湖北省宜昌市葛洲坝中学   黄小莉   443100摘要：新课改在不断深化的道路当中，高中政治教学也在以更多的方式来探索新时代下所有一切能提升教学效果的方法，在这其中，案例教学法就受到了教师们的青睐，高中政治教学旨在培养学生形成一个正确的价值观、爱国观以及思维观念的升华，同时也能对整个中国社会和世界政治都能有一定的了解，拓展自己的眼界与政治意识，对于一个高中生来说，更能为他们进入社会之前培养一定的社会责任感，案例教学法作为高中政治教学中具有实践效益的教学方法，既能帮助教师改进自己的教学模式，也能帮助学生明确自己的教学地位，让高中生能够以更好的心态来自主进行学习。
关键词：高中政治 案例教学法 运用实践
        一、高中政治教学中案例教学法的影响效用阐述
        高中生在学习政治知识的时候，最困难就是需要记住里面的知识点，但与其他科目不一样的是，很多政治知识内容会显得拗口与灰色，学生无法以正常的联想记忆等方式来进行。但案例教学法就能为学生提供一个简单明了的易于理解的案例，让他们通过这个案例来迅速理解所学习的知识内容。另一方面，由于政治课本内容的理论性，教师也只能单纯从课本上为学生进行内容的传输，无法从课外拓展，而学生也只能从课本上对政治相关的内容进行学习，这种枯燥的学习方式，极易会导致学生对政治教学产生倦怠心理，但案例教学法能将这样的现象给进一步改善，教师通过该教学方法，把课本的理论知识与生活上的事物链接起来，再通过这些不断变化的社会生活来进一步佐证课本理论知识的权威性，同时也能让学生更有效的运用自己的思维逻辑能力。例如在高二思想政治必修4第一单元第二课《探究世界的本质》学习世界的物质性的时候，如若只是光从课本上进行理解，就算教师讲解得再通俗，学生也依然会一头雾水，无法理解什么叫做自然界的本质是物质、物质的客观实在性等等，所以教师可以通过图片或者视频来播放一段从山川湖海到分子原子这些物质结构，来向学生表明，无论我们在脑海中如何想象这些客观存在的事物，在想象中把他们变大变小，但事实则是，这些事物并不以我们的意志为转移，通过这些案例的侧面证明，学生自然也能更为通透的理解到物质存在的含义，这就是案例教学法所能起到的良好效果。1
        二、高中政治教学中案例教学法的应用策略探讨
        （一）通过课本内容的描述，精心选择匹配的案例进行教学
        案例教学法并不是说在课堂教学时，举出任何随意的案例就能起到优秀的教学效果，这反而是一种错误的做法，相反，这是一种对于案例有着较高要求与需求的方法，首先，教师必须要熟练掌握课本知识内容，并精确的理解其中的内涵定义，才能根据这些内容来筛选合适的、能够带给学生更好认知的案例。