乡村小学语文教学管理的探索与反思--中国期刊网

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乡村小学语文教学管理的探索与反思

发表时间：2021/7/5 来源：《基础教育参考》2021年8月作者：斯朗措姆

[导读] 现如今我国教育行业发展十分迅速，这也使得国家对学校的教育提高了关注，尤其是对乡村小学学校的管理工作最为重视，对于乡村小学教育应该开展更加安全教学管理工作，让其能够实现教育现代化，让学生能够在有序的管理当中接受良好教育，可是当前西藏乡村小学学校管理工作还是存在很多问题，并且教学质量产生了严重的影响，所以乡村小学应该对学校管理进行更加深入的探索，让学校的管理制度能够提高教学质量，让学校的教育能够满足时

斯朗措姆西藏昌都市卡若区约巴乡乃通村教学点西藏昌都 854000
【摘要】现如今我国教育行业发展十分迅速，这也使得国家对学校的教育提高了关注，尤其是对乡村小学学校的管理工作最为重视，对于乡村小学教育应该开展更加安全教学管理工作，让其能够实现教育现代化，让学生能够在有序的管理当中接受良好教育，可是当前西藏乡村小学学校管理工作还是存在很多问题，并且教学质量产生了严重的影响，所以乡村小学应该对学校管理进行更加深入的探索，让学校的管理制度能够提高教学质量，让学校的教育能够满足时代发展的要求。本文对乡村小学学校管理理念进行探讨，还对乡村小学语文管理模式的探索进行了分析。
【关键词】乡村小学；学校管理；探索
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2021）08-223-01

        前言：在当前社会高度发展的背景下，传统的管理模式已经无法满足农村学校的发展，也无法适应教育现代化的管理需求，这也就需要乡村学校对管理理念进行探索与改变，让教育的质量能够相应的提高，从而为学生提供更加优质的服务，还应该让学校坚持“以人为本”的教学原则，对教育进行相应的改革。由于乡村小学学校的管理范围比较广泛，导致了管理工作的开展难度较高，这也就需要对乡村小学管理政策进行全面性的完善，让乡村管理能够得到进一步得加强，使乡村小学管理工作能够全面创新。
        一、加强学校管理理念的创新
        对于乡村小学管理工作的探索应该以教育基础原则，使学校的教学管理制度能够严格执行，这也让学校的管理工作能够有所依据。对于学校来说，治理学校必须严谨，这也就需要一个出色的校领导，校领导治校理念的好坏会直接影响整个学校的教育状况，也对学校的未来发展产生重大影响。所以校领导必须拥有现代化教育的管理知识与经验，并且学校的实际情况进行全面考察，只有这样乡村小学的管理才能够得到更好的创新，管理模式才能够满足社会发展的需求。只有校领导对管理理念有了足够认识，这样才能让教育变革有着更加明确的方向，让学校管理能够得到更加有效的执行。让乡村小学的发展方向和目标可以根据学校实际情况进行调整，从而使得学校管理工作能够得到顺利的开展。这也就说明了学校领导应该根据学校的实际情况对管理工作进行深入的探索，从而使得学校能够向着更好的方向发展，让现代化教育管理理论能够与学校的实际情况相互结合，并且在实践管理能够被不断的改善与创新。比如：在进行学校管理的时候可以采用深化分级的管理制度，让学校里的资源能够得到充分的利用，使得对乡村小学学校管理基础能够有着相应的保障，还可以提高学校管理人员的工作效率。

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        二、乡村小学学校管理当中出现的问题
        1、语文师资力量的薄弱
        虽然我国乡村的发展十分迅速，经济收入也十分乐观，生活质量也得到了相应的提高，可是西藏乡村的教育还是不够，很多教师都不愿意去往乡村小学进行教学，这也导致了乡村小学的主课教师大多数学历都不高，而且教学能力都普遍较差，年龄比较大，一旦退休就很容易出现无法补充的现象。
        2、管理存在困难
        当前我国城市化发展十分迅速，这也使得很多乡村人口去往城市发展，导致了很多孩子只能与老人一起生活，可是因为年龄与教育水平的差距，使得老人无法对孩子的教育起到帮助，使得孩子心理出现严重的问题，这也使得孩子在学校无法得到有效的教育，这样也增加了学校的管理难度，使得乡村小学的教育无法得到有效提高。当前的乡村教育水平普遍较低，教学方式也过于落后，教学设备也比价老旧，最为主要的是教学的理念已经无法满足时代的发展，主要原因是乡村学校只会去注重智力教育，忽视了学生品德的养成，使得学生无法得到综合性的成长。
        三、校园管理策略探索
        1、突出教育特色
        在现代化教育的全面开展下，乡村小学的教学实践应该发挥出自身的优势，让管理能够符合教育规律，让教学模式能够有着独特的风格。学现在进行特色教育的创建的时候，必须以现代教育为理念指导，让教育改革能够符合学校实际教学的情况。还要在办学模式上进行合理的选择，让学校能够在办学目标、价值取向、教育方式得等方面形成一种特色。从而推进学校全面发展，落实改革任务，让办学管理能够更加科学合理。
        2、强化民主管理
        教师是学校的行政的主要对象，也是学校管理的主体，这也就需要学校在进行管理的时候充分调动教师的积极性、创造性，让学校的管理制度能够更加完善，学校还应该定期开展教师大会，让教师们可以讨论遇到的问题，并且一起制定解决方案，这样的开会方式主要是为了加强领导与教师之间的交流，让教师们能够合理的评价校领导的管理工作，还可以让学校的凝聚力增强。
        四、结语
        对乡村小学学校进行管理改革，对学生教育有着非常关键的作用，对于当前教育管理当中出现的问题，学校应该根据现代化教育管理的理论，对当前的管理国祚进行全面的创新，让校园的管理能够得到相应的提升，使学生的教育能够得到有效发展，让学生在能够全新的管理下更好的成长。
参考文献：
[1]程真.“城乡等值化”理念下洪湖市滨湖乡村小学体育课程内容资源拓展研究[D].哈尔滨师范大学,2019.
[2]信小莉.教师体验视域中乡村小学校长的教师管理研究[D].北京工业大学,2019.