乡村少年宫活动助推德育发展的策略研究--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

乡村少年宫活动助推德育发展的策略研究

发表时间：2021/7/1 来源：《创新人才教育》2021年10月作者：莫帮举龙朝荔

[导读] 在新课程改革稳定发展的背景下，对各个阶段教育都提出一定要求，需要得到广泛重视，确保可以在现有的基础上对各项工作进行优化，制定符合学生年龄段发展的内容，激发学生的学习兴趣。

贵州省黔南州荔波县方村小学莫帮举龙朝荔 558401

摘要：在新课程改革稳定发展的背景下，对各个阶段教育都提出一定要求，需要得到广泛重视，确保可以在现有的基础上对各项工作进行优化，制定符合学生年龄段发展的内容，激发学生的学习兴趣。其中通过少年宫兴趣小组的开展，可以围绕篮球、羽毛球、书法及舞蹈等社团活动开展，引导学生积极参与，并合理的将其与德育教育整合，促进学生的发展。基于此，本文主要围绕少年宫兴趣小组落实德育教育的重要性，并阐述了的实际教学对策及效果，仅供参考。
关键词：德育教育；少年宫；兴趣小组；羽毛球
        引言：少年宫作为地方政府为少年儿童建设的机构，为少年儿童的学习及发展提供更多帮助，而兴趣小组作为少年宫的重要组成，教育者可以充分发挥少年宫兴趣小组的优势，合理的展开德育教育，促使学生能够更加高效完成知识的学习，以学生的兴趣为主要出发点，引导学生积极参与，促使学生在少年宫兴趣小组活动中积极接受德育教育，遵循新课标教育要求，为学生的未来发展奠定基础。
        一、少年宫兴趣小组活动开展的重要性
        少年宫兴趣小组活动的开展主要目的就是为少年儿童的发展提供保障，尤其是针对乡村教育，由于受多种因素限制，导致其与城乡教育存在差距，无法顺利有效的开展教育，限制学生的学习及未来发展。所以说，只有不断对各项工作进行优化，并遵循教育教学要求，合理的渗透德育教育内容，培养学生良好德行及习惯，实现更加有效的教育，减少所产生的限制及影响，为后续工作的顺利进行提供更多有力帮助。但仍然需要注意的是，为了避免产生的影响过于严重，还应该在现有的基础上进行创新，遵循各项工作开展要求，最大化发挥少年宫兴趣小组的效果。
        二、少年宫兴趣小组活动中德育教育渗透对策
        （一）通过传统文化活动培养学生民族认同感
        在小学实践开展教育的过程中，为了增强学生的民族意识并培养学生的民族认同感，教师应该加强对教育活动的开展，通过传统文化与运动的整合，激发学生的学习兴趣，促使学生更加主动参与知识学习，实现更加有效教育的同时，减少所产生的限制。其中在乡村学校开展少年宫兴趣小组活动的过程中，若始终遵循说教的方式，不仅无法提高教学效果，甚至无法更加有效培养学生的民族认同感。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

例如，以国球“乒乓球”为教学案例，在实际将其与传统文化衔接的过程中，教师可以实现将乒乓球的发展史为学生讲述，加深学生对乒乓球的理解，并以民族精神为主题展开活动，同时在活动中需要为学生播放奥运会乒乓球项目，促使学生在观看时看到中国队赢得比赛而行为，并意识到中国人的伟大。随后，在此环节教育的过程中，教师还应该根据实际情况将德育教育与活动整合，更加有效培养学生的民族认同感，实现更加有效教育的同时，避免受多样化限制及影响[1]。
        （二）艺术展览活动的开展
        在小学教育过程中，由于学生的年龄较小，要想实现更加有效教育，教师应该注重自身的责任，只有不断对各项工作进行优化，才能够最大化发挥教育的有效性，减少所产生的影响及限制，为后续工作的顺利进行能够更多帮助。再加上不同民族及不同地区都有着独特的文化，在实践进行少年宫兴趣小组活动开展的过程中，教师可以以艺术展览的形式开展教育，如在进行绘画与表演活动的过程中，通过活动指导学生审美，并适当的创新课本知识教学，为学生的学习及未来发展提供更多帮助，针对这种进展对工作进行创新，避免受到一定的限制及影响。而且通过审美性活动中德育教育的融入，可以帮助学生更加全面掌握知识学习方案，减少所产生的限制，培养学生的审美能力，进一步把个体道德观念融入到各个环节，实现对各项工作过的创新，确保通过艺术展览活动的开展而促进学生综合能力的提升。
        （三）拓展少年宫兴趣小组活动模式
        在实践开展教育的过程中，由于涉及到的内容相对较多，为了实现对各项工作的创新，则应该加强对各项工作的认识，减少所产生限制的同时，更加有效的展开德育教育。因此，针对少年宫兴趣小组活动的开展来讲，为了实现最大化发挥各项工作开展的效果，可以在现有的基础上对活动形式进行创新，减少所产生影响的同时，为后续工作的顺利进行奠定基础。而且针对农村教育来讲，要想遵循新课标教学要求，教师应该着重创新活动形式，并根据学生当前学习现状，适当的对各项工作进行完善与创新，不断总结经验，培养学生的良好德行，为小学生的学习及未来发展奠定基础[2]。
        结束语：总而言之，针对少年宫兴趣小组形势教育活动的开展，为了实现有效教育，教师工作者应该加强对自身责任的重视，确保可以通过多种类型活动的开展，引导学生更加积极主动参与社团活动当中，激发学生的兴趣，并通过渗透德育教育内容，促进学生的健康发展。除此之外，在开展教育时，教师还应该分析少年宫兴趣小组活动开展所面临的问题，并适当的对多种类型工作进行优化，实现有效德育教育的同时，最大化发挥少年宫兴趣小组活动开展的效果。
参考文献
[1] 成明珍. 少年宫兴趣小组促进学生德育教育发展的策略与成效[J]. 明日, 2017(35):112-112.
[2] 陈明星. 以德育教育为引领促进学生个性发展的策略[J]. 科学导报, 2018, 000(022):13-13.