王琪
无锡机电高等职业技术学校，江苏无锡，214000
摘要：国家的未来事业发展需要大量的人才注入，因而高职院校正是培养优秀型人才的来源地。随着国家得经济不断发展，社会已经进入到大数据的发展时代，给高职学生的生活中不仅带来了新的挑战，还迎来的新的机遇，从而教师需要抓住这一特点对学生进行培养。目前教师在机械制造专业的教学中遇到一些棘手的问题，为了解决这类问题，教师结合大数据的发展状态，将现代化的教学模式引入到了机械制造专业中，帮助学生进行全方面能力的提升，使学生将来可以成为可以为国家效力的一份子。本文以大数据背景下的高职机械制造专业的教学进行分析，并提出以下几点作为参考。
关键词：大数据背景下；高职学生；机械制造专业教学
引言：机械制造行业对国家的经济发展有着重要的影响，机械制造行业的发展完全可以带动整个国家的经济水平，因而国家非常注重培养机械制造行业的人才。根据国家对高职院校中机械制造行业的学生调查结果显示，学生的学习情况较为一般，并没有非常突出，这对学生的发展没有推进作用，进而影响国家未来事业的发展趋势。因此，国家开始对高职院校进行调整，让机械制造专业的教师改善学生的学习状态，将学生进行全方位能力培养，使学生可以为国家做出贡献。现在普遍教师在教学中运用大数据的教学方向，都得到了明显的成果，从而教师也需要结合大数据环境下的教学模式，对学生进行调整，帮助学生早日完成学习目标。
一、高职学生在机械制造专业学习中的情况
（一）教师设置的环节不合符学生
机械制造专业已经在高职院校建立很长时间了，但是在教学中的效果并不是很明显，学生经过这么长时间的学习，并没有得到很大的提升，相反学生对学习的热情竟然减少了很多。学生的这种情况可以说是教师在教学中的失误，教师是为了学生可以在 将来有更好的发展而进行教导的，但是现在并非如此。因此教师需要从自身开始寻找问题，据教师的观察发现自己设置的教学环节并不符合学生的情况。由于教师的教学理念没有根据大数据环境下进行改进，从而影响了学生的学习状态。虽然高职学生的已经成年，但是所有的学生都对乏味的教学环境没有兴趣。学生都是小孩子，他们和成年人的想法不一样，因而教师在进行教导时，需要站在学生的角度思考问题，将自己的教学进行调整。
（二）教学方式单调
兴趣是学生在学习中最不能缺少的，如果学生对学习失去了兴趣，那么学生的成绩一定不会很优异。不管是多大年龄的学生都需要教师可以掌握吸引学生的方法，这样学生才能乖乖听教师在课堂中的教导。机械制造的教材中是由大量的技术性知识与实践操作实验组成的，对学生的学习难度较大，如果教师运用不正确的学习方法，就会适得其反。原来教师在机械制造教学中，总是运用一成不变的教学方式对学生教导，无论是学生还是成年人，如果总是一种学习模式，任谁也不会喜欢。教师这样的教学并不适合学生，学习的过程是需要教师与学生一起参与其中，只有增进了彼此的关系，才能将教学中的作用发挥到极致。
（三）教师的教学难度比较大
高职院校的学生组成较为复杂，学生的发展水平存在很大的差距，这给教师的教学中增加了很多难度。
如果学生的学习水平较为统一，那么教师只需要制定一种教学方案就可以解决，但是高职学生变化不定，学生在学习中会发生很多学习问题，进而教师就需要根据每名学生的问题进行分析，最后再制定出不同的方案。这就使教师不仅增加了工作量，还增加了难度，给教师的工作带来了压力。甚至有些学生不服从教师的教导，处处与教师针锋相对，在教学中扰乱教师的教学进度，生活中总是做一些打架斗殴的事情，不断给教师制造麻烦。
（四）学生没有创新能力
国家现在处于大数据的发展时代，因而市场中对人才的要求会逐渐增加，企业在选择人才时不再只是关注学生的成绩，而是开始注重学生的创新能力如何，将来会给企业带来什么样的发展为主。因此，教师现在需要根据大数据的发展状态调整对学生的教导，帮助学生加快发展。众所周知，高等院校中并没有开设相关的课堂训练，因而耽误了学生的发展路程，导致学生的学习能力没有被开发，就会影响将来的就业情况。
二、提高高职学生机械制造专业教学的有效途径
（一）结合大数据对学生的情况进行分析
高职学生的学习情况较为复杂，不仅人数众多，而且成绩水平相差较大，因而为了帮助教师减轻教学负担，可以运用大数据对高职机械制造专业的学生进行数据分析。首先将学生的所有学习情况以及学习成绩进行统计，然后制作成表格的形式，方便教师进行观看。其次教师需要针对不同学生进行分析，并制定出解决方案。最后可以借助大数据为学生营造良好的学习环境，教师需要随时观察学生的学习动态，及时调整教学方案，将学生的成绩尽量保持在同一水平。
（二）加强对学生的实践操作练习
教师要想对学生进行综合能力的提升就不能使学生过于局限性，在机械制造学习中，不要一味对学生的学习成绩过于执着，还需要将实践操作融入到学生的学习中，这样学生才能学习到更多的知识，将来才会有更好的发展。目前想要尽快对学生的操作能力进行提升，引进校企合作是最有效的办法。高职院校在与企业签订合作协议时，需要将学生的利益放在首位，使学生可以通过实习后在实践操作方面可以有所提升。最后学生通过长时间的实习后，会对自己的操作能力得到很大的进步，进而可以将所有的知识熟练地运用到实践操作中，并为自己将来的发展奠定了基础。
（三）优化课堂环节
为了学生将来的发展，教师需要明确学生的发展方向，不要在教学中设置一些对学生没有作用的教学环节，来影响学生的发展路程。因而教师需要根据学生的发展特点完善课堂中的环节，一切环节的设置需要围绕学生，并朝着将学生培养成优秀人才而努力。实际教学中，教师可以借助大数据的发展趋势，将机械制造教材中的知识与实践操作相融合，帮助学生实现全面发展的状态。
总结
由于国家迎来了大数据的发展时代，使教育行业发生了变化，也是对高职院校的机械制造专业教学的一个转变的过程。机械制造人才对国家的发展具有很大的影响，是国家未来发展中重要的因素，因而教师需要全力培养机械制造专业的学生。教师在教学中一定要结合知识与实践操作的运用，使学生可以将教材中的知识可以熟练运用在操作中，为将来的发展做出准备。
参考文献：
[1]黄建峰.高职机械制造专业教学改革新模式分析[J].计算机产品与流通,2020(11):143.
[2]李研.大数据背景下的高职机械制造专业的教学改革[J].现代盐化工,2020,47(04):180-181.
王琪，男（1965.7—），汉族，江苏无锡人，本科，副教授
研究方向：模具制造，机械加工