赵新建
2019130021青岛科技大学马克思主义学院
摘要：中国特色社会主义社会已经进入到了习近平新时代，新时代的中国正处在百年未有之大变局之中，面对时代的需要与世界各国的挑战，以习近平为核心的新一代中央领导集体对新时代新人们的教育十分地重视。青年一代就是祖国的未来，抓好对青年的培养工作，就是抓住了建设祖国美好明天这一困难问题的“牛鼻子”，本文主要从对习近平总书记关于青年培养工作提出的“五点希望”、“八字真经”、“十六字诀”进行剖析与理解感悟，旨在按照习近平总书记的指示并结合现实问题以及自我思考探索出一些对于培养新时代新人真正具有实际意义的理论方法。
关键词：新时代；新人；“五点希望”；“八字真经”；“十六字诀”
一、培养新时代新人，习近平总书记作出指导与论述
回首中华民族5000多年的光辉历史，对青年的培养以及对青年的教育在每一个历史朝代中都是至关重要的一项国家工作。虽然我们中国共产党的性质和宗旨与封建王朝有着本质的不同，但是，知史可以知兴替[参考文献
【1】韩宇：《以史为鉴可以知兴替——中国封建王朝盛衰的启示》；《学习时报》2018年01月15日。【EB\OL】http://dangshi.people.com.cn/n1/2018/0115/c85037-29764065.html]【1】。所以，中华人民共和国自建国以后，我们党的历代领导集体对于培养教育青年人都有着明确的指引与希冀。毛泽东曾说到，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们就像早晨八、九点钟的太阳[【2】毛毅静:影像记忆与教育变迁：1910-2010年代的中国教育生活[D]。华东师范大学。2012。]【2】，祖国与民族的未来和希望寄托在你们身上；邓小平曾说到，青年应当具有远大的理想信念，实事求是，坚定不移的跟随先辈们探索国家富强之改革开放道路；江泽民曾说到，希望青年们树立与祖国的命运和人民的利益紧密结合的远大理想；胡锦涛也曾经说到，远大理想是青年人人生远航的灯塔[【3】盘科文. 习近平青年教育思想研究[D].华中师范大学,2018。]【3】，树立了远大理想后，无论人生之路多么艰难坎坷自己都可以坚定的走下去；党的十八大以来，习近平总书记也高度重视青年的发展工作，并且多次出席各种青年活动，与青年“朋友”面对面谈心交流，给青年回信、演讲，提出了一系列的指导青年教育培养工作的重要论述，提出希望青年一代能够脚踏实地、勤奋刻苦，在日常的学习工作生活中不怕苦不怕难锤炼出自己的坚定品格，同时培养出自己远大的理想，在实现自己的理想中充分展现出自己的抱负与激情，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份自己的力量。
党的十八大以来，习近平总书记在青年培养工作方面有着明确的指导与论述，在与党内外各界优秀青年代表们举行座谈时，习近平总书记曾对广大青年提出过“五点希望”：坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格；习近平总书记在同北京大学的师生座谈时，提出了“八字真经”：勤学、修德、明辨、笃实；习近平总书记在写给2015年7月4日致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中对青年提出了“十六字诀”：志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓。从“五点希望”到“八字真经”再到“十六字诀”既体现了以习近平为核心的新一代党的领导集体对新时代青年的严格要求与美好希冀，同时又深刻揭示了新时代青年在成长与成才中所应该遵循的内在规律[【4】倪邦文：学习习近平总书记关于青年工作的重要论述。【EB\OL】http://theory.people.com.cn/gb/n1/2016/0504/c40531-28324622.html?from=timeline]【4】。
