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小学语文教师应具备哪些信息素养

发表时间：2021/7/5 来源：《基础教育参考》2020年2月作者：王宇

[导读] 随着社会的迅猛发展，人们的生活质量有了显著的提升，因此，人们对生活中的设施也有了新的要求。尤其最近几年来，伴随着经济全球化战略日益加深，科学技术水平在全人类的共同研制之下有了很大的提升，那么，在这样的状况之下，信息技术也逐渐占据了科技研究领域的很大比例。将信息技术应用到各行各业已经屡见不鲜，尤其是教育界，应用信息技术已然成为常态。本篇文章就是根据在信息技术大环境之下，小学语文教师在教学中应该具备何

王宇黑龙江大庆市直属机关第一小学校黑龙江大庆 163000
【摘要】随着社会的迅猛发展，人们的生活质量有了显著的提升，因此，人们对生活中的设施也有了新的要求。尤其最近几年来，伴随着经济全球化战略日益加深，科学技术水平在全人类的共同研制之下有了很大的提升，那么，在这样的状况之下，信息技术也逐渐占据了科技研究领域的很大比例。将信息技术应用到各行各业已经屡见不鲜，尤其是教育界，应用信息技术已然成为常态。本篇文章就是根据在信息技术大环境之下，小学语文教师在教学中应该具备何种素养进行分析，希望可以为教育的发展给与帮助。
【关键词】小学语文;语文教师;信息技术;素养
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2020）02-008-01

        引言：信息技术时代的发展和进步，预示着人类文明的现代化在逐布向前迈进。因此，对于教育行业也提出了更高的要求，不仅仅要创设完善的课堂，还要紧紧跟上时代的步伐。对于教师来说，也同样有了新的挑战。那么，在教学活动中，小学语文课堂作为学生学习的基础，就要结合现代的信息技术，运用新的教学方法，提升教学质量。那么针对这样的情况，首要的就是提升教师的信息素养，运用信息技术，来逐步提升小学语文教师的专业素养。
        1.信息化社会小学语文教师应具备多重素养
        1.1综合性的知识和现代信息素养
        随着教育的社会化、生活化，以及交叉学科、边缘学科、综合学科的不断涌现，当代社会更需要综合型人才，所以人们更加关注通识教育、通才教育。教师的综合知识结构就是为适应新时期人才标准而构建的，教师要有扎实的专业知识，应树立教师应有的权威。同教师要有强烈的获取新信息的意识和获取信息的手段、方法以及对信息有效选择的能力，也要具有现代信息技术的使用能力等，这些素养的形成对教师角色的适应和教学进程的推进有重大影响。
        1.2信息教育学专业素养
        作为一名合格教师，学习教育学的相关课程和培养教育学专业素养是必不可少的。并且加大这些课程在整个课程设置中所占的比重，就是为了培养我国小学教师具有合格的教育学专业素养。学习心理学知识有助于教师形成健康的心理素质，在面对课业压力和职业竞争压力时，能够适时调整心态，正确处理各种矛盾，将最佳的精神状态带到课堂。另外，教师掌握心理学知识能够疏导学生，为学生做心理咨询，有利于与学生交流，促进和谐的师生关系的形成。
        那么，在这样的状况之下，就需要我们的教师。

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尤其是小学教师要紧紧跟随上时代的步伐，努力学习新的知识，尤其是在信息技术充斥着我们生活每一个角落的现在，语文教师就要将信息技术作为自己掌握学生生活和学习的载体，举个例子来说，现如今，无线网络已经普及到我们生活中的每角落，微信，QQ等等的信息传送工具，成为我们人和人沟通的新的桥梁，对于小学语文教师来说，就可以运用这些载体，比如说建立一个学生和老师的微信群或者QQ群，可以运用这样群聊的方式一起讨论上课所学习的语文知识，也可以通过这样的载体，让学生们在回家的时候，如果有问题就需要老师能够及时的为学生们解答。
        1.3学术类信息素养
        对于教师来说。培养其科研素质对于培养其专业素质是有很大的作用的。那么，就需要教师不只是要扎实的掌握教学规律以及技巧，还要经过反复的科研，在科研活动之中不断提升，不断探究新的知识和领域。教师在教学的过程之中，其追求不能只限制于教书育人，在自己所教授的学科上还要有自己的专长，那么要想拥有自己的专长，就要通过科研的途径来获得。优秀的科研工作能够保障教师旺盛的生命力和活力。作为老师，是给学生们教授知识，解答他们的疑惑的专业人士，那么，教师首先就要有属于自己的路径，才能够将知识更好的传授给他们。教育教学的局限不能够只在书中，还需要融入新的活力。教师就可以根据自己自身的教学经验，积极参与教研工作将自己的理论和教学实践紧密的结合。这样才能更好的完成科研工作。
        2.信息技术环境下提升小学教师的专业素养
        对于小学语文教师的专业素养，每一个人都有着不同的说法，比如有一个人是这样认为的：其是指代一个职业慢慢的符合一定的标准。这样的说法也是非常普遍的。还有人认为，教师这一职业在专业上的发展和进步是加强教师们专业素养，提升语文教师专业技能的区间，需要教师们对于自己的专业要做出预想，经过自己的学习来提升自己教育教学的技巧和能力。在这样的基础之上，提升自己的价值。运用信息技术来不断提升自己的专业素质。首先，在教师正式上岗之前，可以开展计算机培训课程，让教师在正式进入课堂之前，能够首先了解基本的信息技术知识，在培训的过程之中，要注重培养其信息观念的养成。
        其次，是培养其基本操作能力。要逐渐加大对教师信息化技术培养的力度，让其可以在教学过程中熟练的使用信息化技术手段，这样才能够创造一个新时代的课堂。举个例子来说，现如今，多媒体已经成为我国学校教学最基本的技术手段，很多时候，运用多媒体来教学，能够让学生更快更准的获取新的知识，因此，让教师可以熟练的使用和操作多媒体是每一个语文教师最基础的要求。并且还需要能够独立制作PPT，PPT现如今被应用的越来越广泛，因为它的出现，能够给学生更多的发挥空间，对于教师来说，将其作为教学的辅助工具也是十分有益的。那么，如何制作这样的恶教学课件，就需要语文教师可以针对学生们的特点，在依据教学内容，熟练的操作制作PPT的软件，如此，才能够将信息技术更好的融入自己课堂，进而提升自己的信息素养。
        3.结束语：
        总的来说，信息技术的发展和进步，为各行各业都带来了便捷，因此，在教育行业中引用信息技术是教育发展和进步的必然途径。而作为一个小学语文老师更要紧紧跟上教育发展的步伐，不断提升自己的信息素养，以此来提升自己的专业技术，推进学生的进步。
参考文献：
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[2]微课在初中信息技术课堂教学中的应用探析[J].任瑞升.才智. 2020(03).
[3]微课在初中信息技术教学中的应用[J].张春林.计算机与网络. 2019(24).
[4]网络教室在初中信息技术教学中的应用[J].居健.计算机产品与流通. 2020(02).
[5]浅谈现代信息技术在初中美术教学中的应用[J].宦小勤.北极光. 2020(01).