要求
        新时期的思政教育需求，要求我们中职教师要不断提高自身的政治素质，不断提升自己的思政教育水平，不断提高自己立德树人的能力水平。
        在当今时代，教师的成长环境更加复杂，意识形态也多种多样，享乐主义、奢靡主义也层出不穷，影响着中职教师的价值取向和思想政治素养。一旦教师的思想受到了影响和腐蚀，那么他们所教育出来的学生也必将受其影响。因此，作为教师，特别是中职班主任，更应该树牢思想红线，把牢思想大关，坚决杜绝不良思想和行为，做思想政治过硬的教师，做学生的好榜样。中职学生在心理上和生理上已经基本趋于成熟，有的学生容易受到家庭背景、虚荣心等方面的影响，进而做出不符合自身能力的事情来，班主任要时刻保持对学生动态的了解和关心，对有倾向性的学生及时进行辅导。同时，中职教育是学生向社会的定型期，一方面接受着来自社会的新思想新事物，另一方面在理性判断能力上还有所欠缺，这个时候，班主任的教育引导作用就非常重要了。

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班主任要在日常的上课期间、课后交流等环节做好宣传教育工作，不断向学生传播正能量，传播党的政策和理论，宣传英雄事迹、抗疫楷模事迹，以实际行动来正确引导学生处理各方面的信息，树立自己的正面的价值观判断。
        三、中职班主任要践行新时代的初心和使命
        中职教师要牢记习总书记的嘱托，贯彻好新时代的教育方针，充分发挥我们教师的积极性、创造性，在新时代以实际行动践行我们的初心和使命。
        （一）提高思想认识
        为了在新形势下提高思政工作的有效性，班主任要从抓好学生日常的思想政治水平做起，将思政工作融入到日常班级管理工作当中，并作为一项重要工作内容得到妥善落实。思想政治工作关系到每一位学生的思想认识、职业素养等，对于提高学生积极性、提高学生思想认识等方面具有较大的积极意义。班主任在开展思政工作时，也要结合实际情况，根据每个学生的特点、每个专业的实际情况进行灵活调整，切实让思政工作成为学生的“加油站”“营养液”。
        （二）完善思政工作制度，纳入日常班级管理
        为了切实提高中职学生思政工作的有效性，班主任要结合实际制定切实可行的思政工作制度。首先，要对思政工作的重要性、内容、措施手段、开展活动等方面的内容进行常态化规定，并结合学生的思政情况进行班主任教师的评比；其次，召开思政工作开展研讨会，集思广益，推广好的经验做法，从而提升班主任的思政工作经验和能力。第三，将思政教育考核纳入学生考评成绩当中。通过制度的完善，切实让学生深刻认识到思政工作的意义所在，认识到思政工作和自身成长是相辅相成的，进而提高对思政的学习积极性，避免思想上出现偏差。
        （三）创新方式方法，提高思政教育工作灵活性
        随着手机的普及和网络信息技术的发展，思政工作可以不用局限在活动室内进行集中学习、抄写笔记等方面了，现在，班主任可以利用微信、钉钉等平台，设立学习版块，让学生利用碎片化的时间进行思想政治知识的学习，通过平台上的签到、答题、积分等来对学生进行考核，并将成绩作为奖学金发放的一项参考指标，或设立其他激励机制，以此来保证学习效果。
        总之，中职班主任要从自身做起，以高尚的品德情操、过硬的政治素质、精湛的业务技能做好学生的榜样，不断创新思政教育工作方法，切实有效提高学生的思政素养。
参考文献：
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