习近平总书记在关于培养青年的系列重要论述中，从共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律出发，[【5】倪邦文：让青春年华在为国家为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。【EB\OL】http://www.ccps.gov.cn/zt/lxyzxxjy/xxljh/201812/t20181211_117076.shtml]【5】站在战略高度与时代的前沿，把握世界大势和历史经验，对如何培养教育青年成长成才，如何指导青年在新时代伟大复兴中国梦的实践中贡献一份自己的力量作出了科学的回答。
二、坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格[【6】张慧：习近平青年观研究[D]。吉林大学。2019。]【6】
习近平总书记对于青年提出的“五点希望”具有非常充分的指导意义，关于习近平总书记提出的第一点希望：坚定理想信念。坚定理想信念，是我们每一个当代青年人都应该必须具备的人生追求。因为，如果一个人没有理想，那么就等于人生没有远方，如果一个人没有信念，那么他就经受不住生活的挫折与苦难，他就会很容易被远航路上的荆棘坎坷所牵绊倒，有了理想与信念的同时，更加需要我们坚定，坚定一词看似稀疏平常，但是实践起来却是难上加难，坚字是说坚持，定字是讲定力，只有当你你有了坚持也有了定力，那么你的理想与信念才能够长远，才能够经得住时代的风雨打磨；同时，个人才能够有可能铸造属于自己的人生辉煌。作为青年人来说，理想可能有时会是幻想，可能有时会随着身处环境的改变而改变，可能今天想着为祖国为人民服务，明天看到身边同学留学海外，又受西方之“自由民主”所蛊惑，同时信念也极有可能会因遭遇了人生中从未有过的打击与痛苦而消磨殆尽，因此，这就要求我们每一个青年人，不断坚定自己的理想信念，力所能及可以做到的就是每天告诉自己我要成为一个什么样子的人，我要实现什么样的人生理想，长此以往，时间久了，你自己的心，它也相信了你一定能够实现理想。当然，很多的时候单单靠自我的力量可能不足以做到坚定的高度，那么这就需要自己去努力探索、寻找能给予自己力量的源泉，比如走进井冈山，学习毛泽东等老一辈无产阶级革命家是如何在艰难险阻中披肝沥胆、呕心沥血、舍生忘死坚定建设伟大新中国的理想信念并最终由井冈山的小胜利走向新中国的大胜利的；比如走进梁家河，学习习近平总书记当年作为一个上山下乡的知识青年是如何在艰苦的环境下仍然能够坚定理想信念埋下理想的种子，并最终艰苦奋斗成长为我们党的总书记、国家的领导人的；比如走进青岛科技大学校史馆，看一下老一辈的青岛科技大学人是如何栉风沐雨，不断奋斗，践行理想信念并最终建设形成坚定“橡胶品格”的。新时代的年轻人，未曾经历风霜雨雪的实际磨难，所以对于坚定理想信念，需要依靠的外部力量就会多一些，同时，培养新时代青年人坚定的理想信念既是习近平总书记的希望与要求，也是我们每一个真正的马克思主义理论者所必须要做的事情，这既是我们的责任也是我们的义务。
