宁斌
盘州市第十二中学 贵州省六盘水 553501
【摘 要】：R&D具有类生物特性，因此对青年教师R&D能力的提升及指导具有十分重要的意义。本研究的创新在于将生物进化理论运用于教师R&D能力提升的研究，是对国外生物进化理论的一种传承与创新，开创了利用进化生物学研究R&D的新范式。本研究建立了R&D进化生物学的基本理论和相关概念体系，从一个全新的视角理清教师R&D能力生成与演化的本质规律和特征，为青年教师R&D实践管理提供了新的理论指导和可行的操作建议。本文得到贵州省教育规划课题（GZ2020045,耿明霞）、六盘水市基础教育教学课题（2021LPSY052，宁斌）、盘州市2019年教育科研课题（PZ2019178，宁斌）的资助。
【关键词】：基础小课题；R&D能力；进化生物学模型
分类号：G42
一 国内外研究动态
Xing等认为从教育哲学的角度，研究个人与集体、局部与整体的协调发展，可提高学校教师的教育科研水平[1]。Zhong等认为应用型大学青年教师的研究还处于起步阶段条件差，主观能动性弱，研究能力不足，应从科研管理机制、各方面支持力度不够等方面提高教师科研水平[2]。Ding等认为可从加强师资队伍建设、帮助教师搭建自己的科研平台、设立学科科技基金等对策来实现青年教师技术创新能力的培养[3]。
Dongpu等的研究结果显示技术创新绩效与自主创新能力、知识整合能力和R&D能力之间存在显著的正相关关系；技术创新绩效与知识整合之间存在显著的交互作用[4]。知识来源可以促进新的管理实践在工作场所的引入，这与关于技术创新的外部搜索文献一致，该文献认为组织创新的许多想法和实施技能来自外部来源。
林立达等认为应从教师职业生涯规划、职业素质、职业化培养、教师激励等多角度提出教师专业化成长的实现路径。 教师专业化理念可能带来三个问题:导致教师知识、能力的综合性与独立性的丧失；二是师范院校淡化教师的专业性；过分强调教师的专业化，使教师逐渐沦为技术至上的附庸。。 梁辉认为小课题研究，由于具有选题小、周期短、易操作、见效快、便于推广等特点，对教育教学一线具有很强的应用价值[9]。
二 青年教师R&D能力简易进化生物学模型
树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，以“短、小、实、快”为小课题研究的工作指导方针，促使广大教师破除教育科研“高不可攀”的神秘感，引导青年教师选择一些内容具体、切口小、周期短的问题进行科学研究，从而克服课题研究“假、大、空”的不良现象。 R&D是一个类生物进化系统，内部R&D能力的决定、生成和演化具有生物学的本质特征和规律。本研究利用进化生物学理论体系，剖析教师R&D能力形成的生物规律特性，为教师R&D研究提供了一个全新的研究视角。
内部R&D创新生物链具有类生物特性，因此对青年教师R&D能力的提升及指导具有十分重要的意义。从方法上看，本研究的创新在于将生物进化理论运用于教师R&D能力提升的研究，是对国外生物进化理论的一种传承与创新，开创了利用进化生物学研究R&D的新范式。本研究建立了R&D进化生物学的基本理论和相关概念体系，从一个全新的视角理清教师R&D能力生成与演化的本质规律和特征，为青年教师R&D实践管理提供了新的理论指导和可行的操作建议。
以基础小课题研究为切入点，利用进化生物学基本理论与方法研究教师R&D行为，从一全新的视角揭示青年教师R&D螺旋式提升过程的类生物进化规律，在认识青年教师R&D能力生成与演化的微观机制上取得突破，为全面提高教师R&D能力和基础课题科研能力水平提供指导。
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参考文献
[1]Dali Xing."Research on the Influencing Factors of University Teachers' Scientific Research Data Demand Management".Proceedings of 2019 7th International Education,Economics,Social Science,Arts,Sports and Management Engineering Conference(IEESASM 2019).Ed.. Clausius Scientific Press,Canada, 2019, 1439-1443.
[2]Zhongbo Du,Nan Jia. Research Status and Countermeasures of Applied University Young Teachers' Scientific Research[A]. Singapore Management and Sports Science Institute(Singapore)、Information Engineering Research Institute(USA).Proceedings of 2018 8th ESE International Conference on Sports and Social Sciences(ESE-SSS 2018)[C].Singapore Management and Sports Science Institute(Singapore)、Information Engineering Research Institute(USA):,2018:6.
[3]Ding Zuowu, Qu Min,and Xu Kaiyun."A Study into Training Application-Oriented Undergraduate Academy Students' Scientific Research Ability".Education and Educational Technology（EET 2011 AISC 108）.Ed.. Springer, 2011, 383-387.
[4]Dongpu Li, Hai Hu. "Research on Independent Innovation Ability from the Perspective of Organization:Interactive Effect of Technological Innovation Performance and Knowledge Integration Ability[J]. Inventi Impact - Human Resource,2018,2018.