李 敏 （泸州市江阳区石寨镇中心幼儿园 四川 泸州 646000）
中图分类号： Ｇ61 文献标识码： Ａ 文章编号：ISSN1004-1621（2018）11-053-01
世纪轮回，时代变迁。今天的中国已是世界强国，各行各业兴旺发展，但社会的竞争也空前绝后，"人才"两个字早以弥漫到了各个领域。在新时代这个特殊的历史背景下，作为一名幼儿老师，我们该思考怎样做一名适应社会的幼儿教师？如何树立我们的职业形象？
在《幼儿园教师职业道德规范》中,明确了幼儿教师在师德、敬业、礼仪三个方面的的相关要求。作为一名幼儿教师，我感到肩上的责任重大，要想做到这些 ,需要付出很多的努力。
首先，培养良好的师德修养已刻不容缓。
人们常说:"教师是学生的镜子，学生是老师的影子"。3-6岁的幼儿,他们善于模仿成人，特别是老师的言行。感情也很细腻，说话语气稍微说重了，可能就会伤害到他们。在他们的心中，老师说的话也都是对的，而且说什么他们也都会去完成，不会怀疑地接受，所以为人师表，必须作风正派，严于律己，言行一致，以身立教。在思想上、道德上、学习中、生活中等方面成为幼儿的表率。例如:小班的老师在午餐时，将碗里全部的菜和肉吃完，不浪费；在看到地上有垃圾时，应该及时捡到垃圾桶里；在和幼儿交流时,应做到轻声细语；在早操活动时,示范动作应到位，标准有力等等，在潜移默化中影响幼儿的行为，并及时教育幼儿也像老师这样做。
其次，必需要热爱自己的工作岗位。
所谓"干一行，爱一行"。只有真正喜欢才能积极主动开心的工作。
幼儿教师的工作比较繁锁，根据岗位职责认认真真的做好自己的本职工作非常重要。幼儿园的孩子更需要老师无谈不至的爱, 只有付出真爱,才能与孩了心灵相通。记得本学期刚开学，班里来了一位特殊的新生。孩子入园第一天她的妈妈就告诉我们孩了在家里不怎么和家长交流，也从来没有上过幼儿国。第一天孩子在幼儿园很不适应,一直哭着找妈妈,还在地上打滚，怎么哄也哄不好,这应该是孩了第一次离开妈妈身边，情绪比较激烈，于是我抱了他很久，中午睡觉也是抱着睡的。大约过了一个周，孩子的反抗情绪没有那么激烈了，慢慢的适应了上幼儿园,也熟悉了我们老师。可是两个周过后，孩子仍然不和其他幼儿交流，喜欢独自一人玩，我单独询问了孩子的妈妈，得知孩子是超生的，和姐租年龄相差较大，孩子从来都是一个人玩，邻居也没有同伴，所以比较内向，不爱说话。几个月过去了，孩子已经改变了很多，而唯一不变的是每天早上来园，孩了都会走到我的面前，举起小手向我打招呼,虽然听不清楚他说的什么,但是我知道那是在说"早上好，老师"，也许在幼儿园里，我就他的亲人，他的精神奇托。从事幼教工作快七年了，我发现了一个规律，只要一旦和孩子们建立了感情，那么他们就么把你像妈妈一样爱，对你一没有任何防备，还经常会对你撒桥,对你说自己的小秘空，这她也许就是心灵的交换。
最后，必须加强自身的专业素养。
常言到"给学生一杯水，教师本身应该有一桶水"。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是教幼儿如何做人的先行者。新时期对幼儿教师的专业知识要求特别高，我们要与时俱进，把握新课改的相关要求，学习新理念，以适应不断发展的社会。在日常生活中，我们必须加强理论和实践学习，积极主动的向有经验的老师请教,多参加校外组织的观摩学习活动开阔自己的视野。主动承担公开课，不断丰富自己的经验。记得一次去外出观摩学习，给了我很大的思想转变。区角活动是幼儿非常喜欢活动，以往我们的区角都是幼儿自己玩，没有什么目的性，只要参加了就好。观摩回园后，我把学到的方法也用在了班级区角里，一个月后，我发现孩子们不管是在和他人的交流上，还是团结合作方面都有了很大的提升。如在建构区，先让幼儿三人一组自由结队，先商量要构建什么，再把图纸画下来，最后按照图纸进行构建。刚开始，部分幼儿也是自己干自己的，仍然以自我为中心，但经过一个月的反复训练，幼儿基本都能按照自己设计的图纸来构建，并和小组成员一起商量如何才能搭建得更稳，合作完成自己的作品。从个体到集体幼儿角色的转变，说明了好的教育方法非常重要。
于漪老师说：教育真正的生命力在于：教师要不断地学习、不断地提高、不断地自我否定、自我超越，这也是教师成长的第一要务。新时代，新挑战，我们必须明确教师职业道德规范，并约束自己的行为。工作中积极进行反思教学，真正做到边学习，边实践；边交流，边总结。只有不断地学习不断地进步，才能适应社会发展的要求，为幼教事业的发展贡献自己的绵薄之力。