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灵活运用时事新闻,丰富中职语文的课堂教学郑蓉

发表时间：2021/7/1 来源：《创新人才教育》2021年10月作者：郑蓉

[导读] 现如今随着时代的日益进步，我国对于教育事业也提出了更高的要求，目前在中职学校的语文教学中对于时事新闻的教学愈发重视，这也是在如今新课程改革背景下的必然发展态势。

诸暨技师学院郑蓉

摘　要：现如今随着时代的日益进步，我国对于教育事业也提出了更高的要求，目前在中职学校的语文教学中对于时事新闻的教学愈发重视，这也是在如今新课程改革背景下的必然发展态势。从传统教学的角度来看，在以往中职学校的教学当中对于人文素养的教育并不全面，这也是由于教师自身课堂教学的缺失，在以往课堂当中没有结合实际的时事事件展开研究，因此导致人文素养这部分的培养和有一定的不足。因此在当下环境下，语文教师在教学过程中必须意识到时事新闻对于教学的重要性，在教学过程中传授知识不是唯一的教育目的，还需要实现育人，在语文教学中应该时刻意识到对于学生道德素养培养的重要性，结合时事新闻共同教学，从而让学生们拥有一定的人文情怀。下文则针对这一课题展开研究，明确语文教学的方式方法，确立时事新闻在语文道德素养教学中的重要意义。同时将中职学校作为研究对象，具体的阐述其在语文教学中存在的不足，进一步制定完善的解决方法，以期望帮助推动语文教学进步。
关键词：时事新闻　；中职语文　；课堂教学
        引言：自21世纪以来，我国的经济蓬勃发展，同时也迎来了全新的互联网信息时代，我国教育部门对于教育事业也提出了更高的要求。从以往中职学校培养人才的方向来看，其更加注重特定职业能力的养成，但现如今其学校开始培养适应社会的人才，实际上这样的教育方式不论是对于学生本身还是社会均有着重要的意义。另外如今在教学中也融合了新闻媒介的因素，这样一来使得学生可以采取多样化的方式去获取信息。在中职学校当中语文教学是极为重要的一部分，对此教师需要不断地创新教学方式，丰富自己的教学内容，结合时事新闻来展开教学。从传统教学中来看，其将传授知识作为重点内容，反而没有意识到学生正确思想形成的重要性。时事新闻可以帮助学生掌握时代的主流思想，对社会有正确的认知，同时在这一过程中也可以形成正确的三观，由此可见在语文教学中结合时事新闻的重要性。
        一、中职语文课堂教学现状
        第一，在中职学校当中不同学生的语文学习程度均不一样吗，有一部分学生对语文知识的掌握较差，因此在面对教师提出问题的时候其并不能及时的回答，因此这部分学生在课堂上会分散精神，往往对语文的学习提不起心情。在语文教学的过程中，古诗词以及文言文的学习相对来说较为枯燥，因此在学习这部分内容的时候学生反而更难以集中注意力。在语文教学当中结合时事新闻是极为关键的。第二，在中职学校当中缺乏对教师教学技能的关注，教师在教学过程中没有实现教学的创新，仍然沿用传统的方式，教师缺乏对时事新闻的认知。这样一来也严重制约了语文教学的进步和发展。教师只有在教学过程中加入时事新闻的讲授才能够进一步让学生了解当下时事，对于推动语文教学发展有重要意义。第三，一部分学生自身掌握的知识较少，因此在学习过程中不喜欢思考，其缺乏内心世界的支柱，这样一来很难踏入到社会上，反而会对社会生活产生恐惧，因此面对这样的学生展开时事新闻的教学便显得尤为重要。
        二、在中职语文课堂教学中运用时事新闻的有效策略
        1.创新教学观念，改革教学内容
        从传统课堂的角度来看，教师掌握着整个课堂，而学生处于较为被动的一方，一味的接受知识，没有表达的机会。

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在这样的课堂主导下，学生过于被动，因此会缺乏学习的主动性，这样的教学方式并不利于学生的进步，因此应该及时的改进。如今在中职学校当中语文教学需要结合时事新闻，另外在教学过程中也可以加入一些讨论交流的环节，让学生们针对一个新闻或是课题展开研究和探讨，在讨论过程中各抒己见，这样一来也可以让学生们发散思维，实现进步。在选择时事新闻的时候教师可以从新华社或是人民日报等权威性较强的新闻媒体中选择，让学生们了解当下最新的时事。
        2.利用新闻创设情境，激发学生好奇心
        在教学中教师充当着重要的角色，想要在课堂上良好的对学生进行教育便需要充分的课前准备，将课上需要讲授的内容做出总结，教师可以寻找大量的时事新闻，丰富自身的授课内容，同时形成良好的道德操守，这样一来才能够使得自身的教学质量得到提高。另外教学设计也是保证教学质量的关键，教师可以找寻一些有关授课的书籍进行借鉴，从而丰富自己。举例说明，教师在《兰亭集序》的教学过程中，刚好媒体上展开了对于仿品拍卖的探讨，此时教师便可以结合这个时事新闻进行教学，在上课之前抛出相关问题引发学生的思考。这样一来也会提高学生的学习兴趣，使得学生们均加入到课堂当中。针对一些语文学习较差的学生而言，文言文的理解对他们十分困难，甚至无法提起学习兴趣，对此教师应该结合时事新闻共同教学，拉近文言文与生活的距离，这样一来也可以让学生更好的进行学习。
        3.巧妙利用新闻热点，设置悬念吸引学生眼球
        一些中职学生缺乏学习兴趣。一些教师在学生入学时及日常交谈中经常对学生进行基础知识的学习重要意义的教育，帮助学生认识基础的重要。时事新闻是围绕在语文课堂中最容易利用的教学资源，也是最能引发学生对社会产生思考的内心探索。德育教育在新课程改革下成为中职语文教学需要承担的一部分。
        4.丰富时事新闻在中职语文课堂教学中的应用范围
        我们考虑在中职语文课堂中运用时事新闻时，可以以开放式的眼光对待教学，不仅仅局限于狭窄的运用空间内。例如，传统教学在培养学生的写作能力和阅读能力方面是个难题。这些都可以借助时事新闻弥补缺陷，社会关注的热点问题可以在写作中有所体现。中职语文教学的各个方面都可以体现出时事新闻的价值。
        结束语：综上所述，从目前中职学校语文教学的角度来看，其中仍然有许多需要改进的地方，在语文教学中教师必须结合时事新闻教学，丰富学生们的认知，让其对于社会有更加深刻的了解，通过结合时事新闻的教学也可以从某种程度上让学生们对语文的学习提起兴趣，这也是当下时代的需求。因此中职学校需要对此加以改进，教师需要以身作则，不断改进教学。
参考文献：
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[4]夏晶岩.把时事热点融入中职语文教学中.