关于习近平总书记提出的第二点希望：练就过硬本领。练就过硬本领，是我们每一个新时代的青年人所必须要具备的基本素质，因为作为青年一代，无论你身在祖国的哪一个行业中，年龄决定了现在的你就是练习本领，成就自我的时候，而我们每一个青年人都应该主动去往具备过硬本领这个目标上去奋斗，本领是一个人谋生乃至安身立命的基本手段，但是本领也有软硬之分，可能相同行业中相同专业中，你所具备的本领就是没有别人的过硬，这种过硬可能体现在理论创新上也可能体现在实验操作中。但是，无论在哪里，都有这种情况存在。所以，为了让我们的祖国在国际上更具有竞争力，为了我们中华民族伟大复兴中国梦的实现，我们新时代的青年就应该艰苦奋斗练就自己的本领，当本领过硬以后，我们才可以代表自我，代表家庭，代表家乡，代表祖国在国际舞台上和其他国家的青年人一较高下，无论是在科技创新上还是在理论创新上，我坚信作为五千多年优秀中华传统文化培育下的华夏青年，比任何国家的同龄青年都更加有内涵，更加有文化，更加富有创造力，更加本领过硬！
关于习近平总书记提出的第三点希望：勇于创新创造。勇于创新创造，关键点在创新创造，基础点在勇于。创新创造无论在任何一个国家，都是与国家的前途命运紧密相结合的，邓小平曾说过，科学技术是第一生产力[【7】蔡军迎：马克思主义科技生产力理论研究：从马克思到哈贝马斯和邓小平[D]。吉林大学,2015。]【7】。所以，我们在科技上的创新创造已经被无产阶级伟大的先辈们所证明过了，是非常非常重要的，因为有了科技的创新创造，我们有了氢弹原子弹的成功爆破，有了“东方红”的顺利升空，有了“东风”系列导弹的成功研发，有了“北斗导航卫星系统”的星罗密布，有了……同样，有了理论创新创造，我们的党和我们的祖国我们的人民有了马克思主义中国化的伟大理论创新。
对于新时代的青年人来说，总书记强调的勇于一词就显得特别的重要，因为受儒家文化长期熏陶的我们青年一代，一方面有着尊师重教的美好传统美德，另外一方面也有着不敢打破常规的封闭与胆小，所以，创新创造对于每一个青年来说，都成了一项巨大的挑战。但是，只要你有勇气敢于创新创造，那么我坚信，你的努力也不会辜负你自己，新时代也更加不会辜负你！无论在科学技术领域还是在人文社科领域，你都一定能够做出真正属于自己的新时代创新与创造。
关于习近平总书记提出的第四点希望：矢志艰苦奋斗。矢志艰苦奋斗是说立下誓愿和志向，以示决心艰苦奋斗，作为我们新时代的青年，艰苦奋斗中的艰苦似乎离我们比较遥远，我们从小学到大学的求学之路上听到的最多的是认真努力、不断奋斗等词汇。因为21世纪的祖国是富强、民主、文明、和谐的祖国，所以我们很少再提艰苦二字，但是如果你的奋斗之路上能够再加上艰苦之态度，那么新时代的奋斗榜样，奋斗标兵必将是你。同时，当你用艰苦之态度去努力奋斗之时，你所创造出的成绩也必将是真正属于自己的丰功伟绩。总书记强调我们要矢志艰苦奋斗，意在告诉我们青年一代要矢志不渝，坚定自己的决心与志向，认定了自己的艰苦奋斗之路，就要努力拼搏走完，把艰苦奋斗作为我们的人生目标与行动指南，无论在现实生活中遇到何种挫折与困难，都能不因挫折巨大与困难险峻而放弃了自己奋斗的初心，能够自觉的把这些荆棘坎坷当作是自己奋斗之路上的必经之艰苦，注意调整自我心态，不改自我志向，矢志不渝的把艰苦奋斗这条路走到最后。唯有如此，我们新时代的青年人才有可能创造出属于自己的新时代的辉煌，唯有如此，我们才能把奋斗所带来的精神财富以及过硬本领融入到我们 自己的身体之内，成为我们自己真正的本领，人们常说吃得苦中苦，方为人上人，我们青年一代亦是如此，只有吃了生活中的苦，吃了奋斗中的苦并且矢志不渝的坚定的奋斗下去，最终才能够创造出真正属于我们自己的人生辉煌。
