河北省张家口市宣化第二中学 杨翼凌 075100
摘要：花式足球运动是以技能，体能，心理能力为一体的综合性体育运动项目，学生参与花式足球运动锻炼，有利于增强学生体质。我国的花式足球事业长期处于低谷期，从众多国际花式足球比赛来看,我国花式足球项目一直不被重视。究其根源是我国花式足球运动员数量较少，在高中阶段开展花式足球运动有利于为我国开设的花式足球运动提供强大的人才支撑。本文素质教育背景下的高中花式足球运动研究，希望能够为我国在高中阶段开展的花式足球训练运动提供一些思路。
关键词：花式足球；高中阶段；足球训练
引言：在21世纪的今天，随着经济的飞速发展，我国也在逐渐成为体育强国，很多项目也在国际上面取得了一定的成绩，但是花式足球这个体育项目在我国一直没有很多的重视，分析其原因不难发现这于我国缺乏系统性的少年花式足球的训练体系和训练方法是有很大一部分关系的。笔者以当前张家口市宣化的高中生花式足球发展现状为起点出发，具体对于当前的高中生体育的发展中的现状和问题进行调查与分析，并给出相应的应对策略，以期能够为中国花式足球的发展提供一份新的思路。
一、高中生花式足球训练的重要意义
花式足球运动是一项综合 展示运动员自我控制体能分布、心理活动、技术技巧等能力为一体的综合性对抗性极强的体育运动项目。其中体能是顺利的进行技展示的保证。所有的技战术水平的发挥离开体能是不可能完成的。我国对花式足球运动员的培养,在中学生时期就必须加强对体能素质的培养，使他们一开始就打下良好的基础,形成良好的习惯,来应对以后比赛中的各种艰苦性。
二、当前高中生花式足球训练中存在的问题
花式足球运动在训练过程中，对于高中生的体能，心理素质以及反应速度都要求相对较高，这也导致高中生花式足球队员难以符合花式足球运动员的要求。在我国高中阶段开设的高中生花式足球训练运动由于缺少训练经验，缺乏相应的训练模式，花式足球运动员在训练过程中缺乏相应的理论指导，最终使得过量的运动负担让高中生失去对于花式足球的训练兴趣，从而不再积极主动地参加相关训练。
其次，教学中缺乏专业的课程体系。花式足球运动并不是仅仅是一个简单的运动，它在教学过程中需要结合科学的课程体系。若是没有相关科学体系的支撑，花式足球运动在开展过程中会存在各种问题。而且，学校还缺乏专业的花式足球教师。在花式足球运动中必须要有专业的花式足球教练进行教学，才能够提高学生的花式足球技能。但是，在实际的校园花式足球教学，教师通常都不是专业的花式足球教练，而是体育老师充当花式足球教练。体育老师虽然具有良好的运动教学经验,但是并不是专业的花式足球教练，导致其在花式足球教学过程中也存在很多问题
三、高中花式足球教学建设的相关策略
（一）加强校园花式足球文化的建设
校园花式足球不仅能够增强学生的自身身体,还可以有效的培养学生的团体精神,加强学生的运动观念。因此高中体育教师应当充分的利用教学资源,特别是高中体育组教师应当积极组织各种花式足球文化的宣传,让高中生以及相关的体育教师能够树立起运动的观念。除此之外,教师应当因材施教,加强对学生的特点的了解,根据学生自身的身体素质以及条件进行教学培养;同时学校应当支持高中教师进行花式足球文化活动的开展,全面对花式足球教育进行推广。
（二）定期举行花式足球比赛
花式足球比赛是学生亲自参与花式足球运动,了解花式足球文化最有效的途径之一,花式足球比赛不仅能够培养学生的团队精神,加强与队友之间的配合,还能够帮助学生增强自身的身体素质。因此,教师应当多次组织花式足球运动比赛。因为学生对于花式足球的爱好有所差异。一些学生对于花式足球运动本身的兴趣度较低,在短短的时间内很难快速培养这些学生对于花式足球的热情程度。因此教师在教学的过程中应当注意对学生的兴趣进行循序渐进的培养。
（三）适当增加高中生花式足球训练的时间
在当前的各个学校当中,对学校课程设置的过程中存在较大的问题。在课程设置方面,高中生进行花式足球训练的时间过短。因此在训练时间以及教学方面都存在较大的问题。学校应当对各个学习的课程进行适当的安排,对各个学科的时间进行合理的设置。保证高中生在文化知识的学习以及自身身体素质方面得到均衡的发展。学校应当每天专门预留一些时间让高中生进行足球的锻炼;这样不仅能够使学生的文化课程得到提升,还能够增强学生的身体素质,提升高中生对于足球的兴趣，增强高中生体育的核心素养。比如在进行教学的过程中,学校可以专门安排一段时间让教师带领学生进行花式足球活动的训练,这样学生的花式足球技能的训练就能够得到日记月累的提升。这样学生才能够有足.够的时间进行花式足球的练习
结语
在当前阶段,应当加强对于学生核心素养的培养,尤其是在花式足球的教学方面，教师应当转变传统的教学方式，定期的举办花式足球比赛,让学生在比赛中加强对花式足球基本知识的学习。同时学校应当减少花式足球教师的教学任务,增加花式足球教师的人数,加大对花式足球教师的专业培训,增强学校的师资队伍以及人才建设。这样才能够达到体育教学的核心素养的标准,让学生们热爱运动,热爱花式足球。
参考文献：
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