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浅谈幼儿园安全管理规范

发表时间：2021/7/5 来源：《教育研究》2021年7月作者：徐春桃

[导读] 在当今社会急速发展的今天，随着人们生活的不断完善，随之而来的安全隐患也越来越多，在幼儿园的安全教育是必不可少的，幼儿园做好安全工作是幼儿能够进行健康发展的首要前提，不仅仅关系到孩子的身心健康发展，还在一定程度上影响到社会以及家庭的稳定性，在当前的社会背景下，家长对于孩子的安全变得更加注重，大多数的家长对于孩子的看法都是，在幼儿园中，学不到知识不重要，但是希望在幼儿园的学习生活中，能够保证孩子的安全

陆家中心幼儿园徐春桃

摘要：在当今社会急速发展的今天，随着人们生活的不断完善，随之而来的安全隐患也越来越多，在幼儿园的安全教育是必不可少的，幼儿园做好安全工作是幼儿能够进行健康发展的首要前提，不仅仅关系到孩子的身心健康发展，还在一定程度上影响到社会以及家庭的稳定性，在当前的社会背景下，家长对于孩子的安全变得更加注重，大多数的家长对于孩子的看法都是，在幼儿园中，学不到知识不重要，但是希望在幼儿园的学习生活中，能够保证孩子的安全健康发展。文章主要就在幼儿园中，如何避免安全隐患的发生进行了相关的讨论和研究，并为减少安全隐患而实施了相关的具体措施。
关键词：幼儿园；安全；工作
        在幼儿园中，对幼儿开启安全教育工作，可以让幼儿渐渐学会爱护自己和爱护他人，同时能够增强幼儿的自我保护意识。在幼儿园中保护幼儿的身心健康和安全是幼儿园的重要任务之一，幼儿的活动意识比较强烈，但是对于自我保护能力还是比较薄弱，在幼儿园的教育中应该结合环境，有效的结合家庭安全教育，从多个方面对幼儿开展教育工作。
        一、做好安全防护工作，避免安全事故的发生
        首先，可以通过成立安全小组，通过幼儿园园长进行协调指挥，为后勤各人员以及老师进行安全项目分配，做到专人负责，并签订安全责任书，确保安全隐患能够做到责任到人，同时能够提高幼儿园园区内的安全，同时让幼儿园段老师们更加有安全意识，能够各司其职，做到责任到人。为了保证幼儿能够在幼儿园的学习生活中的安全，采取相关的安全防护措施，幼儿园与家长制作一个接送幼儿的卡片，在接送幼儿上下学时，仔细核对家长的信息，避免幼儿在接送的过程中被冒领，避免走失事故的发生。在幼儿的日常生活中渗透安全意识，在很多时候，幼儿并不知道自己正在做的事情有多危险，此时就需要幼儿老师相对幼儿进行安全教育，帮助幼儿提升自我的安全保护意识。
        幼儿园与家庭之间加强对幼儿安全意识的培养，父母是幼儿的第一个老师，在家庭教育中也要增加对幼儿的安全防护意识，家庭也是幼儿从小生活的场所，家长不能有一种将幼儿送入幼儿园，就忽视幼儿的家庭教育，幼儿园老师在对幼儿进行安全防范的同时也要利用家长会、宣传会或者各种渠道向家长宣传安全的重要性，增强家长对于幼儿的安全防范意识。让家长参与到幼儿园的教育教学当中，能够增强幼儿对于自我保护意识的培养。
        在日常的生活中，将生活中的安全事故进行举例说明，同时告诉幼儿正确的安全做法，以实例说明，比如家中发生火灾，这个时候应该怎么做？应该将毛巾打湿捂住口鼻，逃离现场，并打119电话，进行消防灭火。比如，被人拐骗怎么办，应该怎样进行自救？通过现实中的实例进行举例说明，增强幼儿的安全防范意识。

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        二、帮助学生树立安全意识，提高幼儿老师的安全防范意识
        让幼儿在日常生活中对安全意识进行不断积累，对于安全意识的提升，对于幼儿来讲是非常重要的，在幼儿园中可以组织大小班的安全意识交流，大班的同学可以根据自身的积累，为小弟弟和小妹妹讲解安全知识。大中小班的同学们可以根据自己知道的安全隐患，以及自己听闻过的安全事故进行分享。进行共同探讨，在遭遇安全事故时，应该如何让自救或者如何防范自己不受到伤害。在交流的过程中，提升幼儿的自我保护意识和自我防范意识。
        在日常生活中，幼儿园老师也要注重培养学生的安全意识，在马路上不吃陌生人给的东西，不随意跟着陌生人走。教给幼儿发生意外时应该做的一些应急措施，让幼儿在遇到危险时，可以拨打急救电话，比如在遇到火灾时就能拨打119，在发生紧急事故时就需要拨打报警电话110和急救电话120，在日常生活中，组织幼儿进行自救模式，让幼儿学习在遇到危险时的一些自救自护方法。防止遇到意外的发生时，无法对自己进行自救。在园区游戏设备上贴有标签，这些标签都是充满童趣味的，在玩滑梯时，要一个一个上去，不能在玩的过程中产生拥挤，导致有同学掉下去摔倒。
        在幼儿园的管理工作中，不但要注重对游戏设备、教学设备、教学环境进行的定期检查，还要注重对于幼儿园老师的安全防范意识培育。在培养幼儿园老师自身对于幼儿安全责任心的同时，加强对幼儿的安全意识和自我保护能力的培养，因此，作为幼儿在幼儿园中的教育者与管理者来讲，应该将幼儿的安全工作放在第一位，在保证幼儿人身安全的情况下，再开展相关的教学与教学工作。幼儿缺乏一定的安全意识也是引发安全事故的一个重要原因，所以教师需要在日常教育管理工作中融入安全意识的培养，具体可以从以下几个方面做起。第一、幼儿教师可以通过讲故事、情景表演、唱儿歌、绕口令的形式给幼儿灌输自我保护的思想。比如给他们讲一讲白雪公主被下毒的故事，让他们从中了解到不能吃陌生人的食物。组织幼儿进行角色的表演，教师扮演成一个坏人骗对方开门，或假扮成问路的让对方放松警惕，而幼儿可以通过小组合作的形式想办法去应对这种坏人，远离危险地带等等，这些教育活动都可以提高他们的警惕心。第二，邀请家长共同参与宣传安全知识，提高幼儿的安全意识，配合幼儿园做好安全防范工作。另外，像地震时莫慌张，紧急撤至空地上；遇火灾拨打119，远离险地求他人；陌生人莫相信，防止坏人把你骗，这些朗朗上口的安全绕口令也可以提高幼儿安全意识的同时，也能让他们有效掌握紧急避险的方法。
        三、结束语
        综上所述，幼儿园的安全管理工作实际上是一项系统而繁杂的工程，因为危险是具有突发性和多样性的，因此只有不断加强幼儿园的安全管理措施，切合实际做好幼儿的安全管理教育工作，才能为幼儿创建一个健康快乐的成长乐园，最终让每一个孩子都可以全面健康地发展。
参考文献：
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[2]赵成知,贾水库,刘伟.中小学、幼儿园校园安全管理研究——某市校园安全管理对策探析[J].安全,2016,37(02):61-64.
[3]黄海云.探讨幼儿园安全管理常见问题及解决方案[J].科技资讯,2015,13(10):147+149.