关于习近平总书记提出的第五点希望：锤炼高尚品格。锤炼高尚品格的意思是说我们青年一代对于品格要有一个要求，那就是高尚。那么，我们怎么才能拥有高尚的品格呢？这就需要我们自己认真努力去锤炼，因为高尚品格的形成是一个不断积累、不断磨砺的过程。那么，作为新时代的青年人，为什么要求我们要拥有高尚的品格呢？因为一个人只有品格高尚了，他回应自己人生处境的模式才能高尚，因为高尚的品格如同藏在人身体内的宝藏，它比任何金银财宝都更有价值。当你面对失败感到恐慌时，它会坚定的在你内心支持你，当你遇到挫折痛苦挣扎之时，它会从你的身体里迸发出来拯救你。一个用优秀品格来支撑自己的人，才是真正的优秀的人，因为品格是一个人真正的品质，如果你青年时代励志要成为一个对社会具有巨大贡献与价值的人，那么你就必须具备高尚的品格。因为有了它，你便拥有了践行爱国敬业诚信友善的基本素质，由此你就会获得平安喜乐与人生的辉煌成功。所谓锤炼，原本的意思是说用大榔头对火里烧红的铁块进行锻打，直到打成想要的形状，锻打的过程就是流汗受苦的过程，但是一块好铁想要成形就要经受这种打磨锻造，对于我们青年人来说也是一样的，只有不断打磨自己，才会成为对国家对民族有用的栋梁之才。同时，高尚品格的形成，也需要我们不断积累、不断琢磨、不断与生活作斗争。因为只有经过不断的对生活经验进行总结，不断磨练自我，不断战胜生活中一个又一个的困难，最终才能够锤炼成真正属于我们自己的高尚品格，而作为拥有了高尚品格的新时代青年的我们，才能最终真正放飞青春梦想，同时将实现自我人生价值与祖国的前途命运真正交融在一起，为调和不平衡不充分发展之间的矛盾贡献出一份自己的力量！
三、勤学、修德、明辨、笃实[【8】胡宝国：当代大学生价值观生态研究[D]。东北师范大学,2016。]【8】
当青年一代具备了习近平总书记所提出的四点希望以后，接下来就要努力践行总书记提出的“八字真经”。勤学对一个新时代的青年人来说，是至关重要的。尤其是在当今世界信息化如此之快的新时代，如果一个青年人具备了勤奋好学的美好品质，那么他就会在学校教育、家庭教育以及社会教育中取得巨大的进步，同时，当他对待自己的生活时，也会产生新的感悟。当青年一代通过勤学使自己具有了高强的本领，那么他在对自己理想信念的践行之路上就会走的通畅、精彩，而且自己也将为自己感到自豪；修德是需要当代青年人尤其注重的，因为青年时期正是一个人人生观、价值观、世界观形成的关键时期，所以我们要注重青年人的高尚品德的建设与形成，德不孤必有邻，当一个青年人有着高尚的思想道德情操的时候，他就具备了作为新时代新人的基本素质，当道德感埋藏在心中的时候，当我们在做每一件事情的时候，首先要求自己的不是来自外部的力量，而是来自我们自己内心的规范与自我的约束，这是特别重要的。因此，拥有崇高的情操道德，这本身就是一件非常值得骄傲而又自豪的事情；明辨一词就要求我们在对待日常事务之时，要有着明辨是非善恶的能力，知道什么可为，什么不可为，因为青年时代也是一个人可能受到的诱惑最多的时期，尤其随着网络信息的高速发达，这种诱惑就会变得更加的多。所以，这就要求我们新时代的新人有着明辨是非善恶，真假美丑的基本能力与素质，有了这种素质，当我们在面对生活中的一些抉择与问题之时，我们就能够做出正确的选择，从而令自己的人生之船航行在正确的康庄大道上；笃实就要求我们新时代的新人有着脚踏实地的精神，敢于深入一线，深入实际去发现问题、去解决问题，可能对于青年人来说一线是艰苦的，前沿阵地是充满磨练的，但是只要敢于挑起建设祖国的重担，那么一线就是最能令自己感悟成长、践行信念的地方，同时脚踏实地的走自己坚实的人生之路，也一定会收获属于自己的瑰丽人生！
四、志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓[【9】朱尉：习近平青年工作重要思想研究[D]。陕西师范大学,2018。]【9】
习近平总书记提出的“十六字真经”中的志存高远就要求我们新时代的新人有着高远的志向，有着自己理想中的远方，当一个人有志向，有理想时，他的人生就会过的幸福，当他做事情时，他就会有力量，当他遇到困难时，他就会不退缩，因为高远的志向足够令一个人藐视生活中一切日常烦恼与困难，他会从自己内心深处生发出一种力量，这种力量会催促着他成长、会指引着他前进，这就是我们每一个新时代新人都应该努力使自己具备的志向的力量！德才并重，要求我们每一个新时代的新人在拥有着高尚道德情操的同时也要有优越的才学，因为人无德不立，人无才不强，一个青年人，唯有有了高尚道德的约束与修养以后，他才能真正立在这天地之间，但是只有高尚的道德，而没有高级的才学也只能算是一个平庸的人才，但是当青年既有高尚道德情操又有着高级才学之时，那么他就是一位真正的大才了，他就是真正的能够推动中华民族伟大复兴中国梦的优秀之人；情理兼修要求我们新时代的年轻人对于自己的情感要有高尚的修养，同时对于事物运行所遵循的规则道理也要有自己的认知，因为情与理之间本来就是相互联系相互制约的，当我们在日常生活之中做一件事情之时，我们不会没有自己的情感寄托其中，而且情感本身在一定程度上来自自我的天性或者内在的自发，具有着一定的主观性，而且它表达的是个体对于自我社会需求欲望的一种态度，所以当我们有对社会有着需求欲望之时，我们就会流露出自己的情感，但是人们尤其是青年人往往都有着欲望需求大于自我实践能力的特点，所以自己的情感自发的也会受到日常社会事件的影响或者裹挟，所以无论当我们遇到好的影响还是坏的影响之时，都要求我们自己能拥有自我的高尚情感修养，因为对于成年人来说，控制自己的情绪与情感在自己的人生之路上是尤其特别重要的，当我们能够合理控制自我情感之时，既是我们的情感修养达标之时。当我们的情感修养达标了，我们就会对事理修养也有着一个清晰明智的态度，因为理性这一概念本身就是人类独有的用以调节和控制人的欲望和行为的一种精神力量，而且，理性除了遗传因素以外，大部分和自己的后天的所处环境和所接受的学习教育有关，它具有着充分的客观性。所以，我们要既加强我们自我的主观情感的修养又要加强我们的客观理性的修养，因为主观情感修养加强了可以使我们不冲动、不犯错，不成为一个“左”倾而又偏激的人，客观理性修养加强了可以使我们自己不气馁，不畏惧，不在困难面前成为一个“右”倾机会主义者，因此情理兼修才是我们新时代新人所应该必须具备的美好品质；勇于开拓，要求我们新时代的新人勇于扛起时代的大旗，勇挑时代的重担，在自己所学习工作的领域中，对于先辈们前人们已经探索过和未曾涉及到的领域，要敢于质疑，敢于拓新，敢于将自己的热情与想法表达出来，努力去做勇于拼搏奋进开拓进取的人，而不是做一个躺在先辈功劳薄上享受安逸的人，唯有如此，我们新时代的新青年才有希望在历史的长河里留下属于自己的浓墨重彩的辉煌一笔！
从“五点希望”到“八字真经”再到“十六字诀”，习近平总书记一以贯之，教育引导新时代的新人，切实做新时代新人的引路人与指导者。所以，作为我们生活在新时代的新人，我们应当感恩生在如此伟大的时代，更应该按照习近平总书记的指示要求，严格规范自我，努力锤炼自我，致力于奉献自我，在成长成才之路上将自己的人生理想与伟大祖国的前途命运紧紧交织融合在一起，为伟大祖国更加繁荣昌盛而刻苦读书，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份自己的力量，为人类命运共同体的构建发挥一份真正属于自己的光与热[【10】刘涵. 习近平生态文明思想研究[D]。湖南师范大学,2019